1、五年级信息技术教学工作参考方案 (2)一、学情分析：本学年期我担任五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习，根本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。学生的学习情况不一，操作计算机的纯熟程度悬殊非常大，优等生操作计算机运用自如，潜能生害怕动手操作。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开场有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。上课留意力不集中，对一定要求掌握的信息技术概念不加强稳固，有的甚至放弃操作练习。教者本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探究还任重道远，当不断努力。二、教学内容分析：1、本学期教材的知识构造体系分析
2、和技能训练要求。 知识构造体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容是windows系统的操作，认识windows窗口组成，掌握了对文件、文件夹的一般操作方法，以及电子邮箱的治理。技能训练要求：学生能够纯熟的操作windows系统，治理文件和文件夹；能够建立本人的电子邮箱，收、发电子邮件，纯熟的治理本人的邮件。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学知识是根底知识，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的根底。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能的学生，才能习惯不断开展变化的信息社会才能具备终
3、身学习才能、自学才能。三、教学目的： 1、知识目的、才能目的和情感目的。 1、知识与技能 要求掌握知识点如下：第一单元：掌握计算机的开展与应用，计算机硬件、软件的概念，windows、文件、文件夹及windows资源治理器、压缩文件等概念；第二单元：掌握网上交流的有关知识和技能，旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与网络有关的文化、道德标准，自觉抵抗网上不良信息的阻碍；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。2、过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解和掌握信
4、息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深化阻碍。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等咨询题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 3、情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到本人肩负的重担，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。 2、
5、质量目的： 在本学期的教学中，认真学习新课程理念，进一步落实详细措施，注重潜能生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用才能逐步提高。四、提高教学质量的措施：一、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出实在可行的教学打算。认真落实“五认真详细措施： 1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、研究疑难咨询题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。 2、认真上课：以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，构成技能、技巧，表达以学生为主体，老师为主导的教学思想，精
6、讲多练，前后连接，板书标准清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生才能培养，及时总结，做好教学后记。 3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底知识、根本技能的训练。 4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一内容及时进展双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。 5、认真组织辅导：依照学生实际情况采纳多元化的辅导，协助分析缘故，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关心、多提咨询协助潜能生，激发潜能生的学习兴趣。关于特别有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的专长。 二、提优补差的内容、途径和方法。 关于优秀生能够适当学教材以外的知识来充实本人，并在学习中逐步构本钱人的技能、技巧；关于潜能生在课上、课后给予更多关心、协助和指导。关于特别有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的专长。
