1、六年级音乐下学期教学参考方案一、指导思想： 贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的才能。切实在实提高学生的音乐素养。 二、学生情况分析： 学生由于底子薄、根底差，对音乐又缺乏兴趣，因此情况不是非常好。其中还有一局部学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不恪守纪律，因此不仅本人学不好，而且阻碍大家的学习。老师应该依照详细情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓舞多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 三、教学目的： 1、知识目的：理解几种民族和西洋乐器，全
2、音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识 2、才能目的：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，平衡，看得明白简单的指挥手势。通过欣赏，理解多种常见的演奏方式，培养学生对音乐的速度，力度，节拍、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能。认识理解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏才能。 3、情感目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作认识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有
3、道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。 4、质量目的：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱才能，可以完好的有感情地演唱歌曲。 四、教材分析： 本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“倾听、“演唱、“活动等内容，这些内容均有机的联络在一起。音乐教育是根底教育的有机组成局部，是施行美育的重要途径。关于熏陶情操，培养创新精神和实践才能，提高文化素养与审美才能，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面开展具有不可替代的作用。 五、教学进度表： 第一课：2课时 第一课时：学习演唱歌曲，学习二部合唱。 第二课时：活动与练习 第二课：3课时 第一课时：学习演唱， 第二课时：欣赏 第三课时：乐器学习 第三课：2课时 第一课时：学习演唱、音乐知识 第二课时：学习演唱 第四课：2课时 第一课时：欣赏 第二课时：学唱合唱 第五课：2课时 第一课时：知识与活动 第二课时：学唱歌曲 第六课：2课时 第一课时：学习演唱 第二课时：学习歌曲、理解乐器 第七课：2课时 第一课时：学生自学 第二课时：自查学唱
