1、信念主题教育方案1 理想信念教育方案 根据中小学生日常行为标准的要求，切实解决小学生德育中的突出问题，使学生认识到努力完成每一个小目标是实现理想的有效途径，学会订立目标并能积极、自主、努力地完成目标，结合我校的实际情况，特制定如下活动方案。 一、指导思想 中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的假设干意见中指出：“整体规划学校的德育体系。要遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会开展的要求，根据德育工作的总体目标科学地规划各教育阶段的具体内容，实施途径和方法。学生的五爱情感，文明的行为习惯，良好的道德品质和遵纪守法的意识，科学的世界观，人生观，价值观，社会主义的理想信念，是一个通过教育逐步形成
2、的过程。 二、工作目标 依据儿童年龄特点，学习借鉴前人对相关该内容的探索和实践，进一步寻求培养小学生良好行为习惯的有效途径，改变育人环境，以校园环境的正面影响去抵抗家庭社会的负面影响。逐渐使每位孩子都具有远大的理想坚决的信念，促进校风、班风、学风发生较大改变，同时也逐渐提高我校学生的自身素质，造就一批有理想、有信念的新时代少年。 三、小学生理想信念培养的原那么 1、科学性原那么以教育法义务教育法、邓小平“三个面向的理论为指导，以小学生守那么小学生行为标准为依据，遵循教育学，儿童心理学理论，以科学的态度，以全面实施素质教育为培养目标。针对儿童不同年龄特征，分段有侧重地培养。 2、统一性原那么小学生理想信念是每位小学生都应具有的行为准那么。它是学生学会学习，学会做人的根本保证。在实施过程中，我们进行了统一要求。 3、循序渐进的原那么 4、反复性原那么理想信念的培养需要屡次重复才可能稳固下来，逐渐形成学生自己的需要。这就需要我们对学生的行为方式，要不断反复练习，反复稳固，直至成为他们的自觉行为。 四、方法步骤和主要任务 9月份。读书学习阶段，培养学生的理想信念。 2023月份：观看论语实话实说面对面，提升学生的理想信念。11月份：学习总结阶段。 12月份。小目标总结回归阶段。 第2页 共2页
