1、XX街道社会管理创新工作实施方案五篇 为深入贯彻落实科学开展观，加快推进全街道社会管理创新，提升社会效劳管理水平，根据区委、区政府部署要求，结合街道实际，特制定本方案。 一、指导思想 工作目标和时间步骤 1、指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，按照“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的总要求，紧紧围绕区委 “高点定位再提升的总基调，以实施社会建设“五项工程为载体，不断探索和创新社会管理的理念、机制和方法、手段，全面提升社会管理效劳水平，为街道经济文化建设实现新提升营造良好的社会环境。 2、工作目标。社会管理控制能力明显增强；社会管理效劳水平明显提高；社会治安稳定形势明显好
2、转；经济社会开展环境明显优化；人民群众平安感和满意率明显上升。 3、时间步骤。安排三个阶段。 第一阶段为发动部署阶段（2023年2月）。召开发动大会，出台总体实施方案。 第二阶段为实施推进阶段（2023年3月至2023年1月）。全面推进社会管理创新，指导落实各项任务工程，集中实施好社会管理创新具体任务。 第三阶段为总结验收阶段（2023年1月至2023年3月）。对任务工程进行考核验收，召开总结大会，研究建立长效工作机制，推动全街道社会管理工作实现新提升。 二、主要任务 （一）推进社会保障体系创新 1、推进社会保险体系建设。加快新型农村社会养老保险试点推进力度，确保全街道60岁以上农村人口全部享
3、有根本养老保险。推进居民根本医疗保险、职工根本医疗保险和新型农村合作医疗制度建设，提高医疗保险待遇。完善失业保险制度，扩大工伤保险覆盖面，积极探索社会保险管理效劳社会化。 2、切实做好就业再就业工作。积极开展“创业工程，完善政策扶持、工程引导、培训提升、效劳保障、部门联动“五位一体工作模式。每年定期组织创业培训，扶持自主创业人员，培养创业带头人，实现创业带动就业。 3、推进社会救助体系建设。全面建立以城乡最低生活保障、农村五保供养、孤儿救助、医疗救助、教育救助、司法援助等为根本内容的城乡社会救助体系，实现社会救助零缝隙全覆盖。 4、推进医药卫生体制改革。促进根本公共卫生效劳均等化，加强公共卫生
4、体系建设，建立疾病预防控制联防联控机制，加强食品药品平安监管，提高突发公共卫生事件应急处置机制。 5、实施教育优先开展战略。认真贯彻国家教育规划纲要，着力促进教育公平。提高全街道学前教育质量和水平，学前三年教育普及率全面提高。不断加强街道中小学根底设施建设，优化配置师资力量，推进义务教育均衡开展。大力实施“质量效益双高工程，全面提高教育教学质量。 （二）推进村（社区）公共效劳管理体系创新 1、推进村（社区）组织建设。深入贯彻落实全区社会管理创新暨平安建设大会的精神，围绕村（社区）党组织和居民自治组织建设、基层根底建设、公共效劳体系建设、工作运行机制建设、村（社区）工作者管理和经费保障等方面，加
5、快村（社区）标准化建设步伐。 2、推进社区网格化管理。建立完善网格化社会效劳管理模式，科学划分管理单元网格，以网格为根底，科学整合社会效劳管理力量，把人、地、物、房、情、事、组织全部纳入网格进行管理，实现社区管理的扁平化、精细化、高效化和社区效劳的全覆盖、全天候、零距离，夯实村（社区）管理根底。 3、推进村（社区）效劳体系建设。整合村（社区）公共效劳职能和人员、资源，形成一个窗口接待、一条龙效劳的基层村（社区）公共效劳管理平台。全面推进村（社区）实有人口、实有房屋管理，建立“两实管理信息采集平台，全面掌握村（社区）人口动态。 （三）推进社会动态协调体系创新 1、建立社会稳定风险评估机制。进一步
6、加强矛盾纠纷源头预防工作，建立完善社会风险评估预警机制，将社会稳定风险评估作为重大决策、工程、事项出台的前置程序和必要条件，防止因为决策不当引发社会矛盾。 2、健全完善社情民意诉求表达机制。健全以领导干部公开接访为龙头的接访机制，建立“信、访、网、电四位一体的诉求表达格局，畅通社情民意诉求表达渠道。 3、健全完善应急指挥和处置机制。完善处置重大突发事件联合指挥机制，加强信息预警和形势分析研判工作，对各类突发事件做到早发现、早处置、早平息。加强应急队伍和装备建设，确保关键时刻反响迅速、部署到位、处置得当。提高对突发事件的现场指挥、依法处置、舆论引导能力。完善处置突发事件的各项预案，增强实效性。 4、推进大调解体系建设。积极构建党委统一领导， 内容总结（1）XX街道社会管理创新工作实施方案五篇 为深入贯彻落实科学开展观，加快推进全街道社会管理创新，提升社会效劳管理水平，根据区委、区政府部署要求，结合街道实际，特制定本方案（2）不断加强街道中小学根底设施建设，优化配置师资力量，推进义务教育均衡开展（3）完善处置重大突发事件联合指挥机制，加强信息预警和形势分析研判工作，对各类突发事件做到早发现、早处置、早平息（4）提高对突发事件的现场指挥、依法处置、舆论引导能力
