1、教学工作参考总结-高中家访工作参考总结高中家访工作总结一家访是班主任开展工作的一个重要手段。随着现代化通讯技术的普及，登门家访大概已慢慢的被人无视了，但家访作为一项在特定环境下进展的工作，是有其不可替代作用的。利用这段时间，我们开展了校外寄宿生的家访工作。通过两天的家访，我们感受颇深。这次家访工作主要针对我班校外寄宿生，他们所处的环境在平安、卫生、交通等方面是否存在隐患。一、明确家访目的，拉近师生间隔家访的作用在于理解反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作，这要求家访的目的要明确，要做好充分的预备，内容要详细且真实。家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共
2、同研究教育学生的内容和方法。多年的经历，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联络。双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。与家长进展了沟通，双方达成一致意见，给小孩加压，明确了他的奋斗目的，家访效果特别明显。家访让我走进了学生内心，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。二、家访工作要及时、全面、科学我对学生进展教育时，特别对缺点较多的同学进展教育时，一直坚持从正面教育着手，从信任和尊重学生出发，充分调动学生身上的积极要素，唤起他们对美妙事物的向往，协助他们树立决心，使他们养成自我操纵的才能，为进一步接受教育，不断克服消极要素制造条件。我们班有如此一位同学：她不住校，家离学校特别近，
3、但早上经常迟到。上课留意力不集中，下课咨询老师标题时也经常走神。开学初她给人的感受确实是比拟懒散，通过家访我理解到她在晚上老是抱着上网，家里人的劝告不予理会。家访过后我觉察她好象换了一个人似的，早上来的早，下午放学仍然在教室看书，终于在期末考试中她获得了明显的进步。在家访过程中，我们最最深切地感遭到了家长对子女的殷切希望，也感遭到他们对老师的理解和尊重。详尽地理解了学生的家庭学习环境、家中表现、行为适应、兴趣爱好以及寒假作业的完成情况，并认真地听取了家长对老师与学校的意见和希望。我所家访的十多位学生，住宿环境都是几家租住一院房子，吵声较大，卫生较差，但都有监护人伺候。通过家访，我们不仅如此近间
4、隔地接触到学生，倾听他们学习和生活中的点滴。理解到他们的追求与愿望，同时也明白了他们的缺点与缺乏。他们开诚布公，没有了在学校时的掩饰。同时我们也明白了父母对小孩的殷切厚望“望子成龙。一个学生在班上不过是几十分之一，而在这个家中，他们却是家长的百分之百。我们也深感到做为老师身上的责任何其严重。这些使我们对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。笃志教育，培育英才，写进了我们的心中。通过家访，也让学生对在校上学有了新的认识，也使家长对职中有了新的认识：职中目前的教改措施和治理举措让他们放心，学生满意。同时，我们更全面地理解学生，与家长进展了情感的沟通。在教育小孩的方式与目的上，达成了共识。家庭教育是学生教育
5、中最关键一环。学校与家庭共同努力，才能事半功倍，到达教育的目的。三、家访工作的作用：1、让学生明确家访不是告状有些老师平时不轻易家访，只有学生犯错之后才家访，如此家访即“告状这种做法令学生不安，家长难堪。还有些老师家访时不讲究方式方法，每每次家访时，总是在家长面前数落学生的缺乏，把学生的缺点毫不保存的端出来，这令父母十分狼狈，他们往往一怒之下责骂小孩，甚至棍棒相加。这种家访不但不会到达理想的效果，还会加重学生的负担，构成负面阻碍。老师的家访应以访客的身份，态度要和气，多向家长汇报小孩好的表现，让小孩和家长树立决心。2、家访能让老师全面理解小孩构成心理咨询题的缘故，从而对症下药。班级中有几个学生
6、，疑心一切人，做事我行我素，从不把学校的规章制度放在心上，性格也十分孤僻。咨询他们也不肯说。当到他家进展家访后就一点一点地理解到是什么使小孩心理遭到严峻损害。从而采纳相应的方法予以处理。3、家访能协调小孩和家长之间的矛盾冲突，从而及时阻止小孩不正常的心理咨询题的发生。如今的小孩，因特别的环境和生活条件，已经有过早的思维和自我独立意思，但又由于思维的不成熟性，往往和家长的方法构成矛盾对立之势。这种对立的时间一长，小孩和家长坐下来聊天的时机就会大大减少，小孩的变化家长也不会及时的理解。这种矛盾情况下，老师的家访能起到特别有效的调理作用。4、家访能教给家长正确的心理教育方法，及时地防止小孩心理咨询题
