1、七年级生物期中考试参考总结（通用）上周初一年级进展了期中考试，生物成绩不是太理想，所以缘故是多方面的。为了更好 地总结工作中的经历教训， 特对本次的生物试卷进展全面的分析， 以期望在今后的工作中取 得更好地成绩！本次试卷共分5个大题，总分值50分。一、试卷总体印象 本次初一生物期中考试主要调查学生根底知识和根本技能。局部标题比拟灵敏，突出考 查了学生的思维的才能，内容丰富，难易适中。多数题与生活严密相连，能够非常好的提起 学生学习的兴趣，也是本次试卷的亮点之一。二、得失分情况和缘故进展分析 第一大题，单项选择，共 24题，24 分。此题主要调查的是学生对根底知识的掌握情况， 此题题型较活注重根
2、底， 初一的学生大局部还没有摆脱小学学习知识死记硬背的形式， 不会 本人去学习、分析咨询题，详细咨询题如下：1、个别学生对知识的掌握不结实 2、学生对较活 的题应变才能较差 3、不会将学到的知识应用到实际 4、不会对咨询题进展分析。第二大题，推断题，此题全是课本上的根底知识，此题总分值同学较多。学生对这一类型 题比拟喜爱。 第三大题，填空题，共6题，8 分。也是调查根底知识以及其运用才能，有个别灵敏 题，因而学生在次题失分较多，特别是第 2小题的失分同学较多。第四大题， 连线题共5分。调查了非生物要素对生物的阻碍,学生做到不是非常好。第五大题，共2题，5分，是识图，分析题，调查了学生的识图才能
3、和分析才能，学生做的不是非常理想。三、采取措施从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多咨询题，需要认真研究与反思 1、要接着深化研究课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。 2、狠抓根底知识的落实，把书本知识与日常的消费、生活严密联络，老师认为学生会 的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成 学生最喜爱的课。3、用一个简单的探究实验，让学生亲身动手做，搞清晰每一个步骤，体验探究过程， 至少遇到同类咨询题能够借鉴。4、深化理解学生，关心他们的学习、生活，理解他们的学习需求，方可按需而教，提 高课堂教学效率。 相信通过我们的努力，学生的成绩和实践才能一定回日积月累！
