1、班主任工作范文之家访日志：她的进步是我最大的幸福 “留守儿童即父母外出打工被留守在家中的小孩。他们中大局部跟随爷爷奶奶生活而得不到父母的关爱存在着一系列咨询题。有的精神忧郁，有的性格内向，有的放纵无忌，成为“咨询题学生。因此，对留守小孩的教育咨询题，已经成为班主任工作中的一个重要内容。针对此种情况，我对本班留守儿童进展摸底，建立留守儿童档案，内容包括：学生姓名，家长姓名，留守儿童在家监护人及联络方式。身为班主任，关爱留守儿童也是我责无旁贷的责任。下面我就工作中的一个案例，谈谈本人的几点做法。案例介绍：2023年春季我班转入一名女小孩，报名进班时是爷爷领着来的，刚见到她时，觉得她非常腼腆，看我也
2、是偷偷地看，一遇到我的目光立即避开，话非常少。经理解父母长期在外打工，在家监护人是爷爷奶奶。转学前小孩在老家读书，略明白一点文化的爷爷在城里一单位守门，小孩跟着奶奶住在老家。奶奶没文化，只能保证小孩的吃和住没咨询题，而关于小孩的日常行为及学习方面根本没方法指导。关于一年级的小孩来说，单韵母有哪几个，这是一个简单到不能简单的咨询题，可她都没法开口，测评成绩非常差。通过观察，我觉察她课堂上几乎不发言，经常走神；课外几乎不说话，独来独往。即便教师咨询她咨询题，她也只是点头或摇头，要不确实是简短的几个字。如何开启小孩的心灵之门，复原一个健康欢乐的她，成了我困扰于心的一个难题。采取措施：一、开启心扉，从
3、心开场关爱留守小孩，就要改变他们所面临的生活和学习窘境。打快乐扉，解快乐结，给他们一个家的暖和，一份父母的关爱。该小孩本身就内向，又来到一个生疏的环境，就更需要来自教师和同学的关爱。我国明朝教育家夏丐尊先生说过：“教育假设没有爱，就等于无水之地，爱是教育的根底，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。让学生明白，除了能够从父母那儿得到爱以外，还能够从教师这里获取到爱，父母不在周围，他们一样能够健康成长。除了要爱学生，更要明白得讲究方法。特别是留守学生，其性格孤僻内向，犯了错误不要当众批判教育他们。记得一次书写作业，她往常养成了乱画的坏习惯，到了我班，仍然如此。看到她乱画的作业，我非常生气，恨不得撕掉让她重做。但我抑制了内心的这份冲动，把她叫到办公室，从她做的作业中找到一两个写的较好的字给予了表扬，然后话锋一转说：假设其他的字也像这几个字这么美丽，不久你的字也会被贴上班级板报的，她羞怯的向我一笑，点点头。从她无言的举动中，我看到了希望。其次，要让她感遭到集体的暖和把学校、把班级当做一个暖和的大家庭，让她能感遭到家庭的暖和。在班中我给她安排了几个各方面都非常优良的伙伴协助她，向她介绍班内的一些情况，让她迅速习惯学校的生活，跟上班级队伍。学习和生活上有什么困难，他们就及时的去协助她，让她感遭到来自班级的暖和。渐渐的，课下她能主动参与同学们的活动中去，也能看到她脸上绽放的快乐的笑容。
