1、2023年科学开展观体会和自我剖析材料 一、存在的主要问题： 在学习过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性熟悉上有“三个欠缺。 一是对待学习的熟悉和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习规划，但由于平常在工作中业务性工作多，担负的校办、人事方面的工作任务特别繁重，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习放到学习的首要的位置，认为学习是为工作效劳的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。 二是学习的广度和深度有所欠缺。平常的学习中，看“快餐式的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看党员学习的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和
2、广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的业务讨论、政治理论讨论，没有形成比拟完整的系统，学习停留在外表上。 三是学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看。通过学习来指导实践不够，对进展中存在的问题，把握不住进展的必需规律。通过学习来讨论解决问题不够，对工作中遇到的困难和冲突，有时把握不住主要冲突和冲突的主要方面，抓不住问题的实质和根本。 二、今后的努力方向 1、作为学校管理者从自身动身，要努力提高创新力量，进一步增加自身的综合素养。在学习工作方面，要进行多方位思索，多角度解决问题，提高学习和工作的效率，不断充实自己的头脑，提高自己的力量
3、，做一个全面协调进展的人。 2、要加强自律力量。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着学校管理者的形象。正确熟悉自我，培育高尚的人格，始终保持虚心谨慎、戒骄戒躁的良好作风，以高度的自觉自律精神培育自己的集体主义感、敬业奉献和诚恳信用品质，剧烈的社会责任感和历史使命感，讲求团结合作，不断超越自我，实现个人和学校“双赢。 3、要提高学习力量，进一步增加自身素养。我们要深化学习业务学问，用专业学问武装头脑，厚积薄发。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思索、系统支配。要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习学问、提高素养作为生存和进展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，巩固树立终身学习的观念，不断提高理论水平，提高学问层次。 总之，新的形势下，我们要坚持不断解放思想，坚持用科学进展的观念来解决生活实践中消失的详细问题，在学习生活与教育教学工作中不断开拓进取、锐意创新，努力构建和谐文明的校内文化，实现可持续健康进展。 2
