1、行为标准示范月活动方案 为进一步加强学生日常行为标准教育，标准学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康开展，努力稳固入学以来开展的日常行为标准主题活动取得的成果，根据学校德育处工作方案，决定在本班开展学生日常行为标准示范月活动。 一、活动时间 ：xx月 二、活动内容： （一）开展日常行为标准养成教育。 从标准行为习惯做起，从提高学生根本素质做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，引导学生懂得为人处事的根本道理，具备科学健康生活的根本素养。在活动月要侧重抓好学标准、争五好活动。具体是： 1、文明礼貌好。待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不说谎话；尊敬师长，孝敬
2、父母；不打架骂人，拾金不昧，不贪图小廉价；讲究个人卫生和公共 卫生，不随地吐痰，不乱抛废弃物；保护公物，不乱写乱画，不践踏草坪，不攀树折花。 2、学习习惯好。遵守作息时间，认真预习，带齐课本，交齐作业，做好课前准备；上课坐姿端正，积极思考，主动提问，倾听老师讲解和同学发言，做好 笔记，不做与上课无关的事；学会总结归纳，及时复习，认真背诵，按时作业，订正错题，做到日清月结；多看有益的课外书，养成爱读好书的习惯。 3、遵纪守法好。课间参加有益活动，不高声喧哗，不追逐打闹；慎交朋友，放学按时回家，不涉足不适宜未成年人的活动与场所，不做危险的事；不吸烟， 不喝酒，不参与赌博。 4、交通行为好。遵守交通
3、法规，不并排骑车，不骑快车，不追逐，不骑车带人，不走机动车道，不闯红灯。 5、勤俭节约好。生活节俭，不攀比，不乱花钱；节约水电，爱惜粮食和学习生活用品；会照顾个人生活，衣着整洁，朴素大方，发式整齐，表达学生风貌； 积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。 （二）开展校园标准教育 校园是育人重地，必须有一个良好的育人环境，让学生养成良好的行为习惯。形成校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生的良好气氛。因此，要做到十提倡、十反对。 1、提倡说话文明、礼貌待人，反对语言粗俗、出口带脏； 2、提倡行为标准、举止高雅，反对打砸刻划、乱丢乱贴； 3、提倡团结友爱，互帮互助，反对拉帮结伙、欺弱凌强；
4、4、提倡衣着整洁，得体大方，反对长发怪发、奇服异装； 5、提倡正当交友、自尊自爱，反对自我放任、检点不端； 6、提倡勤俭节约、艰苦奋斗，反对抽烟酗酒、浪费钱粮； 7、提倡遵纪守法、按章办事，反对内外串通、勒索偷抢； 8、提倡讲究卫生、文明活动，反对乱抛乱扔、追逐打闹； 9、提倡勤奋好学，自强不息，反对厌学旷课，作业抄袭； 2023、提倡老实守信，履约践诺，反对言而无信、欺骗说谎。 三、活动安排： 第一二周：宣传发动阶段 1、周一班会宣传发动。 2加强催促，强化检查。全班要高度重视本活动，认真学习活动要求。制定切实可行的实施方案，做到经常化、制度化。邀请科任教师经常催促检查，分析总结，坚持过去好
5、的做法，改进工作中的缺乏，切实增强对学生思想道德教育和日常行为标准教育的针对性和实效性，结合平时检查，评选行为标准示范小组。 3、利用墙报设立争做文明中学生签名标语。 4、开展争做文明中学生为话题征文一篇，不少于80字，进行评比。 5、以做文明中学生为主题出好一期板报。 6、召开班会，学习活动方案，根据具体情况制定活动方案并组织学生讨论制定班级学生一日常规量化考核方案。 第三周：教育检查阶段 1、利用班会开展一周我改一个小毛病主题班会，根据班级实际找缺点，树新风。 2、设立曝光台，对不文明现象进行通报曝光。 第四周：反响整改阶段 1、进行班干部会议，对各班开展情况进行问卷调查，对好的方面进行表扬，缺乏地方进行通报。 2、推行互相检举制度。开展座谈会，要求全体同学和文明监督岗对发现的违纪行为及时向班主任汇报，以便学校能及时处理解决，严禁不报、瞒报、虚报。 第五周：评比总结阶段 1、根据本月活动开展情况进行总结，形成书面材料，评选行为标准之星。 2、根据各周评比结果进行汇总，评比行为标准示范组。 第4页 共4页
