1、汗洒杏坛,一片丹心育桃李五篇范文 第一篇：汗洒杏坛，一片丹心育桃李汗洒杏坛，一片丹心育桃李邝文卿 岁月如流，往事悠悠，回首间，已在三尺讲台不辍舌耕二年十八年，其中得失甘苦，只凭自己寸心体味。落红不是无情物，化作春泥更护花。二十多年前，我以一个满腔热血的师范毕业生步入杏坛，走上三尺讲台，到现在以一个成熟的教育工作者，面对从自己身边走过的一批批学生，面对一个个有钱人，我的思想在经历了无数次清贫、寂寞与失落的阵痛之后，才渐渐明白什么是牺牲和奉献，同时也才领悟到为人梯，为度者的真正含义。“教师，太阳底下最光辉的职业。作为教师要具有“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。的奉献精神，而面对理想与现实的冲突，精
2、神与物欲的矛盾，要走出无奈，走出困境是多么困难，再一次次阵痛和考验之后，我终于还是走出了迷茫和疑惑，要撑起社会主义建设的大厦，么有愿意牺牲，甘为人梯的人民教师又怎么可能呢。有失必有所得，做一个精神上的满足者又何尝不可。所以当我面对那一双双饱求知识的眼睛，当我走向一群群天真活泼的孩子时，更多的是忘却了自我，一切的个人私欲悠然而逝，年复一年，我立志教育的信念，越来越执着.坚决。在从事教育教学的过程中，我努力做到： 1、.依法执教，学习宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论， 努力实践“三个代表思想，拥护党的根本路线，全面贯彻教育方针，自觉遵守教师法等法律.法规； 2、爱岗敬业，热爱教育，热爱学校，尽
3、职尽责，教书育人，特别注意培养学生的良好思想品德； 3、有广阔的胸怀和对学生的宽容精神，热爱学生，关心保护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，保护学生合法权益； 4、为人师表，模范遵守社会公德。衣着得体，评议标准健康，举止文明礼貌，严于律己，身教重于言教。在二十余年的从教生活中，我一直把爱因斯坦的名言“一个人的价值不应当看他取得了什么，应该看他奉献了什么。作为自己的信条和动力。 随着时间的不断推移，我也越来越深刻的感受到“一桶水与“一碗水之间的关系的重要性，在工作之余仍不忘给自己充电，努力更新自己的教育教学理念，补充自己缺乏的方面。期间，完成了计算机操作等知识
4、的学习、汉语言文学专科学习，努力用不断更新的知识来武装自己的大脑，提升自己的业务能力和水平。在对教育教学实践的探索和研究中，我更深刻地感受到教育教学不仅是一门技术，更是一门艺术，所以，我在坚持不断总结自己教育教学成功经验的同时，不忘学习同行和外面的先进方法，“他山之石，可以攻玉，在“大语文的教学观念的指导下，我在教学中重视将学生语文学习与自己的生活体验联系起来，加强课内与课 外的结合。在语文研究性学习的先进方法指导下，在教学实践中强调并落实学生的主体地位，创新语文课堂结构，形成“书声朗朗议论纷纷情趣融融的语文课堂模式，让学生在轻松、活泼的气氛中学好语文。无论是在班主任工作岗位上，还是在科任教教
5、师岗位上，我都坚持以德育为首，全面开展的培养目标，以超越自我，教育内化为理念从培养学生养成良好的日常行为习惯做起，晓之以理，动之以情，导之以行，教育学生学会做人，学会生存，学会学习，学会开展。要求自己关心保护每一位学生，以宽容仁爱之心对待学生，充分尊重学生人格，及其开展过程中的阶段性、差异性，让每个学生都能在民主和谐的班级气氛中得到个性的全面开展。艺无止境，学无止境，只有老师自身的不断开展和完善，才会有学生的全面开展，这是我从二十几年教育教学工作中得出的切身体会。 但愿人生都得饱，不辞羸病卧苍阳。红烛在漫长的燃烧中牺牲了自己，同时也才得以照亮莘莘学子的求学路。二十八年里，特别是任现职以来的十八
