1、以史为镜,树信念 第一篇：以史为镜，树信念以史为镜，立信仰、知荣辱、明方向 预防职务犯罪警示教育有感 历史是一个民族、一个国家形成、开展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人各种知识、经验和智慧的总汇。习近平要求领导干部读历史，就是希望正在从事着治国理政大业的“不管处在哪个层次和岗位的领导干部们都能从历史中挖掘智慧的宝藏，从前人那里汲取教训和经验，更好地把握现在、开创未来。 当前，个别领导干部因为放不下到手的职务、待遇，整天东奔西跑，荒废了正当的工作；因为放不下诱人的钱财，费尽心思，利用各种时机去大捞一把，结果常常作茧自缚；因为放不下对权力的占有欲，热衷于溜须拍马、行贿受贿，不惜丢掉人格的尊严，一旦事
2、情败露，懊悔莫及 近日，XX省省直机关组织党员领导干部以召开警示教育大会、观看警示教育专题片、参观警示教育基地等形式开展预防职务犯罪警示教育活动。魏光前、余惕军、陈莉等反面典型，他们政治上脱化变质，经济上贪得无厌，生活上腐败堕落，最终成为人民的罪人。他们走上违纪违法道路的原因是多方面的，最根本的是在改革开放的大潮中，世界观、人生观、价值观发生了扭曲，理想信念发生了动摇，对共产主义、对社会主义丧失了信心，这些反面典型给人们的启示，不仅仅是违法必被促，更警示了我们每个共产党员，特别是 1 党员领导干部，在任何时候，任何情况下，都必须把树立党的理想信念放在事业和人生的首位，把党的历史做为一面镜子始终
3、如一，持之以恒，这是党员领导干部拒腐防变的根本。以史为镜，可以筑牢信仰。反而典型启示我们，只有通过学习历史，领导干部就能进一步坚决理想信念，牢记党的宗旨。中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，是历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的必然过程。历史经验一再证明，只有共产党才能救中国，只有共产党才能开展中国。在几十年的革命生涯中，中国共产党始终和人民群众站在一起，以救劳苦群众于水深炽热之中为己任，以实现人民平等自由为追求，不断探索，不断奋斗，从而赢得了一个又一个胜利，取得了一个又一个令世人瞩目的成就。各级领导干部要认真学习党的历史，通过历史来感
4、受党的伟大和力量，通过历史来寻求内心信仰，进一步坚决永远跟党走的理想信念，切实牢记全心全意为人民效劳的宗旨，在社会主义现代化建设的新征程上继续奉献自己的力量。 以史为镜，可以知荣辱。反而典型启示我们，只有通过学习历史，领导干部就能增强使命感和责任感，发奋图强，主动作为。鸦片战争以来的中国近现代历史，所经历的困难与风险也世所罕见，可以说是中华民族感天动地、彪炳史册的奋斗史，是推翻三座大山、实现人民自由平等的革命史。 2 只有学习历史，才能认识到新中国的来之不易，人民幸福生活的来之不易，社会主义现代化建设成就的来之不易。只有学习，才能认识到我们今天幸福生活是用无数革命先烈用鲜血和生命换来的，是靠无
5、数仁人志士忘我工作无私奉献赢得的。各级领导干部要善于学习过去艰苦卓越的奋斗历程，认真体会得之不易的胜利果实和我们党在应对各种困难和风险考验中披荆斩棘、不断开辟胜利道路所展示出来的巨大勇气、巨大智慧和巨大力量，切实增强责任感和使命感，才能拒腐蚀永不沾。 以史为镜，可以明方向。反而典型启示我们，只有通过学习历史，领导干部就能汲取思想精华，明晰开展方向。中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和开展史，蕴涵着十分丰富的治国理政的历史经验和珍贵的思想文化遗产，其中包含着许多涉及对国家、社会、民族及个人的成与败、兴与衰、安与危、正与邪、荣与辱、义与利、廉与贪等等方面的经验与教训。只有了解和懂得自古以
