1、中考语文记叙文阅读训练3135三一阅读下面文章，完成第15题。新 叶一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘慢一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。“啊!你好，新叶!“大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚决执著地等待着，积蓄着，一但冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地
2、互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼问，使是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。然而，倘假设它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。秋风起后，大都飘飘去了。夏日生长，春天萌芽，短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身
3、繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不 ，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。也许是因为“绿月巴花瘦的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧又哪来花朵的“别样红？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。
4、新叶青青，使我突然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯洁高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。1.第段中划线的句子顺序已打乱，请按正确顺序写在下面横线上。答：_2.根据第段上下文的意思，在空格内填入恰当的词语。答：谦逊而不 ，清高而不孤傲。3.文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中三种。答：(l)_(2)_ (3)_4.按下面例子，请另找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。例:第段“光秃聋的枝条与“淡绿，鹅黄色的嫩芽形成鲜明比照，突出“嫩芽的勃勃生机。答:(另找一处)_5.仿照第8段“新叶
5、青青，使我突然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯洁高尚的绿叶何乐而不为呢一句，另举一物，再造一句。答：_使我突然想到：_即使又何乐而不为呢。三二阅读下面文章，完成第14题。如果把人的阅读年龄按四季划分，我很愿意把1215岁比作是人生春天的一段早春。你知道吗？如果把握好了这一个“早字，或许就能使你整个人生“占尽春光。“早就是早点儿出门，就是逢春播种，就是给机遇准备有用的头脑。如果把你的课内学习比作是在家，那你的课外阅读就是出门儿去放眼四野。课内学习重要性不言而喻，但课外阅读的必要性也不能无视。如果说课内学习是主食，而课外阅读就是蔬菜水果维生素和微量元素，它会滋养出聪明的头脑，明亮的双目
6、，匀称的骨骼和强健的生命力。初中的男孩体力充分，就像只一拍就嘟嘟作响的皮球；初中的女孩心态轻盈，就像一放线就能飞上天的风筝，天高任鸟飞， 谁要是只把自己拴在功课的小树桩上，不高飞，不远看，纵然各门考试每次都拿第一，那也只是暂时的胜利。21世纪的新人，可不是光比_，更要比_。所以，谁笑在最后，谁笑得最好。选自中学生阅读初中版2023年第3期，有删改1用简洁的语言概括这篇短文的中心。答：_2在第段的空格内写一个5字短语，与上文相对应。答：天高任鸟飞， 。3在第段倒数第2句的横线上填上恰当的词语。答：21世纪的新人，可不是光比_，更要比_。4第段把“初中的男孩体力充分比作“皮球，把“初中的女孩心态轻
7、盈比作“风筝。请你仿照这个句子再造一个比喻句。提示：“初中的男孩、“初中的女孩后面应以某一方面怎么样为本体，“就像后面用一个恰当的喻体。答：初中的男孩_，就像_。初中的女孩_，就像_。三三阅读下面文章，完成第14题。至次日坐堂，勾取一千有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银。薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村使疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他一个不是
8、，远远的充发了才罢。1这段文字写了贾雨村做的哪三件事？答：_、_、_。2从这段文字中可以看出贾雨村怎样的性格？答：_、_、_。3从文中找出能和题目葫芦僧判断葫芦案意思相照应的句子。答：_。4文中“寻了他一个不是的意思是：_。三四读下面的文章，完成第14题。剥 豆一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？“对。儿子眼动手剥，利索地答复。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。一些喜悦悄悄在我心里
9、散开。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的时机稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。剥豆的速度清楚快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。节奏自然又紧了许多。一大袋碗豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比拟，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，允将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是
10、凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。“是平局。我本来有底子。我纠正他。“我少，我就是输。没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。1文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。答：慢下来的原因是：_快起来的原因是：_2儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：_和_。3文未加点的“瞻前顾后一词能否换成“优柔寡断？为什么？答：_4本文的主旨可以从多角度去领悟，请你把自己感受最深的一点，用自己的话概括出来不超过20字。答：本文告诉我们：三五读下面的
11、文章，完成第14题。北池，当冻土浮露黑色，微微有一些潮湿的时候，土仍然坚硬，而草芽已经钻了出来。人实在无法想象，柔软像纸一样的草，怎么能钻透泥土的封锁？想不出像水洗过一样新鲜的草，怎样渡过漫长的冬天。草在出生的时候，抱紧身体，宛如一根针，像对土地恳求：我不会占太多的地方。而它出生的土地，总是黑黑的，这是它的产床。黑色总是令人感动，如同泪水盈满了土地的眼眶。草是绿色的火，在风和雨水里蔓延。一丛、一丛的，不觉中连成一片。在草的生命辞典里，没有孤独、自杀、清高、颓唐这些词语，它们尽最大的努力活着，日日夜夜，长长的绿袖子密密麻麻写的全是：生长。青草出生的土地，散发着草的汗香。惠特曼说，草“是一种统一的象形文字，它的意思乃是：在宽广的地方和狭窄的地方都一样发芽，在黑人和白人中都一样生长。面对着草，能体会着谦卑的力量、贫贱的力量、民主的力量。这些观念像草一样，在静默中，分分秒秒生长。“现在，它对于我，好似是坟墓中的未曾修剪的美丽的头发。