6、年里，我一直任劳任怨的承担着较重的教育教学任务，还有班主任工作，从曾经的三十二节课到现在的三个班的生物课加较中的后勤工作，不知曾熬过了多少个废寝忘食的朝朝暮暮，也不知道有多少个备课本和作业本从我的手下划过，更无从知道有多少学生从我的“渡船上经过。我知道，选择了高山，同时也选择了坎 坷，选择了奉献也就选择了牺牲。在经历了近九千个日子里，我应是一支完全燃烧了的红烛，我坚持以工作为重，以校为家，几乎没有请假和缺勤现象，且常带病工作，从而保证了教育教学工作任务的圆满完成。在完成分内工作之余，我还坚持积极完成学校和领导交给的其他工作任务，不计报酬，不讲价钱，特别是“普九验收准备期间的艰辛劳动情景，至今还
7、历历在目。 “但求耕耘，不问收获。在领悟教师这一职业的真正内涵之后，我就把自己定位于一个默默劳作的农人，一位平凡的摆度之人，尽职尽责的做好本人的份内之事。几年来取得的成功，给我增添了前进的动力。我所带的班级语文和各科总分成绩常居年级之首，收到了学校及乡政府的奖励。有的已成为社会栋梁，常常会听到他们亲切的问候，真诚的祝福，像一道道清泉，给我温暖、慰藉和不竭的动力。 爱我所爱，无怨无悔，短暂的驻足回首之后，我将继续我选择的神圣之旅，不畏风雨，不惧寂寞。前面，又将是“杏园春色满，桃李尽芳菲。为此，我将努力工作，努力更新自己的各种观念，修炼职业精神，立一代师表，立志倾一腔热血，用一片丹心育桃李。 第二
8、篇：一片丹心献杏坛一片丹心献杏坛 灰汤镇中心学校个人简历 唐叔平，女，46岁，中共党员，大专学历，小学高级教师，1981年参加工作，现在XX县区灰汤镇卫东完小任教。 唐叔平老师以她勤勉、扎实的工作作风，平易、亲和的待人接物态度，乐于奉献的敬业精神，爱生如子、爱校如家的高度责任感，赢得全社会的尊敬，在师生中树立了很高的威信。 唐老师把自己最美好的青春年华献给了教育事业，她无怨无悔。时间的车轮已在她的脸上留下了深深印记，但岁月的磨练，使她成为了一名有坚决共产主义信念的中国共产党党员，一名师德高尚堪称楷模的人民教师。 炽爱教育乐于奉献 唐叔平老师是我镇小学教育的一面旗帜。在她的身上，我们真正领悟到了
9、什么叫乐于清贫，无私奉献。唐老师一直坚守在农村小学这片土地上，从未听她对工作提过要求。服从分配，拣挑重担，乐于奉献，勤恳工作，获得同行们的交口称赞。唐老师调到卫东完小任教，她除担任正常的教育教学任务外，又主动承担学校的全部档案整理工作，一直坚持至今。多少次检查，看到 1一本本装订整齐有序齐全的档案材料，领导交口称赞，这中间付出了唐老师多少心血，牺牲了她多少星期假日啊。卫东小学校区分散，无围墙，护校工作是个老大难问题，自从唐老师调入后，她以校为家，承担了守校、护校任务，除一些星期假日外，她全住在学校里，并且每天放学后，坚持清扫校园，日日如是，不易呀。这些老师都看在眼里记在心上，期末提议给唐老师补
10、助，均一一被她拒绝了。曾与唐老师共事的蒋俊杰老师说：与唐叔平同事，我们心里愉快，有不如意事只要比照一下她，心里就会坦然。唐老师就是这样以她的人格魅力感染同行，也在学生心中树起了一座丰碑。 爱生如子堪称慈母 没有爱的教育是苍白的，师爱是师德的灵魂。这是唐叔平在镇班主任工作经验交流会上讲过的两句话，把爱的甘露洒向每个学生的心田，是她30年从教的写照。俗话说浇花要浇根，帮人要帮心.在师生交往中，唐老师善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，她的赞许与鼓励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上她严格要求成为学生的师长，在课余，她与学生平等相处成为学生的朋友。她