6、来中国人民创造的灿烂历史文化，才能更好地继承中华民族在漫长历史开展进程中形成的优良传统，从中从不断认识和把握历史规律中找到前进的正确方向和道路，并结合新的实践不断发扬光大。各级领导干部要善于借鉴历史有益经验，善于以史为鉴，善于学习中华民族优秀传统文化和作风，从中获得精神鼓舞，升华思想境界，陶冶道德情操，完善优良品格，培养 3 浩然正气，认真践行全心全意为人民效劳的根本宗旨，经受住“四个考验，防止“四个危险，为党和人民事业不断做出自己的奉献。 生命如舟，生命之舟载不动太多的物欲和虚荣，要想使之在抵达此岸时不在中途搁浅或漂浮，就必须轻载，就必须以史为镜，才能坚决信仰、才能知荣辱、明方向。 第二篇：
7、以史为镜这个时代的兴趣 读儒林外史有感 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。儒林外史是一本清代的挖苦小说，写了清代以来读书人的活动，思想以及精神面貌，其中以范进中举为典例，被人们广为流传。 “范进中举这个屡见不鲜的故事只说明了当时的知识分子的的态度，而严监生的临死之举也是着实让人啼笑皆非，严监生的“监生之头衔是靠他自己本身一点点的才气和银子换取而来。由此见得古人读书不仅为了做官还为了面子，这种封建的思想使中国历代人才为读书而活，而隐藏的意思是挖苦科举制将人们的思想束缚在书里得不到开发。认为只要有官做才有前途，一些书呆子，满腹经纶干秀，名落孙山，金榜题名，周而复
8、始，中华世世代代就在这种制度中走了过来。也正是这种诱惑，使我们前赴后继。 “功名富贵无凭据，费力心机，总把流光误，浊洒三杯配去，水流花谢何处去这是儒林外史开头的几句话，却给了我特别深的印象，让我在心里头对读书人的态度有了几分朦胧印象，仿佛我现在不是一个学生，而是已经融入封建社会的一分子。整本书都围绕这句展开话题。一批又一批的知识分子，为了金钱，为了财富，为了地位，他们可以废寝忘食地读书。“寒窗苦读为什么。只为“学而那么优势仕这已经是中国几朝代以来的思想传统了。归根结底，也就是教育问题和学习态度的问题了。 可如今是解放的社会，社会以没有儒林时期那么腐败，但是有的家长仍用“书中自有黄金屋，书中自有
9、千钟粟，书中自有颜如玉来教育子女读书或者直接威胁子女，这不仅说明埋藏在中华儿女心底的“学而优仕的封建思想还没彻底铲除，不顾青少年的喜好，这种只读书不会做其他事的方法对于现代青少年是极其被动的，连范进五十几才中举都会疯掉，那我们不会也要遵循活到老学到老的真理吧，这样对我们往后的社会地位才是真正不利。正所谓“书呆子经商，老本都赔光。说明死读书的利弊关系容易被混淆。 每个时代读“儒林外史都会有不同的理解，我觉得不应该死读书，应该开展其他各项技能，才能在如今的社会立足。毕竟现在已不同于旧社会，这是一个多元化的社会，像范进般为读书疯狂，像严监生般不可思议地死不瞑目，也不禁令人叹息和无话可说。现在已经不是
10、光靠读书就能解决一切的社会。 当然，“出淤泥而不染的也有，比方本文的线索。王冤。在牛背上苦读书，不为名利，只到书院教书，这种造福百姓精神，这本书多是挖苦官场与知识分子勾结，像王冤这般洁身自好也算是当时的冰山一角了。 儒林外史在很大程度上挖苦了读书人的思想和态度封建腐败，但几百年后的今天，再度细细品读，又别有一番意味_读书之余不乏培养自己的兴趣爱好，看一下社会对地位的需求，这才真正起了读书的作用。既有利青少年身心开展，又有助于社会经济调节。或许如今儒林外史给予我们的启发在于此吧。 鲁迅先生是伟大的教育家和革命家，在他的多篇文章中，都能找到挖苦封建死读书的文段，如今看来，与儒林外史有异曲同工之妙啊
11、。读书靠的是活学活用，要有兴趣。少年强那么国强，教育和读书也一直都是我们关注的重点，正所谓“以史为镜，可以明事理儒林外史就是这个时代培养兴趣，活学活用的反例。 第三篇：习近平：以史为镜9月1日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平出席中央党校2023年秋季学期开学典礼并讲话。他强调，领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，不断提高认识能力和精神境界，不断提升领导工作水平。 历史是一个民族、一个国家形成、开展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人各种知识、经验和智慧的总汇。习近平要求领导干部读历史，就是希望正在从事着治国理政大业的“
