幼儿园小班教育笔记：做个有心人幼儿园教育笔记：做个有心人一天下午，我们班开展区域活动，小朋友都在各活动区玩，只有张xx在哪儿趴着，我问她：张xx，为什么不去参加活动?她说：不愿意玩。我对她说：你为什么不愿意玩呢?她却说：老师我趴着行吗?我想她是不是病了，用手摸摸她的头不发烧，如果硬把她推到活动区，似乎违反了尊重幼儿意愿的规则，我该怎么办呢?我决定在不违反活动区规则的情况下，发挥幼儿的主体作用，让他们参与到解决问题的过程中来，使张xx以大家能接受的理由进入到别人活动的区域，这样既能有效的保护幼儿的游戏热情，又可以发挥集体的作用，让大家来想办法帮助她，于是我问其他小朋友：你们谁愿意和张xx一块玩呀?张xx来我们这儿玩吧来我们这儿玩吧.别的小朋友争先恐后的邀请她。最后她加入到娃娃家去玩了。我觉得老师要做有心人，善于观察幼儿，了解幼儿，引导幼儿，发挥幼儿的主体作用，真正做到心中眼中都有孩子，多为孩子着想，才能收到较好的效果。1
