1、小学社区效劳活开工作方案 社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于开展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下方案： 一、指导思想 以以德治国的重要思想为指导，以国家公民道德实施纲要为依据，以五爱为根本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管、立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，到达社会育人和育社会人目的。使学生
2、具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学习的小主人。 二、具体措施 1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿效劳小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该保护的地方，增强环保意识。 2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织学校到敬老院、社区慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着清扫，陪着聊天。 3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生
3、创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。 4、学校与社区委员会结对子，同时要求各班制定详细的社区活动方案，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民效劳小队，一起进入社区走上街道，配合社区干部开展各类文艺宣传活动、劳动效劳活动。 5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。 6、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在社区委员有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，保障学生平安上学、放学。 7、发挥社区优势，建立多种类型的小阵地。社区中拥有各种教育活动资源，都可作为社区少
4、先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如： 1、娱乐型活动阵地。（1）建立家庭学艺阵地，如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比上下等都可在家里进行。（2）建立娱乐活动场所，如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。 2、效劳型活动阵地。在活动前，预先考查社区有需要进行效劳的老人与地点。比方帮助孤老做家务，清扫老年活动室，美化一条路等都是效劳的内容。 3、实践型活动阵地。利用社区中的一局部家庭承包的蔬菜基地，队员可以参与实践活动，学习种一种蔬菜，培养他们的技能。 总之，充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于开展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。 第3页 共3页
