1、学习践行党章的几点体会 一 去年以来，中央部署开展两学一做学习教育，实践证明，是新形势下加强党内经常性教育的成功实践。推进两学一做学习教育常态化制度化，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策。今年春季，中央和市委对推进两学一做学习教育常态化制度化作出重要部署。两学一做的根本内容是学党章党规，学系列讲话，做合格党员。根底在学，关键在做。学习党章是全体党员的根本功，这个功课要经常做。唯有学好党章，才能把学党章党规、学系列讲话等知识或道理融会贯穿起来，通过系统透彻的理解，在认识上才得到升华，找准方向;才能对照四讲四有标准，在做合格党员的具体实践中找准方法。党员干部必须始终坚持认真学习党章，自觉遵
2、守党章，坚决维护党章，做学习贯彻党章的实践者。作为支部书记，组织带着支部全体党员在近两年加强和改进支部党建工作，扎实推进支部两学一做学习教育中，对于学习执行党章，我有如下四个方面的体会，即怎么学，怎么做，怎么改。一是怎么学。首先要解决学什么的问题。党章对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策作出了明确规定，对党员权利和义务作出了明确规定，对党的制度和各级党组织的行为标准作出了明确规定，对党的各级领导干部的根本条件作出了明确规定，对党的纪律作出了明确规定。每一位党员同志必须这些规定全面准确掌握。其次是要解决持久的问题。就是要形成常态，形成自觉，持之以恒，把学党章融入工作学习的全过程，融
3、入党的建设新的伟大工程的全过程。要防止形式主义、外表文章，切忌浅尝辄止。只有反反复复读和嚼，精神才能入脑，最终化为思想力量和行动自觉。第三要解决学而不思的问题。党章思想深邃，必须学深学透，把握真谛要义，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原那么、优良作风，全面掌握党员的标准和条件，切实把思想和行动统一到党章上来。第四要解决孤立片面的问题。要把学习党章同学习习近平总书记系列讲话、视察重庆讲话和治国理政新理念新思想新战略，以及党的理论、路线方针政策等结合起来。要通过学习领会，自觉做到把农产品质量平安、平安生产工作放到农业农村经济社会开展大局中去谋划、推进、落地。 二是怎么做。学习不践行
4、，学与不学就没有什么区别。学习党章，必须树立理论联系实际的马克思主义优良学风，做到知行统一、以用为本，联系实际、务求实效，解决实际问题、推动当下工作。突出做这个关键，要把学习党章与完成中心工作、重点任务结合起来，引导党员干部立足自身思想和工作实际，以学促做、学做结合，在效劳农业农村经济改革开展中践行四个合格，把学习成果转化为履职尽责、效劳群众的实际行动，以工作成效展现新时期党员干部良好形象。 三是怎么改。首先要强化问题导向，切实增强改的勇气和自觉。要发扬钉钉子精神，始终聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松、对查找发现的问题不等不拖、即知即改，推动思想问题和实际问题一起解决，新问题和老问题一起解决，个
5、性问题和共性问题一起解决，党组织问题和党员个人问题一起解决。其次以党章为镜，全面对照整改。要强化党章意识，自觉以党章为镜。将党章作为日常工作的案头字典，天天翻阅，时时研习，结合自己工作岗位职责，联系个人思想作风工作实际，查找缺乏和差距，正视问题，解决问题。要对照党章党规，严格做好党性分析，查找自身思想顽疾，结合具体事例画好自身像，从而对症下药、一把钥匙开一把锁。要时刻对照党员义务，常常问问自己是否尽到了应有责任和义务，是否在工作学习和社会生活中起到了先锋模范作用，是否在急难险重的任务面前，在关键时刻站不站得出来，冲不冲得上去。要对照党的组织制度，认真检查自己的组织观念强不强，是否按照要求自觉参
6、加组织生活，是否主动按月足额交纳党费，是否做到了对党忠诚老实。特别是党员领导干部，更要做到吾日三省吾身，经常反思自己是否带头践行民主集中制，如实向组织报告个人有关事项等等。 总之，我们要通过坚持不懈学习党章党规，学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略和系列重要讲话，使广阔党员、干部进一步坚决理想信念，提高党性觉悟，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚决正确的政治方向，进一步树立清风正气，严守政治纪律和政治规矩，进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，发挥党员先锋模范作用。 二 按照党中央和省委、市委关于开展不忘初心、牢记使命主题教育的部署要求，根据中共XX县区委关于开展不忘初心、
7、牢记使命主题教育的实施意见要求，结合教育系统实际，制定如下实施方案。 一、总体要求 和目标 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。开展主题教育，要认真贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务，坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民效劳解难题、清正廉洁作表率的目标。 以坚决信仰为出发点，不忘初心，教书育人;以对党忠诚为着力点，矢志奋斗，敢于担当;以效劳师生为支撑点，尊师重教，为国
8、育才;以奋斗实干为落脚点，牢记使命，立德树人。结合工作实际，在开展主题教育中明确四个方面的具体要求。 1.固守根本，教书育人。要不断学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，牢记为人民效劳的宗旨，增强教育为民情怀，把推进磐安教育优质均衡开展，实现教育现代化，办好人民满意的教育作为广阔党员教职工的初心和目标。 2.勇挑使命，立德树人。要紧紧围绕培养德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人，准确把握教育国之大计、党之大计战略定位，积极主动作为，保持斗争精神，攻坚克难，守正出新，立德树人，时刻牢记教育工作者肩负的培养实现中华民族伟大复兴的时代新人的重大使命。
