1、师德先进个人总结师德先进个人总结师德先进个人总结我从事教育教学工作二十一年了，多年来，我带过98级、20xx级、20xx级、20xx级、20xx级。我有以下三点体会最为深刻：一、深入了解，有的放矢 要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行教育。记得20xx年我接任了一个二年级四班的班主任工作，这个班当时共有学生53人，其中男生31人，约占全班人数的60%左右，而这些男生多数是思想单纯幼稚、淘气贪玩，甚至课间、放学后竟有打架、骂人的现象发生。可以说是个“淘气包子比较集中的班级，面对这种情况，我必须深入调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教
2、育工作。于是我经过一番明查暗访，了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰松散、不求上进的习惯。常言说“擒贼先擒王，打蛇先打头，于是我针对班里影响较大的几个淘气包子进行了周密地调查；了解到其中一个男孩子遇事好冲动，所以爱打架，开学两周竟打了两次架。另一个男孩聪明有佳，贪玩好动、不悟正道，经常中午放学不回家直接钻进网吧打游戏。还有一个男孩因父母离异从小由奶奶喂养，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，
3、表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时我又交给他一个任务，让他协助中队长管好那些较淘气的男同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对我说“老师你这样看得起我，我一定好好干。二、关心、热爱学生，建立良好的师生关系 我经常利用中午休息和放学后值日的时间与学生亲切交谈。特别是对那些失亲生，询问他们跟谁生活、继父、继母对你好不好啊，从多方面注意给予他们以温暖的关心。还经常带那些忘记带午饭钱或饭盒被打翻无饭吃的孩子到教师食堂打饭给他们吃，记挂我的生活费。记得有几名同学在与我交谈中竟无意中脱口而出称老师为“老总、孙总，而后的几届（甚至到现在的以及已经出身社会了的）学生差不多
4、都亲切的叫我“孙总多么亲切而又质朴的话语啊！几分耕耘，几分收获，从孩子的话语中得到回报，从家长的言谈中得到抚慰。记得20xx年春节后的一天，罗欢的母亲从贵阳赶回来找到我说了这样几句话：“孙老师，我女儿常给我打 说你好，你不轻视我们父母离了婚的孩子，孩子交给你我放心。20xx年中秋，还有一个女生父母因性格不合而离了婚，她的母亲在办完离婚手续之后立即来到学校，含着眼泪对我说：“孙老师，孩子交给你了，老师胜过父母，请多照顾，我不多说了，还要马上回去取东西。一个刚刚办完离婚手续的母亲第一个要嘱咐的不是和孩子一起生活的父亲和奶奶，而是我-孩子的班主任老师，可见我们班主任老师在学生家长的心目中占有多么重要
5、的地位，那我们还有什么理由不去关心、保护那些本来应该得到爱，而又无法得到全部爱的孩子们呢？三、爱岗敬业，乐于奉献 我非常热爱教师这个职业。我把学生看成我心中的上帝。为了学生，为了工作，吃苦受累我心甘情愿。19xx年20xx年间，我身患严重类风湿病，屡次是被老师背负、学生掺抚下进入教室上课，都没有因病制度缺席一节课。这也感化和鼓励我的学生，对学生也进行了思想品德教育。 第二篇：师德先进个人总结 1900字 学高为师 德高为范 -师德先进个人材料从教30多年来常年担任班主任，任两个班的语文课，乐于奉献，不计名利得失，以踏实的敬业精神和务实的工作作风，赢得了师生的尊重与好评。一、对学生献爱心总结三十
6、多年来的教学经验，我认为富有爱心，真诚相待是教书育人的关键所在。而这种爱，那么包涵着责任、信赖、鼓励和付出1、培养学生的责任心。随着独生子女的增多和家长的溺爱，助长了学生的自私，懒惰，不负责任等不良习气，这对学生的开展非常不利。针对这种状况，我利用课堂教育和主题班会等多种渠道，在传授知识的同时，有目的的进行教育，以增强学生的责任心。同时，更以自己言传身教去潜移默化，影响学生，在工作中，我突出一个“勤字：勤学习，勤交流，勤进班，勤辅导，及时了解学生的状况，及时解决工作中的问题；强调一个“先字，但凡要求学生做到的，自己率先做到，作为一个班主任教师，应“不以善小而不为，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张
