1、胡金店明德小学绿化养护管理制度 校园绿化是美化、净化校园环境的关键，是展示校容校貌的自然生态亮点，是陶冶师生情操的根本途径。为加大校园绿化管理力度，特制定以下制度： 一、校园绿化的总体规划、布局设计必须委托园林部门规划设计，学校校委会进行充分论证，符合校情给予设计方案认可。校内绿化的实施必须从学校实际出发，依据绿化总体规划设计方案严格进行，任何人不得随意变更规划，实施过程中必须调整规划的应经过校领导集体研究决定后，方可实施。 二、校园绿化管理责任人为绿化管理员，校园绿化管理机构是以分管领导、总务主任、绿化管理员组成的绿化工作领导小组，团队牵头，绿化管理员挂帅对校园内各类树种、盆景挂牌，落实对口
2、班、团、队，划分维护监管责任区域责任到班，形成校园绿化维护网络。 三、校园绿化实施方案均由总务处编制，报绿化工作领导小组讨论，经学校校委会论证审批后再由总务处根据方案进行实施，公共部位的盆景、花卉合理摆放，适时调整以及移盆、分植、养护。 四、校园绿化凡名贵、常绿盆景、四季花卉以及地栽乔木应根据树种、规格、数量进行登记造册，建立健全必要的绿化管理台帐。凡出现自然枯死，萎谢的必须由绿化管理员填写注销单经分管领导、总务主任签字后才能销帐，人为因素造成的枯死，萎谢追究管理者的责任，并与奖金或承包费挂钩。 五、校园以及有关办公室室四季摆放的盆景、花卉，任何人不得随意带出校园，绿化管理员也不得随便赠送他人
3、，学校教职工也不得将个人的盆景花卉带到校内存放。凡发现有人将校内盆景花卉带出校园，门卫必须凭总务处开具的出门证放行，教职工个人的盆景花卉存放校内养护的，在进校时应先到总务处登记注册，未办理相关手续的一律作为校产所有，办公室及公共处室的盆景、花卉摆放均由绿化管理员统一安排调度，其他人员不得自行选择摆放。 六、校园绿化的全年养护管理实行公开招标确定专业养护管理队伍。养护协议一年订，养护费用凭养护单位提供的花木销售剪额发票年底一次付清。养护过程出现的枯死、冻死、干死的树木、灌木、常绿观叶植物均按原采购价赔偿或赔偿同规格同品种的树木、盆栽。 七、校园绿化中的乔木、盆景、花卉、草坪师生共同维护，任何人不
4、得随便踩踏草坪、攀摇树杆、采摘花朵，凡发现有人恶意损坏校内树木、花卉、草坪者从重处分，除给予批评、通报和一定的纪律处分外，还处以三倍以上罚款。体育课、课外活动课体育老师要加强常规巡视。安排分散活动时，应充分注意远离绿化带，禁止学生在南侧云梯、单杠处模仿灌篮和足球射门动作，以及在直道南北两端投掷实心球，以防止踩踏绿篱和撞击围护木栏。 第二篇：胡金店明德小学校园绿化规划方案胡金店明德小学校园绿化工作方案 校园绿化是校园建设和校园根底设施建设的重要组成局部。为贯彻党中央可持续开展的精神，大力弘扬生态文明，倡导绿色校园文明，长期坚持把学校的绿化美化工作当作学校的大事来抓，不断扩大绿化面积，美化校园环境
5、，经过几年的努力，把学校打造成人与自然和谐开展的绿色校园。现结合学校实际，制定本方案。 一、指导思想 。 坚持以科学开展观为指导，坚持以人为本的可持续开展观，以加强学校校园生态文明建设为重点，以学校一把手抓校园绿化为切入点，以强化校园绿化标准化管理，加强依法治校为手段，以增强校园文化内涵，特色学校为结合点，积极打造成人与自然和谐开展的绿色校园，为提高学校的教育教学质量奠定根底。 二、工作目标 。 校园绿化覆盖率到达50%以上，宜绿化绿地绿化率为95%以上。 三、具体规划 202223年，做好校门内外、教学楼前后进行规划绿化，操场周边绿化工作。种植以樟树、小叶黄杨、茶花为主，花台内以麦冬铺底。
