1、学海无涯接着教育论文篇一：小学老师接着教育论文+76宁陵县老师进修学校第三周期第五期老师接着教育岗位培训结业标题：如何样制造良好的课堂教学气氛论文姓 名：赵昌秀级 别：小教高级单 位：宁陵县孔集乡王于庄小学专 业：小学数学指导老师：2023年 6月 23日小学老师接着教育毕业论文如何样制造良好的课堂教学气氛宁陵县孔集乡王于庄小学老师 赵昌秀：今天的教育不同于传统的教学方式，这一转变决定了今天的老师在教学过程中必须转换角色，树立开展的教学观，正确的学生观，营建良好的课堂教学气氛。老师是教学环节的总设计师，课堂气氛的好坏必定与老师有着亲切的联络，这就要求老师要统筹规划，全面引导，把握好教学的各个环
2、节，使本人一手执导的课堂有一个良好的气氛，从而使本人的教学效果到达完满的境地。关键词：艺术性、感染学生、酌情处理、双边活动。正文 ：当新课改走进我们四周的时候，传统的课堂教学中老师讲、学生听，老师灌输、学活力械接受的那种方式已不能习惯现代教育的要求。特别多老师不断在努力探究一种良好的课堂教学气氛，以提高课堂教学效益，促进学生知识的掌握、智力的开展和才能的提高。那么新课改下如何营建良好的课堂教学气氛呢？一、 老师综合素养的提高是营建良好课堂教学气氛的根底今天的教育不同于传统的教学方式，这一转变决定了今天的老师在教学过程中必须转换角色，树立开展的教学观，正确的学生观，营建良好的课堂教学气氛。1、
3、教学语言要具有艺术性教学是一门语言艺术，在教学中，老师富有哲理的幽默，能深深地感染和吸引学生，使本人教得轻松，学生学得愉快。要做到这一点，课前老师特别有必要进展心理调整，如此在课堂上才能带着愉悦的心情去传授知识，感染学生。事实证明，老师幽默的语言艺术，既爽朗了课堂气氛，又赢得了学生的喜欢和仰慕，使学生对学习产生了浓重的兴趣。2、用良好的状态去感染学生老师肩负着对学生的培养、教育的任务。在课堂上应该随时从各方面关心学生，特别是对那些情绪不高，积极性遭到挫伤的学生，要分析缘故，及时酌情处理。试想，作为一名老师，上课时板着面孔走进课堂，无形中就跟学消费生了间隔，学生看了就不由得望而却步。相反，老师上
4、课时和颜悦色，学生就感到可亲可敬，课堂气氛自然也就会特别融洽。3、以渊博的知识引导学生我们都经历过学生时代，回想当年那些知识渊博的老师，总是遭到学生的欢迎，这是由于他们渊博的知识已经在无认识中散发出了魅力，从而对学消费生了阻碍。大家在平时的教学过程中，当看到本人的学生个个睁着大大的眼睛认真听讲，确信感受内心特别欣慰，如此的气氛，教学效果一定特别好。这就对老师提出了更高的要求，要求老师要不断的学习，拓宽本人的知识面，争取教学获得双赢。4、以良好的师生关系效劳教学良好的师生关系是提高教育质量的根底。师生关系融洽，老师热爱学生，学生尊重老师，就会构成积极、健康、爽朗的课堂气氛；相反，不和谐的师生关系
5、那么容易酿成消极、沉闷，甚至一触即发的课堂气氛。因而老师在组织课堂教学时，要留意培养良好的师生关系，使教学在欢乐愉快的课堂气氛中进展。二、把握教学各个环节是爽朗课堂气氛的关键随着新课改的施行，“主动参与，合作探究的教学方式越来越需要学生积极的参与，作为一名老师如何调动学生的积极性，把握教学的各个环节，使课堂教学进入一种良好的气氛，是值得深思的征询题。1、课前做好充分预备上课之前老师认真备课，要吃透教材，把握好教材的重难点，有条件时，制造适宜的课件，力求调动学生的多种感官，到达身临其境的境地。另外还要理解学生，针对学生的年龄特点及学习特点，做好充分的预备。2、设计合理的教学内容要使课堂气氛好，还
6、要留意设计合理的教学内容，所教的内容太浅，没讲几句，学生早已一目了然，学生就会精力松散，无心去听；相反，假设所教的内容难度太大，学生听不明白，学习的情绪就会下降。因而，关于知识的讲解与拓展，一定要把握住哪个知识点需要拓展、如何拓展。因而，假设在设计时考虑学生的现有知识面、兴趣、爱好等特点，选择那些学生感兴趣的，听着能让他更加想明白为什么的，如此学生就会毫不费力的掌握所学的知识。3、课堂要注重师生双边活动课堂上学生提出疑征询或见解。老师最好只做个牵线人，引导学生，积极考虑，积极发言，必要时老师给予评价、总结。首先，老师要多给学生提供观察、考虑、讨论的时机。我们都明白本人探究得到的知识经历最结实，
