1、教学工作参考总结- 初三英语学期的教学工作参考总结我本学期担任初三(2023)、(18)班的英语教育教学工作,回忆这一学期的教学工作,有许多值得总结和反思的地点,现将本学期的教学工作总结如下:一、认真备课,努力上好每一节课由于我所教的班级学生英语底子较差,大局部学生英语都没有入门,局部学生已经放弃了对英语的学习,而且他们的学习适应也不好,他们缺乏学习的自觉性,没有学习的主动性和积极性,也不能独立完成作业,大局部学生的作业都是照抄完成的,针对这些实际情况,我就从学生的思想和学习实际出发,在复习过程中立足教材,因材施教,从抓学生的根底知识和根本技能为主,夯实根底知识,在进入全面复习时,我把教材进展
2、合理的整合,按块进展复习,让学生构成知识的网络构造,如此有利于学生掌握所学内容。并利用课外时间帮学生处理疑难咨询题,逐步培养学生的学习兴趣和提高学习成绩。二、认真批阅作业,做好课外辅导由于学生的英语根底差,为了稳固和检测当天所学的知识点,教学任务完成后,当天布置一些针对性强,难易适中、有梯度的练习题,让不同层次的学生对每天所学知识有所稳固,并能对学生作业中的错题及时纠正,效果不错。能认真批阅练习册和单元检测卷,并进展认确实讲解。对模仿卷,能在一定的时间内让学生完成并上交,进展及时的修改,在修改正程中,及时觉察学生知识上的盲点,及时查漏补缺。每天坚持早操前和早自习的辅导,给学生领读单词、对话和短文,并及时更正学生的发音错误。三、狠抓学生的听力训练利用早读和自习课,把课本中的单词、对话和短文进展播放,让学生熟悉语音和语调,以提高学生的听力,同时,在语音课上,对听力专版和检测卷中的听力练习题,先让学生听并做题,然后让学生跟读来进展答案检测。通过一学期的持续训练,学生的听力有了明显的进步。四、关注学困生的转化能及时理解学困生的思想动态,与他们进展交流和谈心,帮他们觉察和找到咨询题的症结所在,对他们动之以情,晓之以理,让他们争取在各个方面获得一定的进步。总之,在这一学期的教育教学工作中,我尽职尽责的完成了本人的本质工作,在今后我将不断的努力提高本人,争取更大的进步。