12、不管处在哪个层次和岗位的领导干部们都能从历史中挖掘智慧的宝藏，从前人那里汲取教训和经验，更好地把握现在、开创未来。 以史为镜，可以筑牢信仰。通过学习历史，领导干部可以进一步坚决理想信念，牢记党的宗旨。中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，是历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的必然过程。历史经验一再证明，只有共产党才能救中国，只有共产党才能开展中国。在几十年的革命生涯中，中国共产党始终和人民群众站在一起，以救劳苦群众于水深炽热之中为己任，以实现人民平等自由为追求，不断探索，不断奋斗，从而赢得了一个又一个胜利，取得了一个又一个令世人瞩目的成就
13、。各级领导干部要认真学习党的历史，通过历史来感受党的伟大和力量，通过历史来寻求内心信仰，进一步坚决永远跟党走的理想信念，切实牢记全心全意为人民效劳的宗旨，在社会主义现代化建设的新征程上继续奉献自己的力量。 以史为镜，可以知荣辱。通过学习历史，领导干部能增强使命感和责任感，发奋图强，主动作为。鸦片战争以来的中国近现代历史，所经历的困难与风险也世所罕见，可以说是中华民族感天动地、彪炳史册的奋斗史，是推翻三座大山、实现人民自由平等的革命史。只有学习历史，才能认识到新中国的来之不易，人民幸福生活的来之不易，社会主义现代化建设成就的来之不易。只有学习，才能认识到我们今天幸福生活是用无数革命先烈用鲜血和生
14、命换来的，是靠无数仁人志士忘我工作无私奉献赢得的。各级领导干部要善于学习过去艰苦卓越的奋斗历程，认真体会得之不易的胜利果实和我们党在应对各种困难和风险考验中披荆斩棘、不断开辟胜利道路所展示出来的巨大勇气、巨大智慧和巨大力量，切实增强责任感和使命感，紧紧抓住开展机遇，不断创新思路，主动作为，在新时期奉献新力量。 以史为鉴，可以明方向。通过学习历史，领导干部可以汲取思想精华，明晰开展方向。中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和开展史，蕴涵着十分丰富的治国理政的历史经验和珍贵的思想文化遗产，其中包含着许多涉及对国家、社会、民族及个人的成与败、兴与衰、安与危、正与邪、荣与辱、义与利、廉与贪等等
15、方面的经验与教训。只有了解和懂得自古以来中国人民创造的灿烂历史文化，才能更好地继承中华民族在漫长历史开展进程中形成的优良传统，从中从不断认识和把握历史规律中找到前进的正确方向和道路，并结合新的实践不断发扬光大。各级领导干部要善于借鉴历史有益经验，学习中华民族优秀传统文化和高尚精神追求，从中获得精神鼓舞，升华思想境界，陶冶道德情操，完善优良品格，培养浩然正气，认真践行全心全意为人民效劳的根本宗旨，经受住“四个考验，防止“四个危险，为党和人民事业不断做出自己的奉献。 第四篇：以史为镜，修德养廉征文以史为镜，修德养廉 今天，我参观了位于孔庙和国子监博物馆临时展厅的“廉者仁心北京古代廉政历史文化展览。这次展览用生动具体的史事案例和内涵丰富的北京古代廉政历史文化，教给我要向孔子学习，向廉政的前辈学习，做一个廉洁的人，做一个有道德、有思想的人。 古时候，廉洁是古代官员必备的品的素质，是统治者维权稳定的根底，是百姓们的热切需求，这样的官员数不胜数，奖廉惩贪的朱元璋，清心寡欲，优遇清官的康熙，忠孝廉节的朱熹，为政清廉，生活简朴的于谦以及元代名相耶律楚材，清代廉官汤斌，“清正名臣海瑞等等都是很好的典范，他们从未有过贪污腐败的行为，坚守“廉政的原那么，全心全意为百姓效劳。还有一些前辈，不但自己为政清廉，还教育自己的孩子也要恪守规矩，崔元暐和包拯就是这样做的
