1、教学工作参考总结-高三上学期语文教学工作参考总结在这一学期中，我立足学生，立足教材，立足高考实际，亲密关注相关信息，使本人的学习、复习可以紧跟最新情势，获得了一定的成绩。展望2023年高考，我们决心百倍。现将2023-2023学年度第一学期语文教学工作总结如下：一、落实县教研室和学校高三语文复习精神，认真研究考纲和考试说明开学初，针对高考的新情势，认真研究考纲和考试说明，争取把考试要求落实在每个专题中。整理归纳，精心选题，重点突出，忙而不乱，稳扎稳打。针对学生普遍根底较差的实际情况，制定新学期的教学工作方案，确保教学目的定位精确，教学工作踏实有序。二、研究学生实际情况，理解现状，摸清学情，力争
2、把目的落到实处认真分析上学期的学生成绩，找出薄弱环节与存在的咨询题，与学生交流，弄清失利的缘故和教与学双方存在的咨询题，及时调整教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程治理，从四个方面落实教学任务：1、细化内容。化虚为实，化大为小，每节课要求学生干什么，都有明确的目的，对学习任务的完成情况认真催促、检查，觉察咨询题及时处理，力争把目的落到实处。2、序化训练。针对学生的实际情况，在练习上做到训练有序，合理安排各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深化，不断推进，反复强化。3、量化分析。对平时的每次练习、考试，我们都进展全面的数据分析，认真统计分析每个学生答题情况，找出学生学习中的软肋，确定
3、下一步的教学思路，进一步提高教学质量。4、深化辅导。课后辅导是提高学生成绩的重要一环，尤其对后进生来说具有更重要的意义，我们针对学生的学情，主动找学生交流，把工作做到学生内心，把学习任务落到实处。三、狠抓薄弱环节，挖掘新的增长点，向标准训练要成绩1、根底知识的复习：留意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之中，穿插在各专题的复习中，进展不连续的训练，反复抓，抓反复。在穿插复习的过程中留意标题，做到短平快，尽量不阻碍专题复习的正常进展。2、文言文复习：要求学生把学过的课文再对照注释，认真地看一遍，让学生利用熟悉的知识积累文言文的感性材料，培养文言文的语感，师生共同归纳大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法。
