1、实践总结或主要成果 大连大学202223年大学生暑期社会实践活动 工程名称： 团队名称： 所在单位： 团队成员： 指导教师： 领队： 联系 ： 成果报告法学专业大学生社会实践问题调研“橙果团队大连大学法学院孙晓琳陈潇李金娜曲欣欣孙晓天李奕璇姜纪元孙晓琳二一年九月15140449822目录 活动概况 一、活动开展时间 二、地点 三、参与人员 四、工程简介 五、实践地接收证明及评语 调研报告 一 二关键词 三正文 1.对法学专业本科阶段社会实践的理解2.当前法学专业大学生社会实践存在的问题3.开展法学专业社会实践社会调研的目的4.法学专业大学生社会实践的有利条件5.暑期农村社会实践的收获与启迪6.
2、对加强和改进法学专业大学生社会实践活动的建议7.附录（1）：问卷调查8.附录（2）：问卷统计 团队成员个人小节 活动照片 报销凭证 活动概况 法学专业大学生社会实践问题调查分析总结报告 暑期大学生“送法下乡暖民心，构建和谐新农村社会实践活动指导教师：姜纪元 ：法学本科教育主要是培养法律专业应用型人才，为法制 建设效劳，因而对于我们法学学生进行实践能力的培养极为重要。而以能力培养为核心的实践教学是培养学生理论联系实际能力的根本途径。它既能提高学生分析实际问题的能力，又能活泼学生的思维，强化学生的学习意识，弥补课堂教学的缺乏，全面提高学生的专业素质和能力。 那么我们大连地区高校法学专业大学生的社会
3、实践状况，实践能力又是怎样的呢。带着这样的问题，我们在大连地区选取了几所具有代表性的高校对其校的法学专业大学生的实践状况，心理态度进行了问卷调查。并以我校法学专业学生为主要研究对象，开展了暑期法学专业大学生“送法下乡暖民心，构建和谐新农村的社会实践活动，受益匪浅。关注法学专业大学生的社会实践问题，培养法律专业应用型人才对法学教育的开展发挥着举足轻重的作用。 关键词：实践人生价值综合能力应用型人才 一、对法学专业本科阶段社会实践的理解 法学专业本科阶段的教育主要是培养法律专业应用型人才，为法制建设效劳，因而对于我们法学学生进行实践能力的培养极为重要。而以能力培养为核心的实践教学是培养学生理论联系
4、实际能力的根本途径。它既能提高学生分析实际问题的能力，又能活泼学生的思维，强化学生的学习意识，弥补课堂教学的缺乏，全面提高学生的专业素质和能力。 实践教学作为一种以培养学生实践工作能力为主的教学方式，具有以下主要特点：一是实践教学具有实践性。实践教学主要通过课堂外有方案，有组织的一系列实践活动来培养法学学科学生具体应用法律根本知识解决实际问题的能力。其次，实践教学具有教学性。实践教学作为一种教学方式必然具有教学性。它虽然在课堂之外进行，却也必须纳入教学方案之中，并且是在教师的精心安排和指导之下进行，是整个法律教育的一局部。第三，实践教学还具有参与性。实践教学是在学生和教师的积极参与下进行的，必
5、须以学生亲身参与为主，以教师指导为辅，在实际的工作或者模拟的实践活动中让学生主动应用所学知识并结合自身能力解决问题。要像著名教育家陶行知先生提出的那样，对学生实行“六大解放：“解放他们的头脑让他们去想，解放他们的双手让他们去做，解放他们的眼睛让他们去看，解放他们的嘴让他们去说，解放他们的时间让他们去做自己喜欢的事，解放他们的空间让其自由开展。 在我国传统的本科阶段的法学教育中，通常是以传授系统和科学的法律知识为目的。由于过于强调知识的灌输和纯理论的探讨，教学方法上注重书本和课堂理论教学，无视了对学生分析和处理实际法律案件和纠纷能力的培养。由于缺乏实际应用，法学知识变的生硬而抽象。教师台上讲，学
