1、十几岁孩子的正面管教读后感:培养能力和“我能的心态 十几岁孩子的正面管教一书由简尼尔森所著，是一本关于教育类的读本，告诉家长应如何管教孩子，这本书又解决意义。下面小编带来的是十几岁孩子的正面管教读后感：培养能力和我能的心态。 十几岁正是孩子学习的好时机，拥有的能力越多，生活就会越美好。但是孩子们的学习能力却时常被家长错误的教养方式限制，使其不能充分发挥。家长们会因为低估孩子、担忧孩子、怕麻烦等原因不让孩子去做一些事情，遗憾地错过了培养孩子能力的时机。 能力的培养不能通过说教，而是通过参与。家长禁止孩子做事或是替孩子做事情，那么孩子什么都学不到。当父母与孩子一起做事情的时候，孩子真正参与了，才能
2、培养能力，才能培养孩子我能的心理。 在和孩子一起做的过程中，有几点小建议： 1、抓住时机，让孩子承担责任。有的家长害怕孩子犯错，所以经常以说教的形式将事情的利弊和本卷须知说的清清楚楚，并反复强调，生怕孩子行差踏错造成一定后果。其实，让孩子承担责任，让他们承担一些小后果，然后让孩子用心去弥补，这就是一个很好的培养过程。 2、利用孩子的兴趣。孩子们对于自己喜欢的东西，必然会投入更多的心力，去思考，去实践。利用孩子的兴趣，便能轻易培养孩子的一些能力。 3、一起做方案和安排，让孩子有决定权，同时也对整个事件承担责任。有的家长喜欢帮助孩子做方案并告知孩子怎么做，如果孩子按照方案做，成功了，他们就会一直期
3、待着你帮他们做决策、做事情。如果失败了，他们还可能埋怨方案不周，而不去反思自己执行过程中的错误，并且变得喜欢推卸责任。所以，应该让孩子参与到方案的制定过程之中，这会让孩子更有责任感和决策力，也能够学到很多的其他技能。 4、针比照拟困难的任务，我们应该一步一步地走，从头到尾预演一次。如果孩子要做的一件事情是他现在能力的范围之外的，你会怎么办。拒绝他，告诉他以后再去做。其实，如果孩子想要做一件事情的时候，正是培养他能力和我能心态的绝佳时期，抓住这个时机，孩子就会树立没有什么事情是经过思考、付出努力后不能做到的这信念。所以，抓住这个时机：分析孩子完成任务的能力差距；一步一步分解任务，逐步培养能力，缩
4、小能力差距；从头到尾预演一遍；让孩子自信满满地去尝试。 5、交易或赌注，这是非常规的方法。面对有一定难度的任务，当孩子说如果我想，我就能做到时，家长可以与孩子用交易或赌注的方法。要注意区别这个非常规方法与贿赂和奖励孩子，一定不要去控制孩子。 6、让十几岁的孩子教你，并且全程保持对新技能的好奇和学习的兴奋。 7、形成练习的常规，练习得越多，就会越擅长。 8、寻求别人的帮助。联合孩子亲近、信任的对孩子有影响的人鼓励和指导孩子是一个非常好的方法。 9、把事情变成一个游戏，和孩子快乐地学习，也是一个非常好的一起做事的方式。 本周的做菜行动就是一个好时机，不管你会不会做，和孩子一起做一做吧。 第3页 共3页
