1、先进教育工作者总结先进教育工作者总结先进教育工作者总结本年来， 我在任职岗位上， 认真学习现行教育政策法规， 了解国家时政新闻、不断加强对自己负责工作的钻研，努力 提高专业技术水平和业务能力，促进自身综合水平提升。一是形式多样学习十八大及十八届三中全会知识。本人 抓住全系统贯彻学习十八大的契机，认真学习十八大报告， 并于 11 月，积极参与全县的团队干部十八大专题培训学习 会、jy局每月召开的机关工作汇报会， 同时通过网络、视频、 报刊杂志、社区宣传等形式组织收看十八届三中会内容。促 进自身提高思想认识、端正工作态度，树立正确的世界观、 人生观，并时刻要求自己以一名任劳任怨、甘于奉献的教育 工
2、作者效劳全县的教育工作，结合工作实际，研究全县的学 校教育教学管理、青少年思想道德建设、幼儿教育开展及语 言文字推广等方面的工作，让自己在工作中总结经验，在实 践中不断成长。二是本着为学生效劳、为教师效劳、为全县教育教学服 务的态度，认真做好自己的业务工作，带着全县青少年学生 开展丰富的思想教育活动。开展“我的中国梦 读书、绘画、 手法、演讲比赛等系列活动，组织带着青少年开展公益募捐 活动，收到募捐款近 8 万元; 组织青少年学生参加市、县阳 光体育运动会，全县、全市少先队鼓号展演等 ; 开展幼儿教 育、少先队辅导员培训等活动，组织召开了全县第一次少代 会; 参与编辑 sj 教育期刊，负责学校
3、内涵开展简报制作 等。通过教育实践活动，专题培训学习、刊物编辑制作等活 动，不仅提高了自身对教育的深刻认识，对教师岗位的全新 领会。同时，也帮助和引导青少年思想道德水平提高，促进 一线教师教育教学技能提升。本年来，在业务提高上，开展 业务培训 5 场次，培训教师 120 人次; 在评选表彰上，有近 50 余幅优秀绘画作品选送市里参加评审，有 10 个学校鼓号 展演光碟送市局评选，有 15 位美德少年受县级、乡镇表彰 在公文撰写、信息报送上，完成信息写作 30 余篇，参与并 完成各专题报告及各类汇报材料的撰写。三是严格机关工作纪律， 认真执行各项工作制度。今年， 我严格执行上班工作制度，准时到岗
4、，求真务实做好各项工 作，并落实县委政府对机关工作人员提出的 “5+2“白 +黑 工作要求，利用周末、节假日时间密切联系群众、走访挂钩 移民 10 户，发放移民宣传资料 100 余份，建立移民挂钩档 案，为挂钩移民解决孩子入学、贫困学生资助及移民生活中 遇到的困难。四是善于思考、查找缺乏。教育工作是一项系统繁琐的 民心工程，要我们在工作时细心热心用心。为让自己开展的 工作能见成果起实效，我常反思自己工作中的缺乏，特别在 如何做好青少年思想道德建设和开展幼儿教育工作方面，针 对自己在工作存在的问题和困惑，虚心请领导及同事帮助指 导、解疑释惑，认真听取大家的意见和建议，并在实践中努 力加以改进。工
5、作中的收获让我倍增信心，工作中的缺乏教我学习成 长。在以后的工作中，我将继续尽自己的责任用心工作，捧 着一颗诚心认真实践，不断研究教育教学管理工作，努力为 青少年健康成长成才效劳，为我县教育开展尽自己的一份微 薄之力。先进教育工作者总结 本人自一九九二年成为一名荣耀的教育工作者以来，一直在基层教育战线上奋斗、耕耘 着，教育工作者个人总结。回忆我的教学生涯，大体可分为 一九九二年至一九九七年在高田乡钨城小学和一九九八年 到一九九九年在扎西镇麻园小学及二零零零年至今在扎西 镇观音小学三段。在些期间，不管是教育根底理论，还是专 业知识和业务能力及组织管理能力，我都经历了一个初步认 识，逐渐加深修正缺
6、点错误提高业务水平再认识的循环往复 的过程。十多年来，我勤勤恳恳，兢兢业业的工作着。热爱学校、 热爱学生、努力钻研教科书的教法与学法。我在借鉴经验丰 富的老教师的教学方法的同时，不断在书本中汲取对自己有 帮助的精华局部，为教育事业献上自己的一份光和热。F面，我将从根底理论的学习，专业知识和业务能力的 成长过程，班级管理的经验与体会，我的职业道德观，今后 的努力方向五个方面进行总结，以期能进一步提高自身的业 务水平，同时，对今后的打算梳理一下，使其再明晰一些， 更具操作性。一、根底理论方面 我自任教以来，深知教育教学的根底理论是我的教学路 标，是导航灯，不管专业知识多高深，业务能力多强，如果 没
7、有根底的理论的引导和夯实的根底，最终只能是事倍功半。所以在这些年来，我系统学习了课堂教学心理学 走进 新课程小学语文教学根本功 小学数学教学根本功 小 学儿童教育心理学 现代教育技术基捶课程的反思与重 建教师教学究竟靠什么等课程，个人总结教育工作 者个人总结 。作为我个人的补充，我还学习了义务教育 法教师法妇女儿童权誉保障法等相关法律条文。在学习过程中，我坚持作好笔记，对较艰定理论，我诚 心向教师，行家求教，力求正确掌握，并结合自己教学中的 问题，将之与根底理论相对照，大大提高了我的根底理论水 平。二、专业知识和业务能力的成长过程方面我的 17 年教学生涯中，数学、计算机相对于我而言， 就是自
8、己的专业了。在数学的教学活动中，我力求将枯燥的 数学具体化、生活化，让学生容易接受和理解。我结合生活 中的自然现象，让学生在生活中寻找数学信息，让他们融于 生活感悟数学，用自己所学的数学知识去解决生活中的实际 问题。在计算机方面，我因代管我校的远程教育，每学期都 不定时的培训我校教师。指导他们把接收到的远程数据会下 载与收藏、培训他们对课件的制作与运用、还有就是培训他 们对 Excel 、 Powerpoint 、Word 办公软件等的操作与应用。为以后教学工作的更好开展打下夯实的基矗 平常，多听经验丰富的同科教师讲课，我也屡次上过示 范课，在此过程中，遇到难题，请教教学功底厚的前辈，不 断研究不断提高。没有课的时候，我就花大量时间研究数学 教学方法。我每年都订阅了几种教学刊物如 小学数学教师 小学教学设计等。为了从各方面提高自身的教学水平， 我还购置了并上了因特网，从网上搜集大量的教学资源。毕竟“他山之石，可以攻玉 。三、班级管理的经验与体会 在此方面，我经过长期的实践，得到一些粗浅的经验， 我认为，要协调好主科与副科的关系，协调好各个任课教师 之间的关系，善待差生和留级生，大力培养学生的集体主义 观念。我带的班，根本上在我的努力下形成了“互相关心， 帮助；拾金不昧；尊老爱幼；不比吃穿比成绩；爱劳动，讲 卫生的良好班风。
