1、关于表演唱的经验总结( 关于我在表演唱方面的经验总结 高飞云 在初中的音乐课堂上，唱歌教学是其中比较重要的一局部，通过有效的唱歌教学方法，能激发学生对音乐的学习兴趣，可以帮助学生提高对音乐的感受力，培养学生的音乐素养，又有着方便简捷的特点，易于在音乐课堂上开展。动人的歌唱，形象鲜明、内容丰富、旋律优美的歌曲，最能感染教育学生们。不仅如此，音乐教师还可以通过课外学习和社团活动提高他们的歌唱能力。初中生具有创新精神，他们兴趣广泛、思想活泼而表演唱既唱有演的形式给予初中生发挥想象力和创造力的空间。为此，做好课外歌唱教学也是我们音乐老师必不可少的一份工作。为此，我做了一些关于表演唱的积累。 第一次尝试
2、表演唱是参加市里百校风采擂台赛的表演，一开始我们就遇到困难。在人员选定上，歌唱能力的好同学不一定会表演，表演能力不错的同学歌唱起来又不够自信，要想“两全其美很难。可是，表演唱不仅要演关键还是要唱，这就需要老师做到全面的训练。首先，歌唱必须有良好的气息支持。表演唱更是如此，气息不仅要支持歌唱还要保证表演时，做到“气不喘。这就加大了难度。所以，在训练中，我尝试培养学生如边打嘟边做动作。在运动中体会呼吸支持的感觉，经过屡次的示范和训练后，学生逐渐掌握了这种有气息支持的动作表演唱了。其次，多种形式的演唱形式。结合学生的嗓音特点，我选择了领唱、齐唱、重唱的演唱形式。这样可以增加歌曲的感染力和表现力，同时
3、能激发歌唱能力比较好的同学展示自己。再次，合理的动作设计。初中生喜欢新鲜的事物有丰富的创造力。设计动作时，在不脱离生活的根底上，尽量选择适合他们的特点，当得知我打算把课外活动的场景搬到舞台上时学生兴奋极了。纷纷出谋划策，各自设计细节动作。这些动作的安排不仅能帮助他们记忆歌词，更有利于表达歌曲的意境。同学们纷纷主动出谋划策参与到更加细致的动作表演中。一个小一号的篮球架、一个篮球、一把吉他就把学生带到了轻松快乐的歌曲意境当中。同时，整个舞台的画面感也增强了许多。在经过了2个多月的排练后，我们最终获得XX省一等奖的成绩，学生们开心极了。也为我今后继续开展表演唱社团打下了良好的根底。 当然，除此之外教
4、师的带动与陪伴也是非常重要的。记得校第四部原创音乐剧中国少年说第四幕有一个唱段折下我的翅膀送给你飞翔学生一直进入不了状态，最后我点开伴奏自己在学生面前投入的演唱一次，并细致的分析了剧情内容。学生最终慢慢的就找到感觉了。在表演唱训练中教师良好的范唱和投入的表演能起到事半功倍的效果。另外，在学生的演唱不够到位时，他们更需要的是陪伴。我总是提醒自己我面对的是一群没有经过专业训练的孩子，我们的目标是培养学生的审美和表现美的情感。同样也是校第四部原创音乐剧第二幕有一个片段，需要三位女同学在一段念白后，一起清唱一段东方红以表达对毛主席的敬爱之情。可是这三个小演员歌唱能力都不是很好，而且又是清唱他们就一直都在不一个调上。这时，她们需要的是老师一个肯定的眼神，在经过一遍又遍的练习，三个人越来越有默契，在展演那天她们出色的表演获得了全场师生的阵阵掌声。 古书理论中说。“言之缺乏故嗟叹之，嗟叹之缺乏，不知手之舞之，足之蹈之也。学生在表演唱中闻乐而舞，闻声而动，加强了学生乐感意识的深化对音乐意境的体验。要想将表演唱做的更好，还需要我们更多的歌唱实践。 第3页 共3页
