1、顶岗实习个人工作参考总结（通用）复杂的情感包含着对可亲可敬的老师兼同事的尊敬，对爽朗可爱的学生的留恋，对这段相处生活的依依不舍。在实习的这半年将会成为我大学四年中最有收获的岁月。希望对大家有所协助，欢迎阅读。顶岗实习个人总结(一)：时间如流水转眼即逝，半年的顶岗实习在繁忙的生活中悄然而去，回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，尽管有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在埝头中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。青春似岁月，在人生的岔口彷徨，想搭上青春的最终一班列车。回首平凡的过往动觉惭愧不堪，大学四年的生活已通过半，经历中依然一无所留，生活中更多的时
2、候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制确实不想如此般度过剩下的二分之一的光阴，想要些异常的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大三的上半学期明白学校有顶岗实习活动，也明白这个学期学的知识可以在别的时候补过来，因此我决然地选择了顶岗。不明白顶岗的生活会是怎么样，学校怎么样样，学生好不好管，会是收获满满依然不如不以往历过，一切都充满不明白。咨询了一下师姐师哥，答案却是相差甚大，一切都是未知数。尽管对自我不是非常有决心，但我相信应当有所收获，想锻炼一下自我，早晚都要应对就业还不如尽早地习惯环境，有什么缺乏的地点回到学校还有方法弥补。两年的大学生活都是我不记得了自我与别人相差非常
3、大，日子过得非常安逸都有些乐不思蜀了。我不想走平常路，想在年轻的时候多经历一些，仅有经历过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信但坚决的心最终我成为我们宿舍唯一一个顶岗实习的人。在学校的时候也在为顶岗实习做预备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等，为今后的老师生涯添一些成功的砝码。在学校的时候就明白有的学校条件好还有生活补助有的学校什么都没有，真相分到一个好学校，但能有时机锻炼一下就不苛求太多了。在期末考试的时候才明白我被分到埝头中学了，我们实习点有六个女生两个男生，大名的三个实习点由英语系的导员(盖丽慧老师)带队，与他们以后相处会怎么样样，带队老师会经常来看我们吗(埝头中学离县城有50多里)
4、带着一个个不明白来到了作为第一次当老师的地点8月27日来到埝头中学。从石家庄出发，路上行驶了5个多小时来到大名县，三个学校的校长在县城为我们接风。之后31名学生就各赴自我的实习学校了，从大名县城有行驶了半个小时来到了实习地点，这时候学校还没有开学，学校非常是安静，学校早已为我们预备了三个房间，房间也都粉刷一新，比我们想象的要好得多。由于还没有分配任务因此我们几个人的前几天主要是看教学光盘，日子过得非常简便!早就明白两个教语文中会有一个教初二，结果我被分到初二教97、98班，同时我也是我们之中唯一一个教二年级的任课老师，没有人与我共同商量，真是有些担忧，让我惊喜的是学校决定让我带97班的班主任，
5、这对我来说真是个意外也是一种挑战，真真正正地感遭到了学校正我们的信任。我所教的97班还算可以，语文成绩还不错，纪律还可以，真怕把他们带不好，自我压力非常大。刚进班我就觉察班里仅有一个女班长，也不明白为什么我就又选了一个男的副班长，阴差阳错没想到他会干的那么好，与学生相处了三个多月，其中有欢乐也有悲伤，有决心十足过也有悲伤无望过，两者是那么地极端又是那么地统一。由于他们还小不明白事，凡事做的时候不研究太多随心所欲，对他们要尽心但关于他们的错误不要太过于认真，毕竟他们依然小孩，与学生们的交往，其中有许多是让我难忘：我的第一个老师节。9月1日刚接97班，9月10日确实是老师节，真害怕学生们这一天对我
