1、“学风、教风实施方案 为加强我系学风、教风建设，促进优良风气的形成，营造良好的育人环境，增加我系学生的综合素质并结合“学风、教风活动月的契机同时根据我系工作实际情况，特制定本实施方案： 一、“学风、教风建设的目标与要求 我系学风、教风建设的工作目标是：在全体师生员工的共同努力下，形成教师爱岗敬业、严谨治学，学生勤奋好学、努力成才的良好教风和学风，使我系的学风教风建设取得明显成效。教风学风建设工作的总体要求是： 1、由我系党总支牵头，团总支学生会大力配合； 2、团总支学生会各个部门结合本部门的特色开展相应的活动； 3、各班级开展“学风、教风建设主题班会； 4、成立“学风、教风活动月领导小组。 二
2、、“学风、教风活动月领导小组 组 长：宋锦韬 副组长：吴向东、李纯朴、王梓明、刘屹峰 成 员：杨润、李偲萌、岳鹏、苏鑫、占万峪、许力文、李宏宇、李新、张利、王洪飞、于占龙、王晨 三、工作步骤 1、团总支学生会给各部开会介绍本次活动并下达任务； 2、给各班班长开会安排活动月各班班会的要求； 3、各部上交活动月的活动方案； 4、团总支学生会整理各部上交方案书； 三、活动月活动分类 1、科技带动我系学风建设； 2、文学带动我系学风建设； 3、修养带动我系学风建设； 4、健康带动我系学风建设； 四、活动月具体流程： 1、团总支学生会举行“学风、教风活动月开幕仪式； 2、由宣传部以宣传板和宣传海报的形式
3、向外界宣传本次“学风、教风活动月； 3、各班级开展“学风、教风相关主题班会； 4、各部门开展与活动月相关活动； 5、团总支学生会举行活动月总结会议。 五、各部门工作任务： 宣传部主要负责文化月的宣传工作以及其他部门在本次活动月中所举行的活动的宣传任务。社团部开展与活动月相关的活动主要是针对科技制作类的活动。学习部主要是开展与文学有关的主题活动。体育部主要开展对我系同学健康有关的主题活动。舍务部、生活部、保卫部、纪律部结合本部特设开展一批能够提高学生素质的活动。组织部下设的编辑部主要是为各部所举办的活动做好了记录同时做好系报纸的刊登工作。综合管理办公室做好各部上交材料的整理工作。 学风、教风建设
4、是一项系统工程，具有综合性、长期性和复杂性，抓好系教风、学风建设，是我们当前和今后一项非常紧迫而又十分重要的任务，务必引起每一位师生的高度重视，积极参与，齐抓共管，形成合力，确保实效。通过扎扎实实的工作，力争把我系的教风、学风建设上升到一个新的台阶。 自动控制工程系团总支 2023年11月2日、 第二篇：教风学风建设实施方案教风学风建设实施方案 教风、学风是学校治学精神、治学态度和治学原那么的综合表达，是形成良好校风的根底和前提，是培养高素质人才的关键。为了进一步创设良好的育人环境，养成良好的学习习惯，形成浓厚的学习风气，促进我校教学质量的不断提高，特制定本实施方案。 一、教风学风建设重点 主
5、要以促进课堂文明建设为目标，以“三姿训练和课堂常规为重点，通过短时、高效的训练提高师生书写水平和学生的课前用品准备、课上倾听表达、课下作业认真等习惯。 二、具体实施 （1）开展写字指导课的赛课活动 利用活动月的时间开展全校的写字课的研讨活动。全员参与，分为低、高年级层层过关。力求到达会上写字课，会指导学生写标准字。 （2）严抓师生的日常书写训练 教师层面。每周一篇钢笔字，由教研组、教务处进行及时评价，每学期进行一次书写比赛，学校教务处组织评审小组按规定的时间、内容进行评价，并提出指导意见，直至人人过关。每位教师每周一块小黑板，加强粉笔字的训练，每周二下午放学时放臵一楼中央大厅由教务处进行评价，
