1、学校园文化建设方案 塘下三小校园文化建设方案 一、指导思想 以“和谐开展、全面开展为核心，以效劳全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的根底设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，标准校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。 二、目标任务 （一）环境建设 、绿化、美化工作 做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原那么，以绿色植物、花坛钵花为主，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习的理想场所。加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、
2、养护。 2、工作学习环境： 对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。 对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。开展“文明班级、“文明办公室等评选活动。定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。 3、人文景观建设： 适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。（外墙） 在学校设置古诗、名人简介等内容的匾牌。 根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。 （二）文化气氛： 、宣传舆论 充分发挥校园网站、黑板报、校报和宣传橱窗的主阵地作用。 引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。扩大宣传阵地、宣
3、传设施和宣传内容。结合学校活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。 2、校园文化： 校园文化不仅仅是停留在外在的形式上，更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。校园精神文化的根底是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式那么是精神创造活动及其产品。 1.以学生为主体的校园文化活开工程有。读书会、篮球队、田径队、乒乓球队、合唱团、舞蹈队等。 2.以展示为主体的特色文化活开工程。科技节、体育节（运动会等体育工程的比赛）、读书节、艺术节各类竞赛等文化展示活动，倡导学生参加，使广阔学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向开展。 4.以展示校园文化成果的工程。校刊是最具有文化特征的校园文化，是学校珍贵的精神财富，浓缩的文化精品。继续办好校刊笛音，并要办出特色，办出品牌栏目。根据它易保存和传阅的特点，让其使用价值能够跨越时空，充分发挥其强大的辐射能力。 内容总结（1）学校园文化建设方案 塘下三小校园文化建设方案 一、指导思想 以“和谐开展、全面开展为核心，以效劳全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的根底设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，标准校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系（2）校刊是最具有文化特征的校园文化，是学校珍贵的精神财富，浓缩的文化精品