6、不理不睬。9月9日晚别的班都开场送别的班都开场送礼物我却一个也没有，不是为收什么，关键想理解小孩们的那份心，看着别的老师收礼物我外表上为人家祝愿而自我却是漠然的失落。9月10日早受骗我看到黑板上写着“祝老师节日欢乐7个大字，彩带落到头上的那一刻，眼里满含热泪，真没想到会有这突如其来的喜悦，那个时候才觉察做一个受小孩们热爱的老师是多么地重要，也明白了作为一名老师的神圣之处。尽管作为一名老师非常累，但心与心的交流会遭到学生的铭刻，才真正地理解老师是多么神圣的岗位，学生的理解与报答会使自我不记得工作中的累与痛。副班长景冬冬由于害怕耽误学习而辞职，我想挽留他却没有留住，无可奈何也只能那样。但是没过几天
7、，我们班就有5个人团体辞职，我刚开场的时候非常生气心想辞职就辞职，谁怕谁呀!但平复下来却想不能如此，要从根本上处理咨询题，因此我一个个地做工作，在谈心的时候觉察你只要用心走进他们的内心，一切咨询题都可以处理，交谈以后这几个人都表示不再辞职并好好干好自我的本职工作。这一次我觉察交流这种方式在师生之间是多么地重要，同时你只要真心实意地为他好，站在他的角度为他研究，一切都会迎刃而解。顶岗实习个人总结(二)：时间如白驹过隙。转眼间，半年的顶岗生活将成为珍贵的经历，顶岗实习生活在繁忙中悄然而去，回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，尽管有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候我的心头涌起一种
8、说不清的情愫:期待中有一份惆怅，欢乐中夹杂着淡淡的离愁。大学四年的生活已通过半，经历中依然一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天的生活只是对前一天的无止境的复制，确实不想如此般度过剩下的光阴，想要些异常的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大一的时候就明白大三的下学期学校有顶岗实习活动，也明白这个时机关于我们师范生来说非常难得，因此我决然地选择了顶岗。不明白顶岗的生活会是怎么样，学校怎么样样，学生好不好管，会是收获满满依然不如不以往历过，一切都充满不明白。以往咨询过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。尽管对自我不是非常有决心，但我相信应当会有所收获，仅有经历过风雨才能见到彩虹
9、，有一颗不自信且坚决的心最终我成为我们宿舍仅有的两个顶岗实习的人之一。在学校的时候就已经在为顶岗实习做预备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等，为今后的老师生涯添一些成功的砝码。201X年2月11日，我怀着冲动的心境踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就明白我将经历一段特别的不平凡的同时充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。从石家庄出发，路上行驶了2个多小时来到南和县，三个学校的校长在教育体育局接我们。之后我们就各赴自我的实习学校了，从教育体育局到实习学校三中非常近，几分钟就到了，这时候学校刚开
10、学，学校里学生们在领新教材，学校早已为我们预备了三个房间(三个办公室)，房间也都比拟洁净，比我们想象的要好得多。由于还没有分配任务因此我们几个人的前两天主要是熟悉一下四周的环境，听一听其他老师的课，日子过得非常简便!过了两天学校给我们分配了任务，我教初一(3)班和(5)班的数学，所教的班级听说还算可以，纪律确实是差一点，真怕把他们带不好，自我也感受有压力。自从来到那儿就我们就一向竭尽全力去让学生们理解我们的课堂，以利于他们吸收知识，但由于缺乏经历，难免会有一些工作上的破绽、缺乏，比方:在第一阶段我没有认识到对待初一的学生必需要求严格，作业必需要求他们去写，同时还要及时检查，因此开场他们的作业有
11、许多做的都不好。这也导致我非常担忧自我教的学生不能获得好的成绩。做到了知识讲解得精确无误，那么如何以简单明了的方式让学生快速地理解掌握知识也是一个不可无视的咨询题。可刚开场我却无视了这一点。有时一个简单的知识点我反复强调了屡次，但仍有学生出错。一次在修改学生作业时，看到学生出错的地点正是我强调过的，我的心境一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质咨询批判。因此在第二天上课时，我就当众严峻批判了那些犯错误的学生，连我自我都惊奇自我哪来的这么大的火气。由于平时在学校我给同学们的印象都是极其温顺的，是属于淑女类型的。事后细想起来，光批判他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识