6、周五下午带回办公室。 学生层面。每天中午集中练写15分钟，强化正确的姿势，学校语文组每周以抽查的形式进行一次书写测试。规定时间、内容、标准，以成绩和过关人数综合评价，列入班级考核。 （3）精心指导好学生作业书写教师明确作业要求和标准，尤其是从书写、直尺的用法、涂改方法等方面做好第一次的作业，做到日有精进。教研组要每2周进行一次检查，教务处每月一次抽查。全面考核作业设臵、学生的书写、教师的批改与评价等方面的情况。 （4）细化学习习惯养成目标体系根据学校出台第八小学学生学习习惯细那么，低中高年级教师结合本级部学生的年龄特点，制定习惯养成落实方案并出台具体的要求目标，教务处随时进行抽查落实情况。 （
7、5）做好活动的过程评价和终结表彰以教研组为单位组织课堂教学听评研讨，重点关注学生的课堂学习习惯，测评指标主要为：主动学习、课前准备、专心听讲习惯、积极发言、书写习惯等。两周内级部听课一轮，将各班级情况进行排序，列入班级考核。各班级要建立评价专栏，每周进行一次总结、点评，学校将通过全校性的会议，对活动情况进行总结评价、表彰，树立典型，营造气氛，以此将习惯养成工作深入推开。 三、实施保障 1、成立活动组织，明确工作职责 为了保证活动的持续、深入开展，学校成立了由校长任组长，教导主任任副组长，教研组长任成员的活动领导小组。各责任人要明确职责，统筹安排，齐抓共管，形成合力，务求实效。 2、严格督导检查
8、，常抓不懈 学风建设是一项系统的长期工程。因此，对各班级的督导检查和平时工作的自查落实是促进工作落实的有效手段。学校、教研组部做到周检查、周汇总、周通报，发现问题及时整改，周而复始，长期坚持，使学风建设在实施过程中得到不断完善，促进整体教学质量的提高。 3、以满意的教风促优良学风的转变 各班级、各教师在抓学风建设的同时，必须重视自身教风建设。教师在教育教学活动中始终坚持“以学生开展为本，“以人文管理为主，因材施教，熟练掌握每个学生的不同特点和需要，用赏识教育、成功教育的理念去开展和改进自己的教育方式和行为，充分激发学生主动学习的积极性和开掘学生的内部潜力，以饱满的工作热情和学生最满意的教师标准
9、投入到教育教学当中。 附：第八小学学生良好学习习惯评价指标 1、主动学习。早晨到校、课前、课间、自习课学生能根据课堂的进度或自身的学习需要进行主动学习。（观察、调查） 2、课前预习。学生能根据第二天的课堂学习能容主动进行预习。（检查预习本、课堂观察） 3、课前准备：课前班内秩序好，学习气氛好，学生能积极将课桌整理条理、学习用具准备到位（观察班内气氛、个别学生准备） 4、专心听讲。课上能学习专心致志、听讲认真。不随便说话，不乱做小动作（课堂观察） 5、积极发言。老师提出问题学生能积极思考并发表自己的见解，考虑问题有深度，答复以下问题，思路清晰，展示习惯好。有精彩的答复。 6、合作学习。小组合作、
10、探究学习标准，学生都能积极参与并及时交换自己的意见，不同见解及时发言交流。 7、爱提问题。通过学习，认真总结，能把自己不明白的问题提出或提出有价值的问题。（课堂观察） 8、认真书写。课堂练习、课外作业、板演等书写认真、工整，不乱涂乱画。（检查作业、练习本） 9、及时改错：课堂练习能及时纠正自己的错误，作业本上及时改错或根据教师的评价进行改错调整，建立错题档案本（检查作业、课堂观察） 10、节约时间。课堂能充分利用时间进行学习、作业。完成老师布臵的任务能主动的学习其他知识。 11、勤于动笔。课堂善于记录，并能及时的将老师强调的重点做好记录。（课堂笔记） 12、独立解决问题。课堂提出问题后学生能独
