1、探索探索“生活化生活化”教学模式在英语教学中教学模式在英语教学中的实践应用的实践应用 张利伟 摘 要：英语逐渐成为社会中的重要语言，为使学生充分掌握英语运用能力，实施生活化英语教学模式，促使学生更为熟练的将其运用。本文对生活化教学模式在英语教学中的实践应用进行研究，总结出营造生活化课堂、设计生活化作业和塑造职业性生活化英语等四项步骤，希望能为广大教育工作者提供帮助。关键词：英语教学;教学模式;生活化 在“生活即教育”的教育理念下，学生在学校中所进行的学习应与实际生活相结合。同样，在进行英语教学过程中，也更好的体现这一教学理念，将生活化教学模式在英语教学中运用，不仅能使学生的学习效率显著提升，而
2、且还能使学生更加熟练的掌握英语这门语言，进而达到最佳教学效果。一、在生活化环境中体验英语生活化 人类语言能力不是与生俱来的，而是在生活中经过不断创造与磨练进而形成的智慧。在开展英语课程之前，教师应正确理解到学习英语并不是为了应付考试，片面学习书本上的知识，而是要让学生们掌握这门语言，进而能够有效的运用。所以在進行英语教学时，应注重在日常生活中为学生营造生活化环境，使其融入到英语环境中，有利于学生对英语进行练习和运用。某些简单的生活化语句在学生的日常生活中是确实存在的，通过这种环境让学生不断进行英语交流，置身于英语氛围中，体验到日常生活中英语的运用。例如郑州某初中，班主任同时也兼任该班级的英语老
3、师，为使学生的英语能力得到有效提升，规定在班级日常生活中，尽可能使用英语进行交流。初期，学生们展露出各种不适应，经过教师的有效引导，学生养成遇到不会的单词及时进行查询，不懂的语句及时与老师请教。最后，逐渐在该班级中建立起浓厚的英语氛围，学生也体验到英语生活，在不知不觉时便熟练掌握了英语的运用能力。二、营造生活化课堂激发学生的英语学习兴趣 在英语教学中实施生活化教学模式，不仅是为学生营造英语气氛，其主要目的是希望建立英语氛围进而激发学生的英语学习兴趣。所以在营造英语生活化环境时，应先建立起英语生活化课堂，进而开展激发学生兴趣的第一步。期间，如何营造生活化英语课堂显得格外重要，建议教师在课程中先从
4、片面的英语模式开始，进而逐步向全英语化开展，让学生做好生活化英语课堂的准备，并且根据各个学生英语水平的不同，教师应进行针对性辅导。在此其中，教师可以将多媒体教学设备投入到英语教学中，通过建立画面式生活化情景，将学生引导其中，也可以结合学生的各个兴趣爱好，选择相应的动画电影、励志电影等让学生学习英语的真实表达。期间，教师也可以将电影中经典语句进行摘取，设定为本堂课的重点学习内容，进而全面提升学生的英语应用水平。例如郑州某初中英语课堂上，教师在实施生活化英语课堂初期，利用英语电影激起学生们的学习兴趣。中期，教师在英语课堂上逐步增加英语的使用量，进而加强学生的英语学习兴趣和英语生活化课堂。后期，英语
5、生活化教学模式得到最佳应用，实现英语课程全英语化的效果。三、设计生活化作业丰富课外实践 正如前文中所提到的“生活即教育”，也可以理解为教育与生活是惺惺相惜的，所以学生在校学习的效果体现，不仅仅是写作业这么简单，而最重要的是要让学生学会如何将学校中所学习到的知识运用起来，并在运用的同时，能否在其中衍生出更深的知识。学习英语也是如此，所以教师不仅要在课堂和班级日常生活中实施生活化教学，同时也要设计出生活化作业，以此丰富学生的课外实践。传统教学方式的角度，即学生在校学习英语是关键，课后作业是辅助。而随着社会的发展，英语教师们也应将传统思想进行转变，即在校学习英语只是为学生构建英语基础，而课外的运用才
6、是最好的体现。所以教师在设计生活化英语作业时，不能单纯的侧重于巩固学生的英语知识，而是要考虑到怎样才能让学生将英语用于生活中，进而体现出英语的实用性。例如郑州某初中的生活化英语作业情况，教师根据英语教材中 transportation学习单元，为学生留相关英语作业，其内容为观察交通工具，并在第二天英语课前，使用英语对自己平时所乘坐的交通工具进行描述分享。四、塑造职业性的生活化英语 进行日常英语教学时，教师除了要注重英语实用性之外，还要注重塑造学生职业性的生活化英语。基于学生未来职业发展，教师应根据学生当前的英语水平，对英语教学进行适当延伸，向职业性发展，在关注学生英语学习成绩和实用性的同时，也
7、要进行职业化培养。因此，教师应在原有的传统教学方式上进行优化处理，目的是提高学生英语生活化的同时，还要提升学生未来职业发展的英语实用性。让学生将理想中的职业岗位与英语相结合，实现塑造职业性英语的生活化英语教学。在此期间，教师可以辅助学生丰富相关的英语知识，而学生的掌握程度是由基础理论知识与未来实践完美相结合的，所以教师在引导学生的同时，还要不断为学生营造相关氛围，进而使学生的英语知识与某些职业岗位能够有效融合，更为直接的接触到相关英语知识，为学生不断提升英语能力提供基础，进而实现英语生活化。英语在日常生活中的地位越来越重要，同时英语也是综合性极强的学科之一，所以学习英语时，所涉及的范围面较广，灵活性也很大，这便更应该将英语教学融入生活化。使学生在学习英语的同时，能够有效进行运用，以此不仅能实现英语教学的有效性，而且还能将教育的价值作用发挥至最大化。参考文献：1鲁舒舒.中职英语生活化教学模式初探J.职业教育（中旬刊），2017（03）：71-72.2王宁.中职英语生活化教学的实践分析J.课程教育研究，2017（11）：115-116.
