1、能源与电力类高校管理方向的思考 一、设置依据 1、我国电力工程建设人才匮乏电力生产不能满足社会经济系统需要是我国长期现实，也成为制约经济开展的主要瓶颈之一。为此我国电力工程建设工程得以快速开展，随之产生了对电力工程建设人才的大量需求。同时，为克服传统电力生产企业的高能耗、高排放与高污染缺点，我国正在不断加强传统电力工程的改造，从而使得电力工程建设人才的需求量进一步上升。近几年电力施工企业的人才需求现实说明，电力工程建设人才长期处于供不应求的状态。辽宁作为东北老工业基地，正在谋求产业结构升级，实施第二次创业，追求再一次辉煌。为此，开发新的电力工程、改革已有电力工程以适应区域经济开展成为电力工程建
2、设者面临的迫切任务。而在全国性的电力工程建设人才缺乏的前提下，XX省更面临着电力工程建设人才外流的窘境。 2、我国电力工程建设人才培养缺乏目前，我国高校中并没有开设电力工程建设管理专业。开设工程管理专业的高校也没有将电力工程建设管理作为一个单独方向。所以，电力工程建设企业所招聘的人才要么来自土木工程、工程管理等专业，从而造成电力工程建设中的人才缺乏电力建设的根底知识；要么来自电力相关工科专业，从而造成人才的经济管理技能欠缺。 3、优势条件沈阳工程学院原隶属于电力部，是电力行业人才的主要培养基地之一，为电力生产企业输送了大量人才，奉献于电力生产企业的各个岗位。60年的电力行业背景为该院积累了丰富
3、的电力生产与建设经验，同时储藏了充足的电力行业专家学者。多年的管理系办学史也使学院拥有了大量的经济学与管理学人才。而土木工程专家那么为电力工程建设专业提供了一般工程建设的理论与实践保障。 4、满足市场需求从学生就业角度看，通过对202223、2023、2023届工程管理专业毕业生的跟踪调查发现有一局部毕业生能进入电建公司和电厂工作，根本都从事电厂的工程建设管理等相关领域工作。但是，据反响的信息说明，没有明确方向的工程管理专业课程不能很好满足电建企业工作的需要，局部学生在校期间选修的电气自动化二学位课程，因此很有必要开设电力工程建设方向的课程，使学生系统地学习掌握电力企业的建设管理，以适应学生自
4、身开展和社会需求的需要。基于以上分析，沈阳工程学院工程管理专业中增设电力工程建设管理方向，并将该专业方向的培养目标确定为“培养出具有德、智、体、美、劳全面开展的、具有一定实践经验的、牢固掌握必须的根本理论、根本知识、专业理论、专业知识和专业技能，从事电力工程建设的招投标、估价、方案筹划、投融管理的应用型人才，是符合国情、顺应区域经济开展需要，又拥有将该专业方向办好的明智选择。 二、电力工程人才需求预测 1、电力工程建设管理人才需求数量预测新建电力工程工程的增加和现有电力工程工程的发行使得电力工程工程建设管理人才需求数量持续上升。近几年电力施工企业的人才需求现实说明，电力工程建设人才长期处于供不
5、应求的状态。辽宁作为东北老工业基地，正在谋求产业结构升级，实施第二次创业，追求再一次辉煌。为此，开发新的电力工程、改革已有电力工程以适应区域经济开展成为电力工程建设者面临的迫切任务。而在全国性的电力工程建设人才缺乏的前提下，XX省更面临着电力工程建设人才外流的窘境。 2、电力工程建设管理人才质量预测为了提高生产率，节能降耗，我国的电力工程的规模呈现大型化趋势，从而要求电力工程建设人才具有更高统筹规划能力和协调能力；随着电力工程运营时间的增加，平安事故也相应增加，影响着工程运营人员及周边公众的健康甚至生命，所以要求工程建设人才具有精细化作业的能力；科技的开展又使要求建设人才具有更高的专业水准。目
6、前，我国高校中并没有开设电力工程建设管理专业。开设工程管理专业的高校也没有将电力工程建设管理作为一个单独方向。所以，电力工程建设企业所招聘的人才要么来自土木工程、工程管理等专业，从而造成电力工程建设中的人才缺乏电力建设的根底知识；要么来自电力相关工科专业，从而造成人才的经济管理技能欠缺。由此我们认为目前电力工程建设管理人才缺口较大。为满足行业用人的需求，工程管理专业拟开设电力工程方向。 三、电力工程建设人才培养目标与规格符合用人需求 沈阳工程学院的办学定位是以工程教育为主的应用型本科院校，其培养的学生是适应现代化建设需要和未来地方经济建设开展需要的、德智体美等全面开展、富有创新精神和实践应用能
7、力的应用型技术人才。根据电力行业市场调研以及该院的定位，其提出了工程管理专业的人才培养目标与规格：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面开展，较系统地掌握管理学、经济学和土木工程技术根底理论和专业知识，具有较强的专业技能、实践能力和一定的创新能力，掌握现代管理科学的根底理论、方法和手段，面向电力工程等工程建设领域、工程造价相关领域，从事工程施工管理、工程造价管理等相关工作的应用型复合型人才。对应用型本科院校而言，应充分考虑行业和区域经济对人才的需求，适时地根据区域经济和电力建设行业开展调整专业方向，以便更好地效劳于电力行业和区域经济。 四、电力工程建设管理课程设置符合人才培养
8、要求 第一，根据人才市场对同时具有工程技术和工程管理知识人才需求的实际情况，突出电力工程工程管理与工程造价方向专业特色，在开设电力工程根底、动力工程根底、电力生产概论、电力工程工程管理等工程技术类课程的根底上，利用学院的优势学科的根底实验室优势，加大教学实践环节力度。如：电力工程实训、发电厂动力设备实训。明确专业方向的培养方案专业课设置也没有方向性，课程设置比较杂，而工程管理专业涵盖范围较广。依托沈阳工程学院的电力行业优势，利用该校现有教学资源和学科优势，增设电力工程管理专业方向，同时课程具有针对性。第二，结合执业资格需要，培养应用型工程管理人才。工程管理专业强调工程技术能力的培养，本培养方案
9、注重专业教育与行业协会、专业资格认证的有机结合。突出培养具备注册造价师、注册建造师、注册监理工程师等职业技能素质，并且课程体系设置适应行业开展要求，将建筑行业专业资格认证考试的相关课程列入专业课教学，使得学生毕业后既能取得职业技能证书，增加岗位就业竞争力。第三，专业设置采用“教学阶段课程平台能力训练模式。根据工程管理专业的人才培养目标，结合自身特点，参考了同类学校的培养方案，本着优化结构、保障重点和突出人才特色的原那么，经过科学分析制定了工程管理专业的教学方案。工程管理专业的教学分为根底教育、专业根底教育、专业教育这3个阶段。各个阶段根据知识传授和人才培养的规律，按公共根底课管理根底系列课土木工程系列课专业课的顺序，设置一系列循序渐进的系列课程平台。每个课程平台又与一个或假设干个能力训练模块相对应，着重强化学生的根本技能训练、工程技术能力训练、综合能力训练和执业技能训练。在这种教学模式下，按照相互衔接、相互渗透、顺序进行、整体推进的态势组织教学，全过程地培养学生能力。 电力高校工程管理专业教育要依托电力行业、企业，根据电力企业的需要，在“管理科学与工程一级学科中建设具有电力特色的“工程管理专业，以适应电力工程行业对工程管理人才的需要的开展。 第6页 共6页
