1、企业平安生产教育培训的管理 在企业的生产经营活动中，人是最贵重、最活泼的生产力，由于受企业生产经营活动职责的影响，企业的员工简洁被区分成现场作业人员、企业管理人员、企业生产经营主要负责人等不同层次，由此，带来了企业平安生产职责的多层次、多样性。企业平安生产管理最根本的目的是疼惜企业员工的生命和健康，是疼惜社会生产力，使之能正常生产，疼惜生产关系，使股东的合法利益不受侵害，这也是平安生产管理的重要内容。企业的长期平安生产为企业员工带来幸福、企业社区社会稳定、企业经济效益和企业的长远进展。但企业员工也可能萌生轻视、无视、藐视平安生产的思想的现象。因此，企业应正确生疏和把握平安生产的规律，必需养成“
2、平安生产管理只有起点，没有终点的长远平安管理目标。 企业要搞好平安生产，首要的任务就是要切实加强对企业各级员工的平安生产教育和培训。企业平安教育培训是平安管理的一项重要工作，其目的是提高职工的平安意识，增加职工的平安操作技能和平安管理水平，最大程度削减人身损害事故的发生。它真正体现了“以人为本的平安管理思想，是搞好企业平安管理的有效途径。平安生产法实施后，企业普遍加强了平安生产的管理力度，也开展了平安生产教育培训工作，但局部企业的平安生产状况仍不抱负，最主要的缘由是当前企业平安生产培训工作仍存在不少的问题，主要体现在：企业对平安生产教育培训的重要性生疏缺乏，把平安生产教育培训当成一劳永逸的工作
3、；企业平安生产教育培训没有规划性，平安生产教育培训内容不能适应企业扩张水平和管理水平的进展需要；平安生产教育培训对象的掩盖面缺乏，简洁消逝“重在对现场生产作业人员的平安教育培训，轻对平安管理人员及企业经营主要负责人的教育培训的局面；平安生产教育培训投入缺乏，平安教育培训资质不强，培训装备缺乏，企业各级人员得不到更高水平平安学问技术的培训；企业平安生产培训效果后评估管理不力，各级员工平安学习的动力缺乏，员工平安素养没有得到真正提高。这些平安生产教育培训管理工作中存在的问题，都将极大地弱化企业的平安生产管理效果。 企业的员工组成中，现场作业人员通常又分为特种作业人员和一般从业人员，这是企业各项生产
4、经营活动最直接的劳动者，是各项平安生产法律权利和义务的担当者，又是平安生产事故的主要受害者或责任者。现场作业人员能否平安、娴熟地操作各种生产经营工具或者作业，能否得到人身平安和健康的切实保障，能否严格遵守平安操作规程和平安生产规章制度，往往确定了一个企业的平安管理水平。高度重视和充分发挥现场作业人员在生产经营活动中的主观能动性，不断提高现场作业人员的平安素养，才能把担忧全因素和事故隐患降到最低限度，预防事故。因此企业的平安生产管理重点应放在生产现场，就是要通过抓好生产作业人员的平安作业行为及现场平安隐患整治工作，以确保企业的平安生产秩序。 企业平安生产管理人员是企业特地负责平安生产管理的人员，
5、是国家有关平安生产法律、法规、方针、政策在本单位的具体贯彻执行者，是本单位平安生产规章制度的具体落实者，是企业平安生产的“疼惜神。平安生产管理人员学问水平的凹凸、工作责任心的强弱，对企业的平安生产起着重要作用。作为一名平安生产管理人员，必需具备与本单位所从事的生产经营活动相应的平安学问和管理力量，只有这样，才能保障企业的平安生产。因此，企业必需要重视对平安生产管理人员的教育和培训，不断提高他们的平安学问水平和平安管理力量，加强现场平安管理，准时消退事故隐患，保障企业单位的平安生产，保障职工人身平安和健康。 企业经营主要负责人是企业平安生产的第一责任人，对企业的平安生产工作全面负责。这就迫切要求
6、主要负责人把握与本单位生产经营活动有关的平安生产学问。对一个企业的主要负责人来讲，具备必要的平安生产学问和管理力量，是最根本的要求，也是企业平安生产的重要保证。由此可见，从长远平安管理的角度来看，企业要搞好平安生产教育培训，前提条件是把培训的对象涵盖到企业的全体员工，使企业现场生产作业人员、平安管理人员及企业经营主要负责人到达更高的平安生产意识和平安生产技能水平、更强的分析推断和紧急状况处理力量，使全体员工把平安作为工作、生活中的“第一需求，实现平安工作“要我平安我要平安我懂平安我会平安的转变。 诚如企业的平安生产管理一样，企业的平安生产教育培训也必需坚持“平安第一，预防为主的方针，建立与健全