7、废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比方，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。这就是师德的力量。一段时间过后，教室里整洁、有序。2、树立学生的自信心。马新原是一位学习成绩很差、智力较低的高个子学生。面对同学们歧视的目光，她更加自卑和孤僻。我在周记中屡次鼓励和抚慰她：别灰心只要付出，就会有汇报，你会有收获的。同时，发动学生伸出友爱之手。篮球对抗赛上，我和同学们热情的鼓励她上场，感动的
8、她在篮球场上奋力冲杀，为我们班获胜立下汗马功绩。赛场上的成功，让她抬起了自信的头，又靠着这种动力，她在学习上也有了较大的进步。在周记中她写到：“我终于找到了我存在的价值。3、弘扬学生的进取心。未来的社会是一个充满竞争的大赛场。在教育教学中，竞争是排他，竞争更是超他，一个人的进步不能靠狭隘的排挤，更重要的是超越。只有这样才能取得真正的进步。张钰是一名聪明上进的好学生，但心眼儿小，害怕别人超越她，处处设障碍，排斥他人，以保证自己在班中的领先优势。看到这种不健康的心态，我屡次找她谈心，帮她分析：要精益求精，做真正的优秀，不要学井底之蛙，成为时代的弃儿。她终于走出了自我，和同学们一起在知识的海洋中尽情
9、遨游。成绩也由班上的第四名，跃居级段前茅。二、同家长心贴心家长和老师本是为了共同目标，彼此之间的理解和信任将使孩子受益终身。在处理与家长的关系时，我本着诚信的原那么，为学生着想，对家长负责，不因学生的过错而迁怒家长，也不因家长的懈怠而放任学生。每接一届学生，第一次家长会，我都会告诉家长，没有重大事情，我不打搅家长，不影响家长的工作，如有需要，我可以通过 或者校信通联系。这一举措立即得到了家长们的赞同和支持。特别是那些“差生们的家长，更是感谢。他们说：在小学我们经常挨训，别说是学生，就连我们这些家长，看见老师也害怕。现在好了，通过 的形式，既能了解学生的在校情况，又免去了我们的奔波与为难。郭龙飞
10、在入学前沾染上了上网打游戏的坏习惯，并且越打越烈，成绩一落千丈。面对他的退步家长束手无策，我在屡次劝说无效的情况下，走出校门，和同学们一起到网吧去堵截。一次，我接完女儿正在回家的路上，听同学们报告郭龙飞又去网吧了，我顾不上其他，把孩子扔在街头，就往网吧赶，站在网吧门口，我痛心的对他说：“郭龙飞，如果这里是你的课堂，就让我在这里陪你学习吧，看着我失望的眼神和随后跟来的女儿，他羞愧万分。终于痛下决心，戒掉了网瘾，全身心的投入到学习中，在全国物理竞赛中荣获河南省赛区二等奖，最后以优异的成绩考入许昌高中。三、为教育，付出全部身心夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业。正是这句至理名言，在个人利益与
11、学生之间我的天平总是倾斜于学生。xx年评高级职称时，正赶上带毕业班，为了不影响学生我放弃了当年的职称评选。xx年年底，父亲因患胃癌住院动手术，母亲脑溢血也住进了医院，我忙完学校忙医院，同事们看到我忙碌的样子都劝我请假，当时正赶上期末复习考试，这是学生进入初中的第一次统考，我不能让学生虎头蛇尾，为了学生我应坚持到考完试。我校有一条不成文的规定，即谁家的孩子上初三或高三，在这关键的一年他可以不担班主任，而我女儿无论是初三或是高三，我从未放下班主任工作。特别是女儿高三那一年，我也曾想放下班主任，但当我看到同样是毕业班、同样需要我的学生们时，我对校长说：如果女儿考不好，她可以回读一年，损失的只是一个人，如果我现在放下班主任损失的将是一班的学生，在女儿与学生之间我再次选择了学生。四、辛勤的汗水换来累累硕果长期以来，我所任教的语文成绩总是名列校、区前列，所带历届班级各方面都名列年级第一。所带班级屡次被评为市、区级先进班集体、文明班集体，xx年本人也被评为魏都区“十佳班主任、许昌市优秀班主任、许昌市优秀教师；所撰写的德育论文班主任工作应具有创造性xx年在许昌日报发表，20xx所写论文获许昌市德育论文一等奖；20xx年所写论文获许昌市德育征文一等奖，20xx年年度考核优秀。