7、而独立探究知识的前提是必须有足够的时间观察考虑。老师能够通过耐心的引导，使学生参与到教学活动中。这里的耐心引导是指老师要留出足够的时间让学生看、想、说、练，要擅长引导学生独立获得知识，千万不能认为学生观察浪费时间，表达罗嗦不到位，而将学生的身心禁锢起来，从而本人大讲特讲：讲方法、讲规律，让学活力械地授命于知识。相反，只有学生有了充分的活动时间，课堂气氛才能爽朗，学生才能乐于学习。其次，老师要多给学生提供练习、表现的时机。每位学生都有自我表现的欲望，都希望所学的知识能活学活用，有一种成就感。在课堂练习中，我常适时的让一些学生讲述他的设计的思路，通过讲述，让学生感遭到成功的喜悦；另外，在教学中注重
8、不断激发学生的竞争认识，常开展小组竞赛，比速度，比质量，方式多样的练习投合了学生的心理，大大提高了学生的积极性。4、课堂上要引导学生自我评价、及时总结新课改中一个重要的环节确实是自我评价、总结，相当一局部老师总是忽略这个环节，我经常在下课前利用特别短的时间，引导学生做自我评价，“你觉得本人在参与交流，主动探究方面做得还能够的请举手、“你对本节课所学的内容还有哪些征询题掌握的不够好？，这些征询题不仅是对学生一节课参与状态的总结，更能让学生体验到积极参与到教学过程中的乐趣。总之，老师是教学环节的总设计师，课堂气氛的好坏必定与老师有着亲切的联络，这就要求老师要统筹规划，全面引导，把握好教学的各个环节
9、，使本人一手执导的课堂有一个良好的气氛，从而使本人的教学效果到达完满的境地。参考文献：小学教育、中国教育时报、小学老师等。篇二：接着教育论文大学刚毕业一年多，班主任的经历自然浅薄。起初，都不明白如何与学生沟通，更不用说如何引导学生。但我不断坚决一个信念，作为第一线的人民老师，我必须时时刻刻用本人的爱去呵护本人的学生，就像我的父母爱我一样，这是我作为老师应尽的责任。就如此，爱拉近了我与学生间的间隔，爱推进了学生的进步，爱更让我在工作中享遭到了欢乐。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样渐渐吹开学生的心扉，就应该像
10、春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。一、老师就必须严格要求学生俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面开展的，不是摧残学生身心健康的严。严格之水只有浸透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。孔子日：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。这句话，确信了老师的重要性。作为班主任，身教的重要性显得尤为重要。由于班主任是学生心目中最崇高，最有威信的典范。班主任的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级治理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极阻碍和教育作用。我必须时刻提示我本人，学生无时无刻在关
11、注着我，我必须对我本人的言行举止负责，为我的学生负责。在刚工作一个月的时候，我觉察我们班的学生坐不会坐，站也不会站，坐下去就像拉满的弓，站起来就像一棵柳树，浑身不带劲儿，有一天，我专门抽出一节课的时间，和他们一起练习坐姿和站姿。上半节课我们开场坐着，不到十分钟，有的同学就开场乱晃，而我，只是用眼神凝视着他，我没有走过去，也没有说一句话，只是端正的坐在本人的位置上，他没有出声，只是看着我，随后特别快地坐好，二十分钟过去了，再也没有学生动过，我想他们确信累了，由于我的后背都酸了，因而我和他们开场练站姿，在站的过程中，我还不断的讲述着本人上大学时军训的情况，跟他们诉说那儿的军官都如何站，如何坐，如何