6、生台下记，师生之间在课 堂上很难开展讨论任何形式的交流，学生的主动性和创造性受到极大压制。实际应用的欠缺，也使得学生对其所学的知识得不到准确的认识和理解，知识难以牢固掌握。 综上，原有的重理论，轻实践的法学教育模式已经不适应社会对于法律人才的需要，不利于具有创新和竞争能力的法律人才的涌现，而且法学教育的相对落后已直接影响到法律制度的正常运行和整个法制建设的进程。篇二：实践成果报告培训机构市场调查研究 编制单位：计算机wow团队 二零一二年九月提要今年暑假，华侨大学计算机学院团队留驻厦门，在硕翔、微思、捷盈等培训机构中进行实地调研，亲身的感受厦门培训机构根本运作方式，并展开了“培训机构市场调研，
7、大学生的未来人生规划等系列调查研究。十几载的学习，我们来到了大学，选择了计算机专业，慢慢的我们开始思考我们的人生，我们的未来，我们渴望得知我们同龄人的志向，我们渴望了解社会开展对人才的需求，我们渴望找到我们未来的道路，借着暑期社会实践的时机，在深具经验的培训机构的帮助下，和与我们一般年纪的同学进行接触了解，尤其是大 三、大四即将面临就业的学长学姐的接触让我们受益匪浅，当然微思、硕翔、捷盈的专业根底知识教育也让我们获益良多。对于在此次社会实践过程中给予我们众多帮助的人员及企业，我们真心的表示感谢。 一、实践调查的目的及背景 背景： （一）伴随着中国it业的高速开展，中国的it培训机构也迎来了开展
8、的顶峰期，各式各样的培训机构如同雨后春笋一般纷纷涌现。随着it培训机构的快速开展，在开展的过程中，也相应的带来了一系列，诸如机构社会影响力缺乏，招收学员困难等诸多情况。 （二）当今时代，科技日新月异，这对当代大学生来说是一个莫大的机遇与挑战，而要把握好这次时机，仅仅依靠大学课堂的知识，是远远不够的。因此，参加it机构组织的课外培训，成为不少人的选择。而如何it培训机构，如何选择培训课程，又再次的成为困扰当代大学生的一大问题。 目的： 深入调查XX市高校大学生关于it培训的看法，以及其在it培训机构方面存在的问题。 通过问卷调查，随机采访等形式了解当代大学生在it培训的了解情况，以及当代大学生认
9、为是否有必要参加it培训方面等问题的看法。以此同时，进一 步的了解其在it培训机构方面的疑问与不解之处以及人生规划上的想法。 深入调查XX市it培训机构的开展状况，及其中可能存在的问题。 通过实地走访，参观，深入的了解厦门培训机构的开展情况，如目前的规模、机构的开展方向、与其在开展过程中所遇见的诸多问题，在调查分析的根底上了解厦门培训机构大概情况，并对机构在开展过程中所遇见的问题提出自己的建议。 二、实践的时间、地点、对象及范围 实践时间：2023年7月、8月 实践地点：XX市微思网络、捷盈教育、硕翔等培训机构 时间对象及范围。培训机构市场调研，大学生的未来人生规划，包括接受合作单位知识培训、
10、企业领导人的专访、培训同学访谈等。 三、实践小组人员的组成 捷盈小组：胡程凌 硕翔小组：洪忠福 微思小组：何鹏飞张玉林廖庆耀张明焰邱永火钟积鹏洪谌韬 四、实践调查方法 .综合比较法 前期收集资料，进行文献调查。综合it培训机构的开展情况，剖析的开展理念、手段和目标，运用分析、比较的方法进行研究，力求总结出当前it实地调研法培训机构所面临的困境。 .本研究小组将进行大量的实地调研和走访，对该地区的大学生，相关培训机构进行访谈调查，这有益于研究工作的开展，对大学生未来人生规划进行更进一步研究。 （1）采取问卷调查，获取相关数据进行统计与分析。 （2）随机民意调查法，在大学生与相关机构的领导，导师，
