1、九年级上册语文教学参考方案一、根本情况：我在本期主要担任2023级2班的语文教学工作，本班共有学生54人，其中男生24人，女生30人。从八年级期末检测成绩来看，学生的成绩也非常不理想。本班大局部学生，尤其是男生对语文学习不感兴趣，良好的语文适应尚未养成，而且只有几个同学口语表达及写作才能较强。因而，如何培养全体学生的学习兴趣，提高学习积极性，成了转变学风的关键。二、教材分析：九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，精确地说，是肩负着提高学生文学欣赏才能的重担。本册教材教学内容以文学作品-诗歌、小说为主，安排了一个单元的谈论文，接着集中学习文言文。本
2、册教材仍按照人与自然、人与社会、人与自我的新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，注重学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏才能的提高。注重培养学生的自主认识、制造精神、合作认识与知识的整合才能。全册内容分为六个版块，即：阅读、写作口语交际综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文，其中教读课文13篇，自读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。三、教学措施：1、从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，熏陶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。2、语文教学中，要加强综合
3、，简化眉目，突出重点，注重知识之间、才能之间以及知识、才能、情感之间的联络，注重积累、感悟、熏陶，培养语感，致力于语文素养的整体提高。3、注重学生思维才能的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，开展他们的观察、经历、考虑、联想和想象的才能，尤其要注重培养学生的制造性思维。4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文才能。每堂课老师依照学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要倡导灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析和琐碎机械的练习。5、注重创设语文学习
4、的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵敏命题，方式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。7、实行分层目的教学，依照教学内容对不同层次的学生进展分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。8、引导鼓舞学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，协助中下生提高。9、优化作业治理，培养学生自主学习、自我治理，加强课代表，小组长的典范带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。10、作业的布置和修改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。1
5、1、利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学方式，开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗读会、演讲会、办手抄文学报等活动，锻炼学生的才能，提高学生学习语文的兴趣。12、认真写好教学反思。对学生学习中存在的咨询题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以确信并予以推行。四、教学内容及课时、进度安排：全期共20教学周，每周5课时。周次详细安排括号内为课时每课课时安排1-315课时课文:沁园春雪2课时雨说2星星变奏曲1外国诗两首2综合性学习：雨的诉说2写作及讲评：3第一单元综合复习及检测：2名著导读：14-510课时课文：敬业与乐业2纪念伏尔泰逝世一百周年的演说2傅雷家书两那么2致
6、女儿的信1综合性学习：微笑着面对生活1写作及讲评：26国庆长假7-915课时第二单元综合复习：2课文：家乡3孤单之旅1我的叔叔于勒3心声1综合性学习：青春随想：1写作及讲评：2复习：210-1215课时阶段测试：2试卷讲解：2课文：事物的正确答案不止一个2应有格物致知精神1短文两篇2中国人失掉自信力了吗3综合性学习：好读书，读好书：1写作及讲评：213-1515课时课文：智取生辰纲3杨修之死2范进中举3香菱学诗1综合性学习：金钱，共同面对的话题：2写作及讲评：3名著阅读初步交流：116-1815课时课文：陈涉世家2唐睢不辱使命2隆中对2出师表2词五首2综合性学习：话说千古风流人物：1写作及讲评：2单元综合复习：219-2010课时课内外诗词背诵活动：1名著阅读实践活动交流：2以上打算也能够依照实际情况做一定的调整，可能会提早两周左右完成教学进度，多留一些时间来进展期末总复习，对学生的知识进展整合，让学生构成一定的知识体系，顺利完成学习任务。
