1、小学道德讲堂活动实施方案 小学道德讲堂活动实施方案篇一为更好地落实XX市精神文明建设办公室的建立道德讲堂的要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导广阔师生员工积小善为大善、积小德为大德，自觉成为道德的传播者和践行者。经校长办公会议研究决定在全校范围内组织开展以学习贯彻学校训导，讲出自己的故事为主要内容道德讲堂活动。现结合学校实际，制定如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、三个代表重要思想和科学开展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实公民道德建设实施纲要，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以讲出自己的故事的形式，扎
2、实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造讲道德，做好人，树新风的浓厚气氛，推动学校精神文明建设再上新台阶。 二、工作目标 以提升师生思想道德修养和文明素质为根本，以加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为重点，把四德建设作为大师生思想政治教育的重要载体，把知行合一、发奋向上、文明和谐、诚信友爱的高尚品格作为师生自我教育的行为准那么。通过道德讲堂建设，在全校范围内开展有针对性的道德教育活动，引导广阔师生自觉提高思想道德水平，努力实现争创省文明单位标兵的工作目标。 三、组织领导 为确保我校道德讲堂建设各项工作顺利进行，力争道德讲堂早日开讲，使学校道德讲堂成为大师生
3、思想政治教育工作的又一主阵地，成立和平小学道德讲堂建设领导小组： 组长：崔凤华（书记、校长） 副组长：李义明（副书记） 成员：栾天（工会主席） 田文宇（后勤主任） 赵春华（辅导员） 各年组组长 道德讲堂建设办公室 主任：李义明（副书记） 副主任：栾天（工会主席） 成员：各年组组长 四、主要内容和形式 以学习贯彻学校训导，讲出自己的故事为主要内容和形式。做好以下几方面的宣讲教育。 （一）以礼仪为核心的社会公德建设主要包括。文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境和遵纪守法等。 （二）以诚信为核心的职业道德建设主要包括。老实守信、爱岗敬业、办事公正、热心效劳、奉献社会等。 （三）以和睦为核心的家庭美
4、德建设，主要包括。夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。 （四）以友善为核心的个人品德建设主要包括。友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。 五、讲堂建设 （一）讲堂设置地点：学校一楼多功能会议室 （二）讲堂布置。道德讲堂的布置要突出古朴厚重的主风格。在讲堂外面醒目位置有道德讲堂名称牌子。按照市文明办要求，讲堂主席台有背景、宣讲台、横幅等，台下摆放整齐的桌椅板凳，墙上布置讲堂管理制度、守那么、内容等宣传字画，营造浓厚的道德建设气氛。 （三）组建队伍。按照自身素养强、道德素质高、文化修养好的标准，建设一支道德讲堂宣讲队伍，一是以学校负责人、全体班主任、骨干教师为主体;二
5、是邀请社会、家庭中的优秀代表参与学校道德讲堂开展的各种活动;三是发动各级各类三好学生、优秀班干部为宣讲员，使人人都成为道德讲堂的实践主体。 （四）活动载体。以班、队活动、专题宣讲、社会实践等多种渠道为载体，不断提升师生思想道德修养。 （五）活动形式：以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广阔师生易于参与，乐于参与。一是我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质;二是我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;三是我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲师生自己和身边的道德故事;四是我议：以辩论讨论、评议
6、总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;五是我选：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选先进人物，由师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是我行：以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，创先争优。 六、活动安排 （一）定期开展道德讲堂，每一次讲堂都要设立宣讲主题，明确道德经典。明确主持人和宣讲员。 （二）在学校网开辟道德讲堂专栏。 （三）组织五个一主题班队会活动，即。学唱一首道德讲堂主题歌曲;观看一部道德建设先进人物事迹短片;诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句;讲述一个发生在师生身边的感人故事;参加一次绿丝带志
7、愿者效劳活动。 小学道德讲堂活动实施方案篇二为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明XX县区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我片广阔师生积极投身道德实践活动，我校根据武进区教育体育局关于建设学校道德讲堂工作意见，特制定如下方案。 一、指导思想 与工作目标 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学开展观为指导，深入贯彻公民道德建设实施纲要，倡导师生在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心，奉献社会，提升自己的时代风气，努力到达教育一代人，引导两代人，影响三代人。建设道德讲堂，主动适应经济社会开展
8、新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人，不断提升广阔师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。 二、学校道德讲堂工作原那么 1、实践性与实效性原那么。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。 2、整合与互补原那么。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步
9、推开。 3、全体性与主体性原那么。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体气氛的形成。 三、道德讲堂对象： 湖塘桥实验小学全体师生 四、学校道德讲堂的组织实施 （一）成立工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下： 学校道德讲堂组长：吕建伟 副组长：高文慧张红波朱红波王晓国 核心组成员：龚丽娜刘晓燕周建芳张彩虹蒋瑞萍庄荷娟吴建春 叶秀琴蒋燕萍孙娟新 组员：全体师生 （二）设立固定道德讲堂。教师道德讲堂利用教师会议室，建立一个固定专门的学校道德讲堂场所。场所正面制作专门背景、logo标识，两侧利用文
10、字、图片等形式营造出浓厚的道德建设气氛。学生可利用现有教室与苗苗电视台建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。 （三）活动版块。活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展师德讲堂活动，学生将开展道德讲堂活动。 第一版块：教师师德讲堂 1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风气。 2、培育宣讲队伍。按照自身素养强、道德素质高、文化修养好的标准，建设一支专兼职结合的师德讲堂宣讲队伍，党员干部要
11、带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为师德讲堂的实践主体。 3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设师德讲堂，每个单周二为集中宣讲日，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时，我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广阔教师的自觉行动。 4、表达实践特色。以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法
12、，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。 5、定期交流研讨。开展师德讲堂建设交流研讨活动，通过听取其他行业道德讲堂的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。 6、注重考核评估。把师德讲堂建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰师德讲堂建设先进团队和优秀师德讲堂宣讲员。 第二版块：学生道德讲堂 1、我选通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境气氛。 2、我听组织全
13、体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、夕会课、国旗下讲话、南田电视台等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的典范感动自己。 3、我讲利用道德讲堂的阵地，在班会课、夕会课、国旗下讲话、南田电视台讲述一个发生在身边的表达民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。 4、我议听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 5、我唱学唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德三字经。 6、
14、我行深入开展静悄悄的爱，党员、团员、队员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。 7、我看围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。 活动中形成一套内容详实、标准有序的资料（包括电子资料及纸质资料）。表达每次活动要有方案、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，表达活动成效。 小学道德讲堂活动实施方案篇三为进一步贯彻落实公民道德建设实施纲要，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广阔师生积极投身道德实践活动，根据县教育体育局道
15、德讲堂建设实施方案的要求，特制定如下方案。 一、指导思想 与工作目标 以三个代表重要思想和科学开展观为指导，深入贯彻公民道德建设实施纲要，倡导师生在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心，奉献社会，提升自己的时代风气，努力到达教育一代人，引导两代人，影响三代人。建设道德讲堂，主动适应经济社会开展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人，不断提升广阔师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。 二、学校道德讲堂工作原那么 1、实践性与实效性原那么。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。 2、整合与互补
