1、读教师与学生的心理沟通有感 读有效沟通有感 在公司组织的“每月读一本好书活动中，本月我认真阅读了余世维博士的有效沟通一书，从而对沟通艺术有了较为系统的了解。 余世维博士开篇就告诉我们“别人对你的问题是否能够理解，对你的想法是否能够接受，这完全靠沟通去取得成果。可见有效沟通能提高工作效率，保证团队协作效率，防止团队协作中的矛盾和误会。对于一项工作，每个人认识的角度不会完全相同的，但最终目的都是为了完成工作，这期间有效沟通就非常重要。在实际工作中，只有摆正心态，多站在对方的立场考虑，通过简单明了的语言与对方沟通交流，学习对方有益的工作经验，才能更好的在工作中发挥自身的价值。 通过余世维先生在书中对
2、沟通艺术深入浅出结合实例的讲解，我发现了影响自己进行有效沟通的一些主观因素： 1、在沟通的方向上有待提高。对于领导交办的工作，有时理解不深刻就去展开工作，结果造成浪费了不少精力时间，也未能及时完成领导交办的任务。 2、缺乏反响。反响是沟通的过程中或沟通结束时的一个关键环节，我在工作过程中有时不太重视信息的反响，结果沟通效果打了折扣甚至是负效果，从而有些工作效率不高。 3、对待一个问题自己已经有了一定的想法和见解，不能及时甚至不愿意接受别人的意见。要知道正确与错误都是相对的，当我们以宽阔的胸怀、谦虚的心态对待他人的建议时，肯定会有意想不到的收获。反之那么可能是“失之毫厘，差之千里。 在学习完有效沟通一书后，针对上述缺乏，我对提高自身的沟通水平有了如下认识： 1、从沟通的方向和角度出发，做到主动沟通，积极反响，提高工作效率； 2、明确沟通目的、内容，有的放矢。沟通信息的内容应该清晰简洁，防止模糊不清或容易引起误解的表述。 通过学习有效沟通，我根本掌握了一些沟通的技巧、了解了沟通的类型、沟通的方式方法、有效沟通的必要性、有效沟通的重要性。为我在平时工作中遇见的困惑指明了问题的所在，对自己今后的工作和生活有很大的启迪和帮助。 2023.5.26 第2页 共2页