6、202223年，对食堂及厕所、垃圾场周边绿化，主要种樟树、广玉兰。202223年，对教学楼正前面下层进行配套绿化，布置景点，以月季、茶花、杜鹃为主，建雕塑一座。 202223年，进行学校整体配套完善绿化。 四、实施方法 1、我校在校园校舍的总体规划布局上，根据本校的地形地貌和本地区的实际，充分利用本地区的自然优势，尽量做到少花钱，多办事，要努力形成自己的特色，力求做到突出我校特色。 2、充分挖掘我校资源，积极扩大绿地种植面积，进一步改善办学条件。 3、校园绿化、美化因地制宜，讲究风格和特色，坚持平面绿化美化和立体绿化美化相结合，校园的绿化美化与室内的绿化美化相结合。校园的绿化美化经过精心设计，
7、精心养护。以到达绿化、美化、香化、净化校园的效果，使学生受到美的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力。 4、校园内外有成型的花草树木，操场及教学楼周边要被绿色覆盖。 5、加强对绿化成果的管理，养护工作，落实工作责任制，依据植物的生物学特征，加强绿地养护管理。 五、工作举措 1、学习其他学校绿化工作先进经验，对学校绿化工作自查摸底，健全机构加强组织领导。特设立我校绿化工作领导小组如下： 组 长：盛清桥副组长：杨运生 成 员：汪富泉任伏生任汉明潘腊苟吴舜舟 2、做好宣传，通过各种手段广泛宣传学校校园绿化的意义，发动全体师生积极参与校园绿化建设。 3、落实校园绿化规划。 4、建立校园绿化工作机制。按
8、照领导抓绿，师生办绿的原那么，建立起行之有效的工作机制。 全校师生要认真做好校园绿化工作，管理好校园绿化成果，早日使我校成为绿化、美化、香化、净化的美丽校园。 第三篇：胡金店明德小学绿化工作总结1胡金店明德小学绿化工作总结 校园绿化，是学校文化建设的重要组成局部。自建校以来我校始终以“创立绿色校园，优化育人环境为目标，不断加强学校绿化美化建设，在上级有关领导的关心和指导下，在学校统一领导下，积极开拓财源，加大投入，全面规划校园绿化，使学校更具特色，树更绿、花更红、人更美，使我校师生在紧张的工作学习之余舒展一下精神，有一种回归自然的感觉。现在的明德小学已成为孩子学习的乐园、生活的阳光地带和健康成
9、长的家园，优美的育人环境极大促进了学校的文明建设，也促进了教育教学质量的提高，促进了学校的内涵开展和特色开展。现将学校绿化工作总结如下。 一、校园概况 我校坐落在XX县区胡金店镇盛砦村的古寨子上，现有教职工25人，学生460人，由原龚砦小学、四新小学、竹排小学及盛砦小学四所村小合并而成，其效劳范围为胡金店北部的九个行政村二十多个自然村。2023年4月开工兴建，同年9月竣工并投入使用。学校占地面积19980平方米，建筑面积3000多平方米，绿化面积为12022平方米，覆盖率达20230%。今年我校在品种上也因地制宜，力争做到布局合理，层次合理，季节更替合理，新栽树200棵，花卉、树品种共达20多
10、种，面积800多平方米。由于领导高度重视，并狠抓学校绿化工作，使校容校貌发生了日新月异的变化，我校已能做到四季长青，四季飘香到处郁郁葱葱，青翠悦目，为师生提供了优越的生活和学习环境，也为环境育人，陶冶学生情操作出了奉献。 二、加强领导，健全绿化工作运行机制 1、完善学校绿化工作网络 组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立校园绿化工作领导小组，形成了由校长总负责，工会具体管理，各班挂牌分班管理，学生巡查管理的管理机制。绿化领导小组坚持“创立绿色校园，弘扬生态文明的思想，定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化方案。在队伍建设方面，工会作为职能部门，选派了一名有绿化专长的教师负责绿