11、的学生周雄，是个比较特殊的一位，由于家庭的原因， 2她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对他是敬而远之。为了彻底改变周雄，唐老师先是找他谈心，他根本不说什么。几次下来，收效甚微，唐老师没有泄气。她知道周雄喜欢画画，便利用学校书画展的时机，鼓励他参加书画比赛。我发现他的眼神略微闪动一下。唐老师知道她的预定的方案要奏效。于是，便巧妙地在一节班会课上对他身上的优点表扬一番。事后，又找他谈了心。经过唐老师的努力，发现功夫没有白费，唐老师再接再厉，最终使周雄重新改变了自己，又重新回到班级的大集体中来了。学生小林，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。唐老师看在眼里，
12、急在心头。及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打 与其沟通。唐老师还主动问寒问暖。阴雨天，唐老师甚至将他带到自己家中。经过唐老师不懈的努力，本学期，他的成绩有了明显的提高。并成为班级男生中的佼佼者。 象这样的事，发生在唐老师身上又何止一次呢。对她来说，爱学生，已成了一种责任，是一种母亲对儿女的责任，这就是爱啊，一种对学生慈母般的爱。 教书育人桃李芬芳 一个炽爱着某项工作的人，是没有干不好这项工作的。唐叔 3平老师就是这样。她以其高尚的师德影响着他人，同样，也以其骄人的成绩，赢得了同事的尊敬，家长的信任，学生的爱戴。 一个教师要能与时俱进，坚持学习，提高自己的业务能力，是必不可少的。唐
13、叔平老师深知这一点，所以，从未放松过自己的业务学习，业务学习笔记每期一大本，期期评为优秀，读书心得评比也为优秀，深练内功，使唐老师的教育教学能力及水平得以提高，她是大家公认的家长放心老师。每学年初，许多家长争相把自己的孩子放到唐老师的班级里，事实也是如此，唐老师的所任教科目，在全镇素质测评中，总是名列前茅，不是第一就是第二，不管所接班级根底如何。故同事们又戏称她为培潜能手。所担任班主任的班也年年评为镇、校优秀班集体。 积极参与教研教改，辅导学生参与各项竞赛活动，唐老师也是能手，近三年，她所攥写的论文有7篇获县奖，2篇获市奖；辅导学生参加各项竞赛，有1人次获国奖，28人次获市奖，40人次获县奖，
14、特别是在生活数学创新设计活动中，近年，所辅导的学生有2023人获市一等奖，8人获市二等奖，2023人获市三等奖。正因其出色的表现，唐老师几乎年年评为镇优秀教师，优秀党员，三八红旗手，2023年被评为XX县区师德标兵，202223年被评为XX县区三八红旗手，202223年被评为XX县区教学能手；202223年至202223年，连续三年被评为市级优秀指导 4奖，年度考核连续三年被评为县优秀教师嘉奖，并记三等功。唐叔平同志是平凡的，她把自己美好的青春默默奉献给了党的教育事业；她又是优秀的，岁月的历练，使她成长为一个德才兼备的人民教师；同时，她也是幸福的，以其独特的人格魅力，赢得了师生的信任与爱戴，赢
15、得了群众的拥护与尊重，我们有理由相信杏坛争春，她将走得更高、更远。 5 第三篇：一片丹心育桃李一片丹心育桃李 沟刘小学师德材料（张梦蝶）从1980年踏上教师这个工作岗位至今，蓦然回首，已有34个年头了，多年来，我始终热爱教师这个职业。工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡、普通的人民教师。 有人说，教师的职业就是叶的事业；衬托出花的娇艳，酝酿着果实的香甜。而我觉得，教师更像园丁，一片丹心育桃李，满园春色竞风流。我为这份职业虽然平凡而普通，但却神圣而荣耀。 许是有什么样的世界观就有什么样的方法论的哲理原因吧，在思想上，我严于律己，处处以身作那么，关心和保护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超的良好气氛，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。我相信爱心贯穿我们教育工作的始终，我们要用爱子之心，教育每一位孩子，在课堂上我们的每一个微笑，每一个
