1、初二语文教师工作参考方案(1)2023初二语文教师工作方案范文2023初二语文教师工作方案范文1斗转星移，春去秋来，我们又迎来了新的学年，为了使教学工作有目的、有方案、有步骤的完成。特定教学方案一、思想方面:忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装本人的头脑，以三个代表先进思想指导本人的行为，丰富教育理论，努力工作、锐意进娶大胆改革，以教改促教学，牢牢把握科研兴教的战略思想，大力推进素养教育。二、教学方面1、认真学习新课程标准，研读教材，准确把握教材重点、难点。认真分析学生个性特点，精心设计教学，书写好教案，上好每一节课。充分利用现代化教学设备，不断更新教
2、育观念，提高语文教学水平。2、认真组织课堂教学，充分调动学生的积极主动性，注重才能的培养，实在提高学生的各种素养。倡导大语文教学。结合新教材，积极开展各类活动，调动学生学语文的自主性和积极性。想方设法扩大学生课外阅读范围，使学生视野开阔，提高其阅读水平。更新教学观念，合理引导。在教学过程中要擅长及时觉察学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长。变求同教育为求异教育。3、强化常规训练，注重知识积累。要求学生每天练一篇字，写一篇日记，积累一那么名言警句。三、教学教改方面教改是提高教学质量的灵魂，因材施教，因人施教，大胆改革创新，来提高课堂效率，向45分钟要质量。课堂教学与课外活动相沟通、书本知识与社会
3、生活相沟通，各学科之间知识体系相沟通，改变故有的教学方式，变讲堂为课堂、变学会为会学。从根本上改变陈腐的教育思想、教学内容、教学方式手段。从某种意义上可以说，当前的教育改革，是一次全新的革命。四、转化学困生方面一些学校和教师对差生存有偏见，认为朽木不可雕，或放任自流，不同意他们参与活，怕他们给集体抹黑，给本人找苦恼，或简单粗暴，急于求成，施于体罚，这都会给差生的自尊心造成损害，加重他们破罐子破摔的心理。2.要转变后进生，首先要热爱学生，建立良好的师生关系。热爱学生，特别是厚爱那些后进生，建立良好的师生关系是搞好后进生思想工作的一个重要条件。托尔斯泰说过：一个教师，他既热爱事业又热爱学生，他确实
4、是一个十全十美的教师。对待差生，不能歧视，排斥。要从爱心出发，以真情走近差生，关心差生，与差生建立良好的师生关系，使师生感情得到沟通，师生才会有共同语言，这是教师对学生进展教育的开端，也是获得良好教育效果的前提，也只有真正和学生沟通，理解学生后，才能有的放矢地进展教育。对差生，从他们的实际出发，给他们安排一些力所能及的活动，课堂上设置一些较简单的征询题，让他们重新找回自信，让他们在完成要求的同时，又有一种被器重的感受，使他们感到学习的乐趣。对学习中的疑难征询题要个别指导，作业多面批，多给予鼓舞性评语。转化差生的工作不是一朝一夕的事，他们的思想行为总是具有特别大的反复性。这就要求教师要有锲而不舍
5、，金石可镂的意志质量，不怕费时间，花力气，给予学生的关心热爱，并采取鼓舞的方法，培养和教育他们看到希望，加强决心，争取进步，并及时查明反复的缘故，抓住这个有利时机，有的放矢，耐心疏导，反复抓，抓反复。只有如此坚持不懈，百折不回的教育，才能做好后进生的作。五、遵规守纪方面遵守学校纪律，遵守考勤制度，服从领导。严格遵照教育法、教师法等法律法规，完成教育和教学工作，履行本人应尽的义务。2023初二语文教师工作方案范文2按照语文学科的详细特点，以提高语文教学质量为目的，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新认识，提高学生的语文素养和文化品味。坚持以学生为本，务实教学，努力提高语
6、文教学质量，培养跨世纪的合格人才。一、学生根本情况本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。通过一个学年的学习，我觉察本班的学生在语文学习才能方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文根底明显薄弱。通过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有局部后进生征询题仍特别严峻。特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作才能也较薄弱，以后教学中有待加强。二、本期目的1、月教学质量检测年组成绩前十名保二争三。2、提高优秀率和及格率。3、使学生养成良好的语文学习习惯。4、重点提高学生的阅读和写作才能。三、工作措施1、研究教材，详写教案，
7、备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从开展角度、从个性角度考虑题，以利于今后的教学工作。3、多听课，吸收好的教学经历，取人之长补己之短。邀请老教师听课，谦虚接受老教师的意见，及时加以改正。4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目的明确，并及时做好检查、修正等落实工作。作业的布置和修正要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。5、接着加强语文根底知识的教学工作。根底知识做到逐一过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的根底知
8、识能结实掌握。6、设立班级作文角，每次修正完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学交流学习。7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析档次文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结才能，培养学生领悟文章中心的才能，提高语文自主学习的才能。8、养成学生课前预习的习惯。不但教师要备课，学生也要备课，让学生做好每节课的预习工作，培养学生自主学习的才能。同时也节约课堂上的珍贵时间。9、注重书写，标准书写。我要求学生利用好中午的练字时间，每天坚持练30字。每周评选写得最好的几位同学的作品
9、进展展示。10、从根底抓起，加强积累，提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务，要先从根底学起，教会学生遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意四周的事物，觉察良好的素材并积累下来，为写作打下根底。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完好的周记，字数六百字左右。同时所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以互相交流本人的文学积累。11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的阅读才能。12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有认识给他们制造时机，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生明白得如何样学，激起他们的学习兴趣。要鼓舞优生在阅读和写作方面多下功夫。13、开展小组学习竞赛，提高学生学习兴趣和积极性。14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判，让学生树立起学习语文的决心。本学期中我要充分的锻炼本人，积极参与教研组活动，谦虚向其他教师学习，博采众长，提高教学水平，我想假设给我足够的时间我会做的更好。