12、吃饭的他们听后都感到惊奇，如今我还在站着，陪同他们一起，他们只是一动不动的看着我，眼神中不时出现了“我错了，“我也一定能够做到，就如此，我和同学们在特别沉闷的气氛中度过了一节课，但是令我没有想到的是，下课后纷纷有学生来到我四周，把我围住，老师您陪我们一起站着不累吗？我告诉他们：你们错，代表老师出了错，因而老师应该和你们一起站着。同学们却说：“老师，本来确实是我们的错，和您没有关系的。听到他们这番话，尽管内心不认同，但是我明白他们从内心认识到本人的错误，那对我来说，我的所做确实是有效地，确实是对的。从此，学生们和我就像朋友一样，每天围在我四周，和我说说话，聊聊天，内心别提多欢乐了。二、爱学生就要
13、尊重学生的人格爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因而，老师必须努力把本人的教育和教学习惯学生的思想认识规律，决不能把本人的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的制造潜能，切勿损害学生的自尊心和自决心。对学生多一些鼓舞，少一些训斥；多一份确信，少一份否认；多一点表扬，少一点批判。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和协助，只有如此，才能成为学生心目中真正的良师益友。记得在2023年6月12日的一天，在放学后，我留下了班里上课不断特别不认真听讲的杜红军，当时他特别不情愿，因而我便先跟他聊天
14、，看他心情好了特别多，才开场给他讲题，我耐心的给他讲从开学到这本书完毕的所有知识点，尽管在讲课的过程中有特别多不如我意的地点，但是我都忍下了心中的怒火，由于我明白，即便我跟学生发脾气，他仍然不明白，不如调整好本人，用平常心，欣赏他的心去面对他。就如此，我终于在放学后的两个小时将知识传授给了他，尽管我内心明晰，在短短的两个小时之内，让他将所有的知识全都掌握是不可能的，但是他终于能明白点了，确实是有收获的，金子不是刚开场就会发光的，我相信，在我不断地努力下，杜红军一定能够战胜他本人，而我，也由于他认识到本人的错误感到欣慰。三、爱学生要擅长觉察学生的闪光点任何一个学生都有本人的优点，“征询题生也不例
15、外，相反，对这些“征询题生要给予更多的爱，。老师要擅长觉察学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自决心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“征询题生除了多观察外，还应多理解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“征询题生是绝对能够转化的。有一次，上午第二节课，我腾出时间，让学生改卷子，本来怒火冲天，但当我看着一些学生无辜的眼神时，我心软了，事实上他们是那么渴望学好知识，我如何忍心将他们推到知识的大门外呢？因而，我压下了本人心中的怒火，细心肠给几个学生讲题，在讲解的过程中，有不少的磕磕绊绊，让我有快疯掉的
16、感受，但我不断地告诉本人：他们都是天确实小孩啊！我没有权利剥夺他们天真而纯洁的心，没有权利去打击他们那幼小的心灵。我细心肠讲解着，甚至连数格子都一个一个的帮他们数，让他们看，所幸他们都听会了，而更让我感遭到的，是他们心中的那份爱，他们用那么恳切的语气告诉我：“老师，我会了。我尽管脸上没有太多的笑容，还要告诉他们，以后要上课认真听讲，如此就不会浪费大家的时间了，但是，我的内心无比的欢乐，由于他们让我感遭到，事实上他们那样期望老师的爱，我做到了！四、对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。假设说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，事实上责任也是一种爱。正如歌德所说的那样：“责任确实是对本人要求去做的事情有一种爱。我们都明白“坏学生是家庭的溺爱、或歧视
