1、班主任工作范文之班主任经历交流材料：心胸感恩 王建平在教学工作中，我们常常告诉学生要有一颗感恩的心：感恩父母，感恩母校，感恩教师。当我接到杨主任的，告诉我来进展班主任工作经历交流的时候，第一个出如今我脑海中的念头确实是感恩。我当班主任的时间不长，考虑良久，没有什么珍贵的经历，只有教训，回忆总总，我最想说确实实是感谢。因此我交流的标题确实是心胸感恩。首先我要感谢学校的各位领导，是你们给了我时机，没有你们的协助和谅解，今天我不可能站在这里，因此在这里真诚的说一句：感谢你们。其次我要感谢年级的吴主任、杨主任、刘主任和8班的各位科任教师，没有你们的辛勤工作，努力付出，就没有班上获得的优良成绩。再次我要
2、感谢班上的小孩们，没有他们的努力学习，求知上进，教师们的辛勤付出就无法表达。关于小孩们我尤其要感谢那些为班集体效劳的：一、所有的班委成员。高一上期，同学们刚刚进校，一个新的班集体刚刚建立，学生们对新的环境还特别生疏，良好的适应尚在培养当中；高一下期，文理分科，学生们又要面临一次对新环境、新班规的挑战。当班主任的都明白这是最累的时候，因此选好用好每一个班委，至关重要，他们都是班主任的左膀右臂。我特别庆幸，我班上的班委都比拟得力，绝大局部工作交给他们，他们都能够完成得特别出色。比方上学期大课间的自由操排练，我几乎没有操心，他们在班长及体育委员的带着下排练得有声有色，效果也是极好的。因此我真诚地感谢
3、每一位为班集体做过奉献的小孩们。二、各小组组长。我们年级特别多班级都在推行小组学习形式，小组学习，互助合作，是一种特别好的学习方式。这种形式在其他特别多学校都已推行，尽管他们有特别多成功的经历，但在我们学校依然第一次，因此有不妥的地点望各位同仁批判指正。我班上人比拟多，成绩差异大，小组学习形式的实行是我考虑了特别久才开场的。我用自我推荐的方式选出9个小组长，再由他们逐一选人，组成小组。由小组长先征求小组成员意见，再讨论通过小组评价机制，小组奖励机制，组员淘汰机制，构成文字，全班公示。讨论通过小组组建后，由每个小组长带着小组成员商定组名、组歌、组内公约、小组成员的分工等等。而我主要是不定期的召开小组长会议，理解一下平时看不见的一些情况，给小组长打打气，鼓鼓劲。在此，我要真心肠对这些小孩们说声：感谢。三、班上淘气捣蛋的学生。正是由于班上有这些学生的存在，才让我的班主任工作充实而不失色彩。路漫漫其修远兮，班主任工作是特别具有挑战性的，它需要我们每一位班主任在前进的道路上不断探索、总结，找到一条把学生培养成人、成才、成天下的捷径。加油吧，同仁们！
