1、天道酬勤幼儿园参考方案总结读和孩子一起跳舞给幼儿教师的50封信有感读和小孩一起跳舞给幼儿的50封信有感在一次午餐后的自由谈话中，我无意间听到小孩说：“我喜爱xx老师！ 真是童言无际，xxx老师在带他们活动，而他们不是说喜爱xxx，这件事，引起了我的考虑。显然，小孩们心理不是非常喜爱本人班的老师。我感到惊奇：那位老师对小孩们真象对本人的子女一样关心，可谓尽心尽力，从不放过任何一次教育时机，她组织的活动都是有条不紊。而小孩们心理却不是非常喜爱她呢？因此，我在办公室与同行商讨，有的说：“小孩们喜爱年轻的老师，我班小孩也是如此。也有的说：由于她严肃，经常在纠正不良适应，我也是如此，我班小孩也不喜爱我，
2、对同行的解释我不明白。学习了吴放老师的和小孩一起跳舞-给中国幼儿老师的50封信，我豁然活泼。吴放老师在第36封信做个“民主型的幼儿老师中指出：和气可亲和严肃并不是互相对立的两种教学风格，而是一个应该如何来把握它们之间的“度的咨询题。为小孩们创设一个轻松愉快的学习和成长环境是我们幼儿老师的职责，由于心理和生理上的平安感是幼儿有效学习、健康成长的首要条件。是啊！蔼可亲和严肃并不是两个对立面，从辩证学的角度来说，它是一个咨询题的两个面，应该要把握它们之间的“度。 吴放老师在信中说：“更重要的是，和气可亲和严肃应该同是我们每一个幼儿老师追求的境地。“和气可亲和严肃的老师所具有的一些特点与民主型老师的特点是不谋而合的。也许，做一个民主型的老师正是你所希望与追求的目的？看来，只有民主型的老师才能给小孩一个轻松的乐园，小孩们才能喜爱。