9、3.对表对标，寻找差距。要坚持高标准、严要求，深刻检视剖析，按照习近平总书记关于四个对照四个找一找的重要指示精神，对标习近平新时代中国特色社会主义思想和各级党委、政府决策部署，找工作落实上的差距;对标党章党规的要求，找党性规矩的差距;对标身边先进模范，找师德师风的差距;对标群众的教育需求，找为民办学的差距。对照一次就是提醒一次、扯一次袖子，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在找差距中温初心，厚植人民情怀;在找差距中知敬畏，弘扬优良作风。 4.奋进有为，狠抓落实。要保持拼争抢创、开拓创新的精气神，以钉钉子精神推动习近平总书记关于教育的重要论述和中央对教育的决策部署落地生根。尤为重要的是要
10、抓好全国、全省、全市和全县教育大会精神的贯彻落实，加强党对教育工作的全面领导，坚持和强化教育优先开展战略，推进教育协调开展，构建教育优良生态，加强新时代教师队伍建设，深化教育领域综合改革，提升教育效劳经济社会开展能力。 要大力弘扬红船精神、浙江精神、新时代金华精神、磐安精神，主动对标省教育厅深入师生、深入学校、深入基层，为师生成长成才赋能、为学校内涵开展赋能、为经济社会进步赋能的三深入三赋能行动，比忠诚、比学习、比担当、比作风、比实绩，坚持小县大教育、小县富教育、小县强教育的理念，打造浙中教育特色地和山区教育样板县，为2035年与全省同步高水平实现教育现代化做出新的更大奉献。 二、工作安排 这
11、次主题教育不划阶段、不分环节，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合，统筹安排，贯穿全过程。从9月份开始，11月底根本结束。 （一）要把学习教育贯穿始终，在守初心中铸忠诚 把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，推动学习往深里走、往心里走、往实里走，把学习成效表到达增强党性、提高能力、改进作风、推开工作上来。 1.读原文学原著。以自学为主，通读习近平关于不忘初心、牢记使命重要论述选编习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要，细读干在实处走在前列之江新语读懂八八战略等著作，深入学习习近平总书记在不忘初心、牢记使命主题教育工作会议和全国教育大会上的重要讲话，认真学习党
12、章，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要指示精神，深化学习习近平总书记主政浙江时两次来磐调研时的重要指示精神。要沉下心来潜心研读，要用好学习强国学习平台，深化学习效果，实行领导干部领学、学习进度报告和随时抽查通报制。各支部要通过召开党员大会、支委会、党小组会，交流学习心得，相互启发提高。 2.集中学习研讨。领导班子要聚焦学习贯彻习近平总书记关于不忘初心、牢记使命重要论述，通过举办专题读书班、班子学习会等形式，针对所学内容进行交流研讨。学习研讨要列出专题，每位领导班子成员都要结合实际交流发言。通过交流研讨，到达深化认识、加深理解，互相启发、共同提高的目的。 3.突出典型教育。一是开展现场体悟活
13、动，到仁川红挺一纵纪念馆、新渥宅口两山主题实践馆进行现场感悟初心。二是开展选树典型活动，向先进模范学习，向十大杰出教师学习，用身边人讲述身边事，以身边事影响身边人，形成学先进、领先进的良好风气。三是开展警示教育活动，深入推进以案促改，突出教育系统查办典型案例开展警示教育，增强党员干部自律意识，引导党员干部悟初心、守初心、践初心，激发干事创业的精气神。 （二）要把调查研究贯穿始终，在真作为中担使命 围绕贯彻上级部署，着眼解决实际问题，务实开展调查研究，拿出破解难题的硬招、实招，推开工作落实落地。 1.选定调研题目。要围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记关于教育工作的重要论述，围绕落实全国及省
14、市县教育大会精神，围绕打造浙中教育特色地和山区教育样板县的目标，围绕解决教育党建工作面临的紧迫问题，围绕解决群众反映强烈的教育热点难点问题，围绕推进单位作风建设等，结合工作实际，选准调研课题，积极开展专题调研。 2.抓住调研重点。调查研究要接地气，要到学校基层，到师生中间，到矛盾突出、情况复杂的地方，访中层干部，访基层教师，访学生家长。调研结束后，要梳理调研情况，交流调研成果，把调研成果转化为解决问题的具体行动，努力使调查研究的过程，成为促进理论联系实际的过程、密切同人民群众血肉联系的过程、推动教育事业优质开展的过程。 3.上好专题党课。在学习调研根底上，局班子成员要到学校至少上1次专题党课，
15、示范带动基层党支部广泛开展讲党课谈体会活动，每名支部书记至少上1次党课，每名党员至少上台交流1次体会。党课要突出针对性，紧扣实际，讲出学习收获，讲出差距缺乏，讲出思路举措，讲出信心干劲，讲出使命担当。要结合实际，利用调研时机，把全县教育大会的声音传递下去，把广阔教职员工对党的感情激发出来，引导干部群众坚决不移听党话、跟党走。 （三）要把检视问题贯穿始终，在找差距中补短板 以刀刃向内的自我革命精神，对照党章党规，对照初心使命，查摆自身缺乏，查找工作短板，深刻检视剖析。 1.广泛听取意见。立足岗位特点和工作实际，结合调查研究，采取班子交流、召开座谈会、深入走访、发放调查问卷、设置意见箱等方式，充分
16、听取工作效劳对象、基层党员群众对领导班子、领导干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见和建议。 2.全面检视反思。领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思。党员干部要联系思想工作实际，深入开展四对照四问四检视专项行动，对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，重点问贯彻落实习近平总书记到磐安调研指示精神是否全面到位，检视政治忠诚度;对照党章党规，重点问纪律规矩是否执行到位，检视干净清廉度;对照人民群众新期待，重点问三效劳是否用心用情、到家到位，检视为民务实度;对照先进典型、身边典范，重点问领衔克难攻坚任务是否履职到位，检视事业担当度。要对照党章党规找差距