11、化工作，并聘请一名绿化技术人员作指导，为我校搞好校园绿化工作创造了必要条件。在校园绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心，提高了师生员工自觉保护花草树木、园林设施、保护环境的素质，这对我校搞好校园绿化工作起到了促进作用。 2、保证创立活动运行机制的畅通。 学校根据上级要求，联系本校实际，把校园绿化与保护列入学校开展规划，制订学校创绿、环教方案，确定每年的教育目标和活动内容、方法、措施等。各职能部门根据学校方案，联系本部门工作制订相应的环境教育方案和职责。构建了“校-班-组为活动系统的环保工作网络，并形成了全校师生人人参与的绿化新格局。层层制订创绿、环教方
12、案，开展相应的活动，使学校创绿和环保教育工作走上标准化、经常化和制度化的轨道。 3、构建保障体系，健全和完善各种绿化工作制度。 学校开展创立“绿色生态校园工作以来，建立和完善了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有催促、整改措施、有总结，促进全校师生积极参与，把绿化工作开展得有声有色，共同搞好我校“绿色生态校园的创立工作。 三、加大投入，营造绿色生态校园气氛 保护人类赖以生存的环境，保护我们学习生活的校园，是我们每个师生义不容辞的责任。而校园环境是鼓励和提高学生环保意识的最直接、有效的途径。因此，学校一贯注重校园环境的绿化、美化建设。近几年来学校多方筹措资金投入了8多万元资金，对校区进行
13、全面绿化、美化建设工作。学校将每学期的绿化建设工程列入学校工作方案的后勤工作之中，经校务会议研究讨论资金的投入及规划情况，由总务部门具体实施，每学期的环境建设工作都按方案得到落实。在学校的努力下，绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园。同时，学校醒目的标语、校训、名人名言、专栏板报布局得当，美观大方，又是一道美丽的风景线。 四、丰富载体，注重弘扬生态文明 活动是增强绿化工作实效性，引导师生参与环保教育的最有效载体。一年来，在学校的统一方案下，有序地开展了一系列的弘扬生态文明的实践活动。 1、充分利用橱窗
14、、黑板报、画廊积极开展环境教育。结合一年不同的纪念日、活动周，进行不同内容重点的环保宣传，组织学生观看，发动学生自己设计、写稿，进行丰富多彩宣传画比赛。 2、在少队活动中广泛开展生态环保主题活动。学校每学期组织学生以少先队大队为单位，开展环保主题活动，植树节开展爱绿、护绿、识绿活动。平时在生活中把废电池回收后集中上交处理，结合社会主义新农村创立活动，组织少先队员开展创立活动，人人有责的宣传活动，到附近村清扫卫生，绿化环境。 3、结合不同纪念日、活动周开展环境教育。全体学生除在学科教学开展环境教育之外，平时结合纪念日、活动周也能组织师生积极参与进去，学校利用媒体等宣传阵地，营造环境教育的气氛，用
15、标语、横幅等醒目形式，启迪全体师生的环保意识。如3月12日植树节，组织师生参与社会绿化活动；4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日、6月26日国际禁毒日等都广泛开展专题性的教育，并印发宣传材料，深入各村进行各种宣传活动。 五、总结经验，续写绿色生态校园创立新篇章 一分耕耘，一分收获。我校通过开展创立“绿色生态校园的活动，师生们的环境素养有了显著提高，在实践中学会了关注自然，保护环境，造福人类。广阔师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、培绿的意识。校园更绿、更美了。如今，漫步校区，空气清新，地面洁净，杨柳依依，鸟语花香学校常年有绿荫，四季有花香，表达了人与自然的和谐统一。 当然我们也清醒地认识到，绿色学校的开展是一个长期的过程，是一个保护并开展的过程，没有最好，只有更好。我们的工作还存在着一些薄弱环节，今后我校在创立活动时在教育形式方面，应坚持现有的制度化，系列化的前提下，加强目标层次管理。在继续创造生动活泼新形式的同时，探索更为成熟、更为