7、的产生。确实如此，小孩们诸多的心理咨询题，实际上是家长们不明白得教育小孩的方式方法之因，是家长们不充分理解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因此，老师注重进展家访，教会家长一些方式方法，有理有依照地去转变家长的一些观念，对小孩的心理健康教育能起到事半功倍之效。家访对学生的成长有极大的好处，同时带给老师们的收益也特别多，曾经有教育人士如此说过：老师最重要的根本工不是教学技巧，而是分析学生心理，与学生和家长进展有效的沟通。能走进小孩的家，倾听小孩和家长的心声，在家校之间建造一座漂亮的心灵之桥是特别美妙的一件事情。假设如此的工作能够持续下去，我相信以后学生们的成长会越健康，教育会越办越好!高中家访工作
8、总结二高中一年级10月10号，按学校的安排，本年级符合家访条件的老师全部参加“课内比教学，课外访万家家访活动。关于如此大型、全校性的教育活动，往常从未有过，通过认真预备，老师们有单独行动的，有相约而行的，也有全家总发动的，老师们的足迹普及七个县市区，几十个村庄，认真而顺利的完成了家访。一年级老师们去家访的时候，尽管怀着不同的心情，持不同的态度，但通过家访，却有共同的认识：那确实是累并欢乐着!累，是由于家访的学生大多居住较为偏僻，路途坎坷，老师们坐车、骑摩托车、自行车、步行需要长途跋涉，对久居校园的老师而言是一个莫大的考验。欢乐，源自于通过家访，老师们收获了真情、收获了信任、收获了理解、收获了宽
9、容，心灵得到了洗礼，教育得到了升华。通过本次家访，不同的老师有不同的收获，下面结合本年级老师的家访实际情况和感悟，谈一谈对家访的认识和考虑。一、家访的收获：1、通过家访，更多更全面更深入的理解了学生。在家访中，老师们能够理解学生的家庭情况，学习环境，学生的个性，在家的表现，理解家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定了根底。2、通过家访，让家长理解了学生在校的学习情况，和家长增进了沟通。如今有特别多家长并不是特别清晰自家小孩在学校的表现和学习情况，缘故可能是家长特别忙，无暇顾及，也可能是小孩隐瞒不报或欺骗家长。通过家访，老师能够把学生在校表现和存在的咨询题如实的告知家长，以便于寻求
10、处理方法，并最终和家长达成一致意见，在学校、老师、家长的共同努力下，协助学生健康成长。这是一个所不能替代的。3、通过家访，增进了师生感情，拉近了师生间隔，让学生更加热爱老师、热爱学校。并不是每一个学生都落落大方的，并不是每一个学生都会主动向老师敞快乐扉的，通过和家长面对面的交流，让学生卸下内心的防范，能够让学生感遭到老师从未溢于言表的关心和呵护，能够让学生领会到老师的希望和期待，从而增进师生间的理解，拉近师生间的感情，对今后的教学起到积极作用。4、通过家访，让家长更多的理解了学校的治理现状和开展情况，树立了学校的品牌认识。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果和学校开展等根本情况，增进了家
11、长对学校的理解，解除了家长的一些困惑，加强了家长的信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学治理中来，更有决心肠和学校携手共同做好学生的教育工作。5、通过家访，也理解到家长对学校的一些期待和建议，为我校工作的改良和完善指明了方向。如学校封闭治理如何进展，何时进展能否加强住宿生平安治理家庭贫困能否多给予照顾学校食堂能否增加一些价格不贵又能吃饱的品种老师能否多与家长沟通联络等等。6、通过家访，凸显了我校的办学主旨，扩大了我校的阻碍力，加强了我校的佳誉度。当我们走乡入户的时候，看到家长们老远的热情迎接，听到乡里乡亲们说河高的老师来家访了;当我们要离开的时候，听着家长的“老师你辛苦了，欢迎老师下次再来，
12、老师你走好，看着家长和乡亲们热情的送别，内心感到无比的喜悦和骄傲。相信今天我们能走下去，明天将会有更多的学生走进来，河高的明天一定会更美妙!7、通过家访，促进老师进展反思。通过家访活动，让老师重新审视了学生：学生是可爱的，家长是同情达理的，在家他们是父母的希望，在学校他们是我们的顾客，教育的对象，他们理应遭到老师的注重。老师在平时的教学中要多一份宽容、多一份理解、多一点耐心，多一点努力，多一种方法，多一种角度。尽本人所能去挽救每一个学生，培养好每一个学生，促进每一位学生成人成才。二、家访需要留意的地点：1、端正思想。我们下去家访不是任务，而是教育的需求，是为了理解更多的情况，为今后的教学做好铺
13、垫，更不是去散心、游玩，要保证家访的真正意图，而不要让家访流于方式。2、做好充分的预备。下去家访，我们要向家长汇报什么，我们要从家长哪理解什么，我们对学生和家长有什么样的要求，家长对学生有什么样的期望，对老师和学校有什么样的期望和建议等等。做好预备的家访，才能够获取更多的信息，才便于今后对学生展开更好的、更全面的、更行之有效的教学，促进学生健康、欢乐成长，培养多样化人才。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访那么是这一系统工程中的重要一环。通过本次的家访，我们收获了许多，但家访是一门学咨询，是一门永无止境的艺术，还需要我们全体老师慢慢去探究，慢慢去累积经历，相信只要我们不断努力，一定会做的更好!
