1、把戏跳绳走进小学体育课堂杨中伟：随着素质教育的不断推进和深入，德、智、体、美、劳全面开展成为教育教学主要的开展方向。体育作为其中主要的组成局部，也逐渐受到人们的关注。体育教学不仅可以帮助学生强身健体，还能促进学生综合能力和综合素质的提高。当前，把戏跳绳以其独有的元素和成效，备受广阔师生欢送。关键词：把戏跳绳;小学体育;现状;策略中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578202312-0265-01引言所谓的把戏跳绳，是在传统跳绳的根底上，经过不断创新而逐渐丰富和开展起来的，打破了传统跳绳枯燥、单一的方式，将现代元素如舞蹈、健身、音乐、杂技等融入其中，对于小学生而言，
2、在轻松愉悦的跳绳气氛中，既可以锻炼身体素质，又能提升学生的思维能力和创造能力。本文就针对“把戏跳绳走进小学体育课堂这一问题，进行详细阐释！1.当前小学把戏跳绳的教学现状虽说当前各个学校加强了对体育教学的重视，但是在实际的体育教学过程中，仍然存在一些问题，以把戏跳绳为例，具体问题如下。第一，体育课时的安排不够合理。大多数学校的体育课程，每周只有一节课，这对于正在长身体且天性活泼好动的小学生而言远远不够。同时因为缺乏充足的时间，导致学生无法真正掌握把戏跳绳的技能，更体会不到把戏跳绳的乐趣。第二，把戏跳绳缺乏完善的教学评价体系。把戏跳绳作为一项体育运开工程，还兼有趣味性和美观性，其大局部是以游戏或是
3、比赛的方式开展，但是目前对于把戏跳绳并没有相关的评价体系，这在很大程度上影响了小学把戏跳绳的教学效果。第三，把戏跳绳的教学内容比拟单一。在实际的体育教学中，花式跳绳仅仅停留在跳绳的层面，无法得到进一步的开展，教师只是传授一些根本知识和技能，无法调动学生的积极性，导致无法真正实现把戏跳绳的教学价值和意义。2.把戏跳绳走进小学体育课堂的有效策略2.1 增加体育课时，实施分层教学。为了有效实现把戏跳绳的教学价值，我们首先要安排充足的课时，增加把戏跳绳的教学时间。国家教育部明确规定，小学生的体育课时一周为3节课，学校要严格按照规定执行，合理安排体育课时，这就在很大程度上解决了课时缺乏以及安排不合理的问
4、题。有了充足的时间，教师的教与学生的学才能更加深入，从而激发更多的小学生积极地参与到把戏跳绳之中，促使小学生掌握更多的跳绳技巧，体验更多的运动乐趣，从而促进小学生身心的和谐开展。同时，为了激发学生的参与兴趣，老师要从学生的实际情况出发，根据学生的性格特点、身体素质，设置不同层次的教学方案和教学目标，鼓励不同体育水平的学生都能参与到其中，通過小组化教学，让每个学生都能有所收获和体验，从而实现小学生的个体开展，显著提高了把戏跳绳教学的效率和质量。2.2 完善评价体系，提高教学效率。建立健全评价体系，是把戏跳绳教学的迫切需求，是有效开展教学工作的必要前提。而且所建立的评价体系，必须以“公平、公正为原
5、那么，如此才能更好地激发小学生参与的积极性。把戏跳绳的评价体系的建立，需要根据日常的体育教学评价标准，再结合把戏跳绳特有的性质，以及把戏跳绳的教学内容和教学目标，来构建科学合理的评价体系。把戏跳绳的评价体系，需要体育教师在日常的教学过程中，通过实践来进行不断的完善和优化，同时还要得到学校领导以及学生家长的高度重视和大力配合，共同促进把戏跳绳体育教学的顺利开展，让学生爱上阳光和操场，爱上跳绳和运动，在实现强身健体目标的同时，有利于学生形成乐观开朗的性格以及健全的人格，同时也能更好地提高把戏跳绳的教学效率。2.3 开展游戏教学，组织跳绳比赛。为了增强学生对把戏跳绳的兴趣，我们要不断丰富教学内容，以
6、有趣的教学方式来调动学生的积极性。游戏是小学生比拟喜欢的一种活动方式，我们可以将游戏引入到把戏跳绳的教学之中，例如“跳竹排“钻山洞等游戏，让学生在轻松愉悦的游戏气氛中，掌握把戏跳绳的根本知识和根本技能，同时也极大地增强了学生对把戏跳绳的兴趣。我们还可以组织学生开展把戏跳绳的比赛，需要注意的是，分组要照顾到学生的身体素质和体育水平，以及男女生的性别，最大程度表达公平和公正的原那么。例如，单人工程比赛和双人工程比赛，比赛工程是30秒速跳，通过比赛激发学生的积极性，让小学生在剧烈的竞争中，相互配合，尽情发挥。从而实现小学把戏跳绳真正的教育价值。结语把戏跳绳走进小学体育课堂，不仅让小学生体验到了运动的
7、乐趣，而且通过反复的练习和创造，加强了学生的身体素质，促使学生形成勇于克服困难以及不轻言放弃的精神，帮助学生树立强大的自信心。与此同时，我们还可以鼓励学生对把戏跳绳进行创编，锻炼和提升学生的创新思维，促进学生的智力开展。总而言之，把戏跳绳走进小学课堂，对小学生身心的和谐开展，将会产生积极的影响和价值。参考文献：1 朱卫星.鼓励教学法在小学体育跳绳教学中的应用探究J.新课程研究下旬刊，202308.2 赵旭.谈如何在小学体育教学中开展跳绳运动J.才智，202325：11.3 冯燕.小学体育把戏跳绳教学之我见J.新课程上，202301.4 田华.试论如何做好小学把戏跳绳教学J.课程教育研究，202352.
