1、商务局普法工作方案 编者按：本文主要从突出重点法律法规的学习宣传教育；突出“3.15消费者权益日宣传活动；开展行政执法法律法规培训；深入推进开展“法律三进活动；认真组织开展“12.4全国法制宣传日活动；加强组织领导进行讲述。其中，主要包括：局将围绕促进经济又好又快开展，广泛学习宣传宪法以及有关标准开展的法律法规，宣传扩大内需，对外开放，知识产权，环境保护，依法行政等方面的法律法规、局在“3.15消费者权益日，搭建宣传台、挂横幅、设立咨询台、印发宣传单，广泛宣传社会管理，打击违法犯罪，反对邪教等方面的法律法规、为加强商务执法队伍建设，进一步提高行政执法案件办理质量，提高依法行政水平，五，八月份安
2、排执法人员培训学习，主要学习行政处分法、行政许可法、生猪管理条例，行政执法自由裁量权等法律法规、局按照“法律六进实施方案的工作要求，切实加强“法律三进工作的组织领导，发动社会、单位干部职工广泛参与“法律六进工作，把“法律六进活动与进一步加强对单位领导干部、公务员、职工、企业经营管理人员等重点对象的法律宣传教育相结合，把“法律三进作为深入推进公民法律素质教育，确保“法律三进取得实效、将在“12.4全国法制宣传日期间，制定法制宣传日活动实施方案，深入推进法制宣传教育活动，大力宣传推进民主法制建设工作等方面的经验成果；宣传我局行政执法和法律监督等方面的重大开展，宣传单位在提高法律素质，提高全社会法律
3、水平方面的主要成效，更好地效劳科学开展观、局进一步完善各种学习制度，制定学习方案，局党组一班人定期研究和解决普法依法治理工作中存在的问题等，具体材料请详见： 202223年，我局按照上级普法依法治理工作的总体要求，认真贯彻落实党的十七大全会精神，高举中国特色的社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，深入贯彻科学开展观，扎实推进依法治理，努力提高普法依法治理工作效劳科学开展的水平，为建设法治商务，和谐商务作出更大的奉献。 一、突出重点法律法规的学习宣传教育 我局将围绕促进经济又好又快开展，广泛学习宣传宪法以及有关标准开展的法律法规，宣传扩大内需，对外开放，知识产权，环境保护，依
4、法行政等方面的法律法规，组织开展“加强法制宣传教育，促进经济平衡较快开展大型主题宣传活动。 我局今年根据自身工作特点，重点安排学习宣传酒类管理方法、拍卖法、盐业管理条例、成品油市场管理暂行方法、等法律法规。 二、突出“3.15消费者权益日宣传活动 我局在“3.15消费者权益日，搭建宣传台、挂横幅、设立咨询台、印发宣传单，广泛宣传社会管理，打击违法犯罪，反对邪教等方面的法律法规；广泛宣传怎样识别病害肉和肉食品平安知识，确实保障人民群众身体健康，依法维权等方面的法律法规，引导群众依法表达利益诉求，解决社会各种矛盾纠纷，营造和谐社会法治环境。 三、开展行政执法法律法规培训 为加强商务执法队伍建设，进
5、一步提高行政执法案件办理质量，提高依法行政水平，五，八月份安排执法人员培训学习，主要学习行政处分法、行政许可法、生猪管理条例，行政执法自由裁量权等法律法规。 四、深入推进开展“法律三进活动 我局按照“法律六进实施方案的工作要求，切实加强“法律三进工作的组织领导，发动社会、单位干部职工广泛参与“法律六进工作，把“法律六进活动与进一步加强对单位领导干部、公务员、职工、企业经营管理人员等重点对象的法律宣传教育相结合，把“法律三进作为深入推进公民法律素质教育，确保“法律三进取得实效。 1、推进“法律进机关。我局继续坚持和完善党组理论学习和中心组集体学法制度，领导干部和公务员法制讲座制度，法律培训制度，
6、考试考核制度，使干部和公务员的学法用法经常化、标准化。 2、深入推进“法律进单位。我局针对各股室的特性和职能，严格制定学习方案，丰富学法资料和读物，确保有主讲、有场所、有试卷，有考核。并突出抓好单位党组班子的学法用法，把单位各部门开展学法用法情况作为年终考核评先、评优的重要内容。 3、深入推进“法律进企业。我局积极引导战线企业加强法制宣传教育建设，开辟学法园地、专栏、板报，定期开展各种形式的法制宣传教育活动。围绕企业生产经营管理的各个环节，开展依法制企活动，加强规章制度建设，完善和标准运行机制，提高企业法制化管理水平。 五、认真组织开展“12.4全国法制宣传日活动 我局将在“12.4全国法制宣传日期间，制定法制宣传日活动实施方案，深入推进法制宣传教育活动，大力宣传推进民主法制建设工作等方面的经验成果；宣传我局行政执法和法律监督等方面的重大开展，宣传单位在提高法律素质，提高全社会法律水平方面的主要成效，更好地效劳科学开展观。 六、加强组织领导 我局进一步完善各种学习制度，制定学习方案，局党组一班人定期研究和解决普法依法治理工作中存在的问题。积极向上级普法领导汇报工作，争取支持；适时邀请普法领导到我局授课，指导工作；积极开展调查研究，结合实际，创新法制宣传教育形式。 第5页 共5页