11、学员间随机进行访谈 .统计、适当推理，科学分析得到的数据 统计暑期实践过程中，所收集的数据与材料，在已收集材料上，进行问题的总结、分析以及归纳。 （1）实地考察，访问法。 （2）查阅文献资料，网络收集资料法，通过网络收集资料进行分析。 五、实践的根本情况 作为华侨大学此次暑期社会实践的团队之一，我们计算机wow团队此次社会实践可谓是一波三折，现在回来起来确实是一个劲的感慨不断。我们小组的划分也便就是为应对培训机构实践调查日程安排在时间上的冲突，并在此为根底上修改了我们原本的活动方案，一切重新分工，各小组分别进行针对性的调查研究。现将此次实践活动的有关情况报告如下。微思小组报告7月6日，我们5人
12、来到了微思学习ccna。当我进入教室时，新同学都已就坐，新面孔新气象，希望大伙互相学习帮助一起学好ccna。第一次见到老师时，我十分吃惊，因为老师也就年长我们几岁。虽然他已经考取了ccie证，但我对其教学水平仍持疑心。上了课，我才发现并不能以年龄为教学水平上下的依据。当他讲述ccna历史和根底拓扑图时，同学们都聚精会神。 7月7日到12日，这时我们的学习已进入正轨。每天都有新知识需要消化，同时又需要花费时间去温习昨日的编程命令与理论知识。总之，每天都很匆忙但却很充实。尤其当你成功熟练地敲打出命令时，你会充满了成就感，也让我明白想要学好ccna只有不停地敲打命令直到熟能生巧为止。 捷盈小组报告
13、在这里学习让我深深体会到，学习要靠自己的努力，不管你以前有什么根底，只要你肯学，敢于专研，发奋图强，就可以改变自己，改变世界甚至可以。还有就是要有责任心，一个人如果没有这个，那么即使你的技术很好，人很聪明，别人也看不起你，在老师的辛勤教导下，我们学着知识，上课也很活泼，老师更是卖力，是老师感动了我，因为从他的眼中，我看到了什么是责任，因为我也从学 校老师看到过，我也从中深深体会到，老师的无私奉献的让我们成长得更好。 在以后的学习工作中，要让学习更加地高效、更加地发挥自己的潜力，培养自学能力，为以后的工作打下坚实的根底，工作中也要学习，因为时代是进步的，it更是高速开展的，只有走在时代的前端，我
14、们才可以在人人茫海中得以冒尖。责任心也要培养，不要怕错误，关键是要错了过后要敢于承担，敢于面对，勇于改变，才能蜕变。 硕翔小组报告 在硕翔进行社会实践的日子，在一定的意义上我们更愿意称之为学习，我们在向讲师学习专业的根底知识，我们在向学长学姐学习人生的规划，我们在学习企业的工作人员的要求。一个月的时间，不算长，但是确对我们拥有着无以言语的重要作用。 一个月的时间，我们初步的完成了思科认证中局部的知识学习，在整个的学习期间，硕翔采用理论与实践相结合的教学方法，对我们进行了有效的教学。当然虽然整个学习的过程中，由于我们在专业根底知识局部的缺失，也就是无计算机网络局部的根底知识（据学长介绍这门课程，
15、我们将在大二下进行学习），所以在起初我们学习初显得比较吃力，但是我们的助教学长的耐心帮助我们慢慢的补上了我们缺乏的知识，我们终于没有让大部队给甩下太多。我们课余时间充分利用课余时间和硕翔的导师，了解了硕翔目前的规模，以及学员的就业情况。一般在下课回校的路上，我和廖庆耀都会邀请同校的学长一起回校，并在途中了解他们的人生规划。附课表一张：篇三：暑期社会实践主要成果暑期社会实践主要成果我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种根本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实
