中班幼儿教育随笔请不要扼杀小小画家今天美工课的任务就是给三只水草和三个小鱼吐的泡泡涂上颜色。怕幼儿们不会，我先在黑板上示范。从油画棒盒中拿出深绿色举起手来告诉幼儿水草这个颜色，然后涂上，拿出红色、蓝色、绿色说：看好，鱼泡泡分别图上这个颜色。示范完我就分下油画棒，宝贝们都兴奋的涂起来。可是我发现一向调皮好动的小虎却没有动手，忧虑的看着画纸，我顿时心生怒火，走到他跟前但还是和蔼的问：小虎，别的小朋友都快画完了，你怎么不快画呀。老师，那回我妈妈带我出去玩我看到的水草不是这个颜色的。我突然感到欣喜，这是一个动脑子的孩子。那是什么颜色?我好奇地问。不会表达的他支支吾吾的说不出来，然后用手指着浅绿色。那鱼泡泡呢?他的表情更痛苦了，可是我看到的鱼泡泡没有颜色。我在想，对于小班的他们对于未知的绘画世界应该有自己的想象。于是，我示意小朋友们先停一停说：小朋友们，对不起哦，你们可以将水草和鱼泡泡画成你们看到的或者喜欢的颜色。果真，宝贝们更兴奋了，赶紧换彩笔，嘴里还嘟嘟囔囔说着我喜欢这个，我喜欢那个.等到美工课结束，我看了看，五颜六色的水草，各种颜色的鱼泡泡，真的也很漂亮，宝贝们高兴极了。1
