1、教师个人参考方案总结小学课堂纪律反思关于教学我还在探索和学习的阶段，低年级的教学工作，不管是哪个科目，我觉得首先认识到小学生们关于什么事物都比较好奇，模拟才能强，好动，但是留意力非常容易分散，学习持续时间不长。如何在有效时间里教会学生们良好的课堂常规，在体育游戏里找到乐趣，应该是我要追求的目的。一、二年级大局部是6-8岁左右的小孩，非常多生活适应与学习适应都处于启蒙阶段，需要老师一步一步的带着。我认为老师在这群可爱的小孩面前需要更多地耐心与爱心，在与他们打成一片的同时，更需要树立本人严格的老师形象。 欲速那么不达！从常规和排队抓起，教会小孩们记住本人上课的队形，然后才能渐渐教小孩们学习立定跳远
2、，学习武术操，学习短跑，学习其他内容。教会小孩们走，他们才会渐渐学跑，走都没有学会，就去学跑，确实是难为他们了，这就需要老师把握好主体方向。有些班级队伍总是站不好，安静不下来，特别在室外就象放飞的鸟儿。老师上课发脾气，关于小孩们来说也许只能镇住几分钟，一会他们又不记得了，玩得忘乎因此。实践教学更需要的是经历和方法，一个老师的人格魅力并不是在于这个老师多么严峻，有多高的学历，关键在于如何教书育人，如何传授知识，能够寓教于乐，让学生悄悄松松学到知识。平时我试着去接触和理解小孩们，试着走进小孩们的世界，希望能够更利于本人的教学。在教学的过程中，有时候会由于学生的天真可爱本人也感到非常快乐，但是当学生不听口令，玩的忘乎因此的时候也会非常失落，从中会考虑应该采取怎么样的教学方法，选取怎么样的游戏才能调动他们的积极性。所以，更多的首先依然需要训练好他们的课堂常规，养成良好的课堂适应，有了良好的课堂纪律才能更好地展开体育活动。总的来说，在任何教学中，我认为确实是应该保持良好的心态，对学生要有爱心更要有耐心！希望在今后的教学中不断学习，获得更大的进步。
