1、班主任工作范文之一年级健康教育教学方案 燕山二小一(1)班健康教育教学方案 袁媛一、学情分析： 小孩们进入了一年二期的学习生活，可最重要的仍然是习惯性咨询题及良好习惯的培养.除了最根本的生理习惯，心理习惯也非常需要引导。小孩大都是家里的独生子女,与同学之间人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给小孩们带来非常多的困扰，关于他们来说依然会出现各种习惯性咨询题。因而，本学期健康教育课的重点除了给小孩们进展必要的卫生健康方面的教育，更重要的是对小孩们进展心理健康教育。二、课程总体目的 让每一个小孩欢乐地体验校园生活,培养良好的卫生行为习惯。三、教学指导思想 尊重小孩的心理开展规律，尊重小孩的开展个性。
2、全面关注小孩的身心健康。四、学期课程目的 结合健康教育和心理健康的内容，整合进展主题式教学。依照对一年级学生健康教育咨询题的调查和研究，将一年级健康教育内容确定为以下几个主题：1、卫生常识教育2、良好学习习惯的持续养成3、心理健康五、教学重点难点 培养小孩良好的卫生习惯当然重要，协助小孩培养良好的人际交往才能，乐观积极地参与学习活动，这种心理健康教育更是本学期的重点、难点。六、教学措施教学活动方式服从内容，可依照目的、内容、资源的不同，选择各种不同的教学活动类型。充分利用学校、家庭、社区的资源，促进儿童之间、班级、年级之间材料的交流和共享。注重利用儿童本身的兴趣、经历和活动中的觉察、体验等作为
3、活动的资源。七、减负提质措施不留书面作业，以培养学生良好的学习习惯和学习兴趣出发，联络并贴近学生的生活实际，注重动手才能与实践制造才能的培养，从情感态度与价值观等多个维度设计作业，不留机械性、重复性、惩罚性作业。布置朗读型作业、亲子型作业、表演型作业、想象型作业、搜集型作业、观察、绘画型作业、活动型作业，极大地调动学生的学习兴趣。八、环保教育健康教育课程关于浸透环保教育是一个非常好的契机。充分利用健康教育课程这个平台，与其它学科相结合，引导小孩从小树立保护环境、节约资源的认识。九、评价措施 平时上课或活动中表现以及观察考核占70%，期末书面考核占30%。十、进度安排 本学期健康教育周课时为0.5节，整个学期大约有10节健康教育课。教学课时安排如下： 周次 内容 备注