11、立思考后然后在进行交流。 13、完成学习任务。根据老师的要求按时完成家庭作业，课堂上高效完成学习任务。 14、课后复习。课后能把当天的学习内容主动进行复习、归纳、整理。 第三篇：教风学风建设实施方案教风学风建设实施方案 为全面推进外语系教风学风建设，提高人才培养质量和效果，根据关于进一步加强教风学风建设的意见精神，结合外语系具体情况，制定本实施方案。 一、领导组织 成立教风学风建设领导小组，组织、领导全系教风学风建设。人员如下：组长： 副组长： 成员： 二、宣传发动，统一思想，提高认识 1、各教研室组织全体教师认真学习学院关于进一步加强教风学风建设的意见，深刻领会文件精神，认识到加强教风建设的
12、重要性和必要性，联系教育教学工作实际，提高对教育教学质量重要性的认识，强化教师的职业道德意识和工作责任心。 2、辅导员在所带班级召开学生学风建设发动会，明确加强学风建设的具体要求，将学院开展学风建设的精神传达给每位同学，鼓励每个同学都积极行动起来，自觉养成遵守校纪校规和勤奋学习的习惯。 3、通过系报、宣传栏、板报等形式对教风学风建设活动进行大力宣传，营造气氛。 三、开展系列活动，全面促进教风学风建设 （一）教风方面 1、以教研室为单位，组织教师认真开展教风建设大讨论，从深层次查找个人在教学、教风方面中存在的问题。 2、强化责任意识，加强职业道德修养 教师坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想
13、觉悟和政治理论水平，不断加强自身品德修养，坚持以正确的世界观、人生观和价值观，优良的思想政治素质和个人品德去启迪和引领学生；各教研室开展以“教书育人为主题的系列活动，引导教师在教育教学活动中努力做到严谨求是，爱岗敬业，善思笃行，刻苦钻研，关爱学生，以身作那么，精诚团结。 3、进一步标准教学管理，提高教学质量 （1）进一步健全和完善教学管理制度，尤其要提高制度的执行力。认真落实教师工作标准及关于进一步加强教研室工作的意见，坚持教研会议制度、集体备课制度、集体阅卷制度、试讲制度、观摩教学制度、教学工作自查制度。 （2）加强系内听课制度，系教风学风建设小组领导与成员要对课堂教学的各个环节进行有效监督
14、并定期向任课教师进行信息反响。青年教师要经常听课，促进自身教学水平的提高。 （3）明确各教学环节的质量标准和教师在各教学环节中的职责与任务，实现课前准备、课堂教学、课后总结、作业安排、辅导答疑、实践教学、课程考核等教学活动标准化运行，杜绝发生教学事故，精心维护良好的教学秩序，不断提高教学运行效率和人才培养质量。 （4）严格教师调、停课申请制度，杜绝教师出现旷课或未经批准的调、停、代课等现象。 （5）完善教师教学效果评价机制，优化学生评教制度，表彰和奖励教学工作做出突出奉献的教师。 （6）完善教师教学能力培养与提高的鼓励制度，充分激发教师在教学、科研等方面的积极作用。 4、改革教学内容、形式、方法，优化教学效果 各位教师要主动研究学生的学习心理和特点，努力钻研业务，进行教育创新，讲究教学艺术，加强师生互动，努力从“以传授知识为主的教学模式转向“以促进能力开展为主的教学模式，真正解决人才培养与岗位需求脱节、教学内容与工作实际脱节的问题。 （二）学风方面 1、加强思想教育与专业教育 各辅导员通过班会、主题团日、专题讲座等形式，针对新形势下学生思想实际，加强和改进大学生的思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、