7、平安生产教育培训保障机制，实行“统一规划、分级管理、分类指导、严格考核的管理模式，优化一切可供利用的培训资源，加大平安培训工作力度，全面加强生产经营单位主要负责人、平安生产管理人员、特种作业人员和一般从业人员的平安生产培训。结合这几年本人在参与平安教育培训工作开展状况的体会，本人认为，为了按规划、有步骤地进行全员平安教育培训，保证教育培训质量，取得好的教育培训效果，真正有助于提高企业全体职工平安意识和平安技术素养，企业平安教育培训应抓好以下工作： 1、编制符合实际、符合规律的企业中长期平安生产教育培训大纲，执行企业各级人员的阶梯式教育培训规划，每个年度应当有平安生产教育培训的重点内容，确保每一
8、期平安生产教育培训的时间和教学质量，教育培训规划要有明确的针对性，并随企业平安生产的特点，适时修改规划； 2、建立健全企业职工全员平安教育制度及特种作业人员专项平安教育制度，明确本单位各级人员在平安生产教育培训中所应当担当的职责，严格依据平安教育培训管理制度进行各级员工平安生产教育培训的登记、培训、考核、发证、资料存档等工作，环环相扣，层层把关，标准企业职工的平安教育培训管理工作，值得留意的是，企业的平安教育培训对象必需涵盖到企业每一级的员工，真正做到全员培训取证上岗，定期培训提高的教育培训管理目标； 3、编制企业各级平安教育培训教材，依据企业生产经营活动的不断进展，准时变更或修正培训教材的内
9、容，不断提高企业各级员工的平安意识和学问技能，提高企业平安技术水平；需要特殊留意的是，由于受客观经济进展的制约，我国国民的平安文化素养相比照拟落后，大多数人员的平安风险意识淡薄，平安学问和事故防范和应急力量严峻缺乏。因此，企业每一级平安生产教育培训的内容一般都应包括：平安生产思想教育、平安生产学问教育和平安管理理论及方法教育，但应依据不同的教育对象，侧重于不同的教育内容，提出不同的教育培训要求。 4、建立形成相对稳定的教育培训师资结构，且须实行内外培训相结合的组织形式，形式多样的教育培训方法，力求生动活泼，形式多样，寓教于乐，提高教育效果。对于现场生产作业等的基层人员，开展培训时应多接受互动式
10、的“双向沟通，就是在培训过程中，给职工确定的发言权，将他们的疑心摆出来，大家共同分析，授课者在此根底上，有重点地加以引导，找出解决问题的最正确方法，从而到达理论与实际相结合的效果； 5、树立“平安第一的教育培训观念，企业要定期开展各种专业技术技能的教育培训工作，而每一项次的专业教育培训教材都必需含有相应的平安培训的内容，每一项次的专业教育培训活动都必需同时进行相应的平安学问技能教育培训，并进行相应的严格考核管理，在企业中形成“平安活动融合在每一位员工的每一项行为的平安文化理念。专业技术学问培训结合有平安生产教育培训内容，更简洁提高平安教育培训的效果，教育培训的技能也与日俱增简洁落实到生产活动中
11、；“版权全部 6、建立和强化平安教育培训效果的评价。应充分体现现代平安生产培训理念，利用先进灵敏的培训手段，将平安培训的有关内容，贯彻到全体从业人员心中，这才是平安生产培训的真正目的。因此，建立科学的评价指标就成为评价平安培训效果的客观要求。要强化平安监管力度，实行定期与不定期进行严格检查评价，全面提高企业各级人员的平安素养和平安意识，实现削减和消退事故的最终目标。 企业的平安生产工作是一个简洁的系统工程，需要运用平安系统工程的理论、方式和方法，对影响企业平安生产的人员平安素养、装备和管理等根本因素进行有效把握，以确保企业的平安生产。加强企业各级员工的平安技术教育、培训工作，提高企业员工的平安素养，这不仅仅是企业平安生产管理的首要任务和要求，也是企业平安生产的技术保障机制，是企业整体进展的需要。