12、。之后通过旁听其他老师的课，我从中学到了非常多经历。但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不可以照搬。仅有依照学生们的实际情景和不一样特点总结出自我的经历才是实在可行的。从上第一节课开场我就兢兢业业，努力备课总想到达梦想完善的地步，但是他们的第一次月考使我大吃一惊，我看到了他们的成绩确实太差了，出的题几乎全是我上课的时候讲过的，但是他们居然考如此少的成绩来报答我，我怒了，本想对他们这些小孩发一顿火，但是我立即又平复了下来，我细心的分析了一下，也不全是学生的缘故，我努力的找咨询题的答案，是我太梦想化了，什么总是要求完善的，却忽略了现实，学生的根底太差了或者根本就不好好学习，我尽管感受讲的非常好，但是
13、我却没有研究到这些学生太淘气了，是我上课的时候心太软了，从不愿意打骂这些可爱的小孩，但是他们却有恃无恐居然越来越放肆在我的课上打闹，说话，睡觉。我认真分析了试卷他们大多都对咨询题答非所咨询，不是非常理解。即便最简单的也有学生不会，还有一个比拟现实的咨询题，有老师说过那儿的小孩大多都是其他学校不愿要的，什么都不会，真是大伤脑筋。如此教起来就更困难了，由于刚来的时候对小孩们的学习情况还不是非常理解，此刻我通过考试成绩明白了他们的优差了，下一步方案对症下药，平时对学习比拟差的从最根底教起并对他们及时辅导，对他们加强关心，让他们感到老师对他们还没有放弃，让他们感到期望，我相信只要我不放弃，期望就会存在
14、，我对他们充满了决心!时间在不知不觉中度过，到此刻与学生相处了这么长时间，其中有欢乐也有悲伤，有决心十足过也有悲伤无望过，两者是那么地极端又是那么地统一。由于他们还小不明白事，凡事做的时候不研究太多，随心所欲，对他们要尽心，但关于他们的错误不要太过于认真，毕竟他们依然小孩，实习的日子经历非常多，感受非常多，收获也非常多，从上讲台的瑟瑟发抖到此刻的谈笑风声经历的太多太多，简直一言难尽从脚步迈入这个学校大门开场，我就明白自我已经不仅仅是一个大学生了，我此刻是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯，我的老师以往告诉我，不要吝啬表扬，我自我也觉得这话非常对，可一旦置身其中，却觉察并不那么容易
15、。有时候看见课堂纪律乱了，内心一恼，脱口而出“谁没有恪守纪律呀我看是谁说话如此的话有时一点效果也没有。事实上，每个人都喜爱听好话，小小孩更不例外。老师一个欣赏的眼神，一个赞扬的手势，就可以让他们品味到成功的喜悦。为此，在课堂上，我尽可能多的表扬每一位学生，为他们的成功冲动不已。对一些害怕的学生，给他们更多的鼓舞和微笑，只要觉察他们举手，我总会把时机留给他们。我坚持以平等、尊重、公平的态度对待每一位学生。师生关系不应只是简单的教育与被教育，教授与理解的关系，这种关系会阻碍师生间的平等交流，不利于教育工作的开展。我觉得，仅有当学生理解了你这个人才会以主动的态度理解你的教育。因此，不管在教学工作中依
16、然在日常生活中，我一向以平等的态度对待学生，多关心他们，多理解他们的要求与意见，争取成为他们的良师益友。平时，我经常到学生的寝室走走看看，关心他们的日常生活。同时，我还经常与学生沟通，理解他们的思想动态，听取他们的意见，有时候他们不敢和班主任说的事也会对我说。当学生有过错时，我也会尽量与他沟通，使其认识到本身的错误，而不是简单的批判了事。在谈心的时候觉察你只要用心走进他的内心，一切咨询题都可以处理，我觉察交流这种方式在师生之间是多么地重要，同时你只要真心实意地为他好，站在他的角度为他研究，一切都会迎刃而解。我认为师生之间只要构成了一种和谐的关系，教学工作、班级治理工作就会比拟顺利。尽管工作有不顺心的时候，但是看见小孩们天确实笑脸，我依然会把一切不顺心全都抛在脑后，让自我欢乐的成长着!“日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。而关于老师，那便是“日出而作，日落而不息。进入实
