1、班主任工作范文之用欣赏的目光看学生 人们总用“没有不称职的学生，只有不称职的老师。这句话来强调老师的责任和义务。殊不知，老师和学生的关系确实是“鞋子和“脚的关系。即便脚长得再不符合规那么，鞋子也要成为脚的行走工具。我们所以不能像“郑人买履那样，只相信鞋子，而不相信本人的脚。对待学生也一样，学生是等待起锚的航船，是等待成长的幼苗，是等待飞行的雏鹰，即便再有咨询题，它也是成长中的正常现象。而我们老师确实是舵手，确实是园丁，确实是教练，因而，我们要为学生的成长保驾护航。因而，不管面对怎么样的学生，我们没有理由抱怨学生，只能在此根底上施行我们的教育教学此文转自斐斐课件园，以此让学生健康成长。我们不但要
2、担当这份责任，同时，我们在教育的同时还不能损害学生，不能像“赶牛一样，老师拿着“鞭子跟在后面，你不走我就抽，搞得“牛厌恶跟老师走；而应该用欣赏的目光看学生，老师要扔掉“鞭子，走在“牛的前面，手里还要拿着一把好吃的“草因而说，我们不能用成年人的是非观念来推断学生，不能轻易使用成人的标尺来衡量学生。在老师的心目中，不应该有坏学生，只可能有心理不健康的学生。由于，假设你厌恶学生，那么你的教育还没有开场，本质上就已经完毕了。假设我们用欣赏的目光看学生了，学生也就可爱了，也就明白事了，我们处理事情也就委婉而亲切了，这无疑开启了我们走近学生的最正确渠道。因而，用欣赏的阳光看学生，我就开启了最快乐的阀门，让本人每天心情都愉快；用欣赏的目光看学生，我就找到了与学生交流谈心的最正确渠道，一切工作迎刃而解。
