1、有趣的动植物描写有趣的动植物描写 片段一 家鸡孵祖先 这是一座富有诗情画意的寨子，依山傍水，一座座格调新颖的美丽竹楼，掩映在芭蕉、棕榈和歪脚龙竹的绿阴之中。初来乍到，竟给人一种进入“世外桃源”的感觉。我们正瞪大好奇的眼睛观赏那一座座竹楼，忽见路边有只野公鸡正与几只家鸡在一起散步，被小王一赶，它们连飞带跳地逃进寨门，一头钻进一个鸡圈里去了。我们也紧跟着跨进寨门，恰好看见一位波涛（即“大伯”）在旁边。于是，我们告诉他，刚才有只野鸡钻到他的鸡圈里去了，请他快抓住它。谁知波涛听了却哈哈大笑起来。他一伸手抓出那只野鸡。我们仔细一看，这野鸡的形状与家鸡差不多，只是身材比较矮小，但其羽毛却比家鸡要漂亮得多，
2、尤其是尾部的羽毛又长又艳丽，站着就能拖到地上。波涛告诉我们，这并非一般的野鸡，而是他饲养的一只原鸡。原来就在半年前，波涛在山上发现了几个野鸡蛋，于是就随手捡回来让家里的母鸡孵，结果还真的出壳了一只小鸡，这就是眼前的这只漂亮的小公鸡。这只原鸡虽然会飞，但似乎已跟波涛建立起了深厚感情，所以并不飞进大森林，而是整天在家里与家鸡为伴。波涛还向我们夸耀说，这原鸡的价值可大呢，它是家鸡的祖先，现在的家鸡就是从原鸡驯化而来的，因此，国家早就把原鸡列为重点保护珍禽了。“家鸡孵原鸡，后辈孵祖先，真有意思。”我们连声赞叹。（石玉生、徐祖根西双版纳动物记趣）蜗言蜗语 1 西双版纳有“动物王国”之称，单是陆栖脊椎动物
3、就有 500 多种。写哪一种？怎么写？本文题为西双版纳动物记趣，所以作者有选择地写了犀鸟抓蛇、懒猴睡觉、群猴表演、家鸡孵原鸡等有趣的动物故事，增强了文章的可读性。这就告诉我们，写这类游记性的记叙文，必须在“趣”字上做文章。有趣的文章好读，也好玩。片段二 蝮蛇、老鹰和海鸥 这个岛上都是清一色的有剧毒的蝮蛇，二尺多长，三角形的头，灰白色的肚子，灰黑色的背部，全身有铜钱似的斑点和花纹，尾巴尖细。它们有两颗管状的毒牙，人被咬伤如不及时抢救，就会丧命。那些盘在树上的蛇，姿态一样，它们把身体曲成“之”字形，头部微仰向天，有的一棵树竟有十五六条蝮蛇，许多树杈上都盘满了。这些蝮蛇以吃鸟为主，也吃老鼠和青蛙。我
4、特意观看了它们吃鸟的情形。平时它们盘在树上不动，一旦小鸟落在树上或从头上掠过，它就敏捷地跃起，像弹弓射出的弹子似的冲上去，一口把小鸟叼住，虽然鸟比蝮蛇的头部还大，可是蝮蛇张开大嘴，一会儿就咽下去了。蝮蛇浑身肉滚滚的，老鹰一见格外眼馋，它在岛上低空盘旋侦察一番以后，就猛然俯冲下来，闪电似的抓住一条蝮蛇向高空飞去。它们在空中展开了一场激烈的搏斗。人们以为老鹰可以吃上一顿美肴了，不料忽然听得一声惨叫，老鹰像被击落的飞机似的，翻滚下来，中毒而死，而掉在地上的蝮蛇却早已逃之夭夭了。岛上的海鸥是蝮蛇的敌手，海鸥的嘴又尖又长，总是安家在悬崖上，如果蝮蛇偷袭海鸥窝里的蛋或幼雏时，往往被海鸥叼起来扔到海中或岩石
5、上摔死。（蛇岛见闻）蜗言蜗语 2 作者在文中详细描写了蝮蛇捉鸟和鹰与蛇搏斗的情景，因为这是人们难以见到甚至难以想象的场面。蛇捉小鸟时“像弹弓射出的弹子似的冲上去，一口把小鸟叼住”。而当老鹰“像闪电似的抓住一条蝮蛇向高空飞去”时，出人意料的是蝮蛇胜利了，身体庞大的老鹰却“像被击落的飞机似的，翻滚下来，中毒而死”。这些比喻不仅生动地再现了当时的场面，而且突出了蛇岛上蝮蛇的特点。片段三 闻名天下的夏威夷果 名馳天下的夏威夷果，随随便便地掉落一地，散在树下。果皮是青绿色的，乒乓球大小，除去坚硬的外壳，才有乳白色的圆形果仁，裂成几瓣蹦开来。夏威夷果树有点像中国枇杷树，叶肥厚，乍一看，果实隐在树叶中，不轻
6、易示人。密密的树林在岛子深处，无穷无尽地延伸下去。若是走进树林中，低头细辨，才见眼前落果遍地，踢一脚满盘皆活，圆果像台球桌上的彩球溜溜乱滚。林中隔不远就堆着一只只满满的麻袋，远处有弯腰的身影掠过，是岛上的捡果人。夏威夷果的产量取之不竭，果树们好像天天都在开花，天天都在结果；不需要发芽的春天，也无所谓丰收季节，任你在岛上的哪个角落睁开眼，摘些果子就可开饭，并非夸张得离谱。只是岛人的繁殖力比不过疯狂生长的植物们，先进的机器竟也对付不了树林中的小圆球，于是采摘夏威夷果，人手永远是不够用的。捡一袋果子的工钱不菲，如此原始繁琐的人工，放在中国不是什么难题，在美国的夏威夷，常常眼看着果子一日日赖在土里钻入泥里，加工厂的老板们也无能为力。这才算明白市场餐馆里，那种油汪汪脆生生香喷喷的夏威夷果，卖得好贵的原因，不是果子的错是人的错。（张抗抗果岛天然夏威夷）蜗言蜗语 3 作者将夏威夷岛上的“夏威夷果”、“番石榴”、“木瓜”、“面包树”、“懒人果”、“杨桃”、“奶油果”、“南瓜莓”等，由外形到内质、由颜色到味道，写得形神兼备。好像呈现在我们面前的是一席极其丰盛的热带风味的果宴，让我们目不暇接、馋涎欲滴。这是作者亲眼所见、亲口所尝、亲身体验的结果。果岛向我们传达了这样的信息：对待任何事物，我们只有做了认真细致的观察，才能用笔把它写出来。
