1、学校园文化建设实施方案（2篇） 为深入贯彻落实教育体育局关于进一步加强中学文化建设的指导意见精神，不断丰富办学内涵，提升办学品位，优化办学环境，提高办学质量，结合我校开展实际，特制定此方案。 一、指导思想 以全面实施素质教育、培养人文精神和提高综合素质为宗旨，以社会主义核心价值观为导向，以中学师生为主体，以三风一训（校风、教风、学风、校训）建设为核心，以三化（绿化、净化、美化）为重点，以丰富多彩、积极向上的学校文化活动为载体，把学校文化建设与提高育人水平、提升教师队伍整体素质有机结合，推动学校形成清新的校园文明风气和高雅的育人环境，促进学生全面开展和健康成长。 二、根本原那么 （一）坚持教育性
2、。精心设计和布置以校园环境为载体的静态校园文化，讲究艺术性，坚持高品位，到达美观、高雅，使校园的每一块墙壁，每一个角落，每一处空地都具有教育作用。 （二）坚持主体性。充分发挥师生员工在学校文化建设中的主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，让师生在全员参与、齐抓共建中受到熏陶和教育。 （三）坚持特色性。学校文化建设活动要凸显学校的办学理念、开展目标和办学特色，既要秉承学校传统，又要开拓创新，追求个性化和独特的文化魅力。 （四）坚持实践性。结合学校文化生成特点，在教育、教学、管理、效劳等各项实践活动中培植学校文化，使其持续生长。 三、工作目标 （一）总体目标 在今后三年的时间内，学校要构建一个环
3、境幽雅的校园环境，建立一套文明合理的校园规章，创造多样富有个性的校园生活，寻求一种求实进取的校园精神。 （二）具体目标 1.精神文化建设：做到求真向善、尚美博爱 建立一支厚德敬业、求实创新的教师队伍，培养一批乐学善思、明辨笃行高中毕业生，建立一种求真向善、尚美博爱的校园风气。 2物质文化建设：表达三化重点 校园布局要表达绿化、净化、美化的人文情怀。校园规划、建设、地方命名都要考虑到它的文化蕴涵，要让一草一木一墙一砖都能说话，让它洋溢着一种特有的文化气氛，使每一个角落不仅成为学生学习或活动的场所，同时也是文化陶冶的场所。 3.制度文化建设：做到人性、科学 完善学校规章制度，努力订立既能激发师生积
4、极性、自觉性，又合情合理的行为标准，汇编具有我校特色的教师手册、学生手册、管理手册。 4.活动文化建设：注重个性体验，打造特色精品 学校将开展各项主题活动，举办各类比赛，组建的各种社团等都要从学生的个性特点出发，以开展学生的综合素质为目标，争取通过三年积累，形成多个具有我校特色的精品工程，以提升学生的校园生活质量。 四、主要内容 （一）大力加强学校精神理念文化建设 1、提炼学校精神文化内涵，总结精神文化的主要内容，大力宣传学校主要办学思想，充分发挥校训、校风的凝聚作用。学校的办学理念是让每一位学生都得到理想的开展，办学特色是立足德育，以德促学，办学模式是文化课与艺体特色教育双轨并重。校训：天道
5、酬勤、宁静致远；校风：求真、向善、尚美、博爱；教风：厚德、敬业、求实、创新；学风：乐学、善思、明辨、笃行。 2、开展校旗、校歌、校徽设计活动，创作表达学校特点、办学理念和学校精神，让特色校歌、校徽、校旗成为凝聚学校精神的生动标志和师生共同成长的精神家园。 3、建设好校史室（荣誉室），开展校史教育，通过历史感紧密团结师生员工和校友，增强学校凝聚力，形成发奋向上的理想追求。 4、通过国旗下讲话、成人仪式、法制讲座等多种形式、多种途径进行爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育、感恩亲情教育、家校互动教育。 5、各年级各班级开展制定标准的班训、班风、班规、班级口号活动。 6、每学年组织一次师德模范、优秀
6、教师、教学教研之星、优秀班主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园网站、校园橱窗展示，鼓励师生进步。加强青蓝工程建设，使每一位教师都能有所开展，进而推动学校管理和教学质量的提升。 7、定期开展文明班级、最美教室最安静教室文明宿舍评选活动。以学校的清洁卫生工作、学生的文明礼仪为突破口，锻造整洁的校园环境、优雅的学生礼仪，并以此为起点，强化学生的学习、生活、行为习惯训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面开展的人。 8、发扬民主，集思广益，努力营造和谐健康、协作互助、相互尊重、教学相长的人际关系气氛。完善校长信箱、心理咨询室、教工之家等活动，让老师有时机说出自己的心理话，让学生有时机诉说自己的苦恼。
7、让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进感情，消除误会，化解矛盾，共创和谐校园。 9、成立家长学校，密切学校与学生家长和社会的联系，立足这个平台，通过多种有效的形式和活动，创造三者互相沟通、融合的工作合力，逐步构建全社会共同关心、参与和推动学校德育的工作体系。 （二）大力加强学校物质环境文化建设 1.精心布置校园环境。 （1）在校园大门草坪的大理石上刻印校训，在校门上方安装醒目的校名，进门设置了校园示意图，行政楼电梯口设置学校荣誉墙和广益楼的楼层分布图。 （2）广泛征求广阔教师意见，明确学校的校风、教风和学风，并在三座教学楼之间的连廊西侧张贴；给所有楼宇命名，赋予它们文化生
8、命。 （3）校园里的花草树木布局错落有致、疏密合理，并将校内植物重新清理，分科属品名登记挂牌。 2.合力创设主题走廊。 根据高级中学的特点和不同年级学生的年龄特征，在三座教学楼的走廊过道确立三个不同的主题：高一的思齐楼，仰慕先贤而思齐，弥补缺乏而后礼，形成养成教育的专题；高二的毓秀楼，钟灵毓秀而汇英，立志成才而成梦，形成理想教育的专题；高三的致远楼，宁静致远而修身，发奋前行而成志，形成励志教育的专题。同时，三个教学楼的各个楼层，悬挂名人名言，张贴教育故事，设置班级名片。三个教学楼的文化教育自成体系，营造了良好的育人环境。 3.着力建设博士长廊。 学校曾培育出一大批杰出的人才，尤其是一批杰出的博
9、士校友，他们如今已成为各行各业的领军人物。学校将他们的风采照片悬挂在学生活动频繁的东长廊的方柱上，以图文并茂的形式，介绍了他们在各个领域的优秀表现和突出业绩，形成了博士文化长廊，使三个教学楼的专题教育相互勾连，汇成一统。博士校友长廊的建设，塑造了邵中学子的美好心灵，激发了他们的进取精神。 4.共同参与组室布置。 （1）班级教室的布置兼顾共性与个性。教室统一设有卫生角、荣誉栏等；教室前黑板上方有国旗，国旗两边统一张贴本校校训；教室进门左侧墙壁统一规划为班务公开栏；教室门上统一张贴入室即静、入座即学的班风要求；班级门口统一张挂班级名片，包括班主任照片、班级理念、集体照和班主任寄语。在保持全校整体共
10、性的同时，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，形成各班独特的人文气氛。 （2）教师办公室的布置整洁雅致、简洁大方而富有个性。总课程表、作息时间表、教师职业道德标准、值周领导等常规要求全部上墙，在规定位置张贴。办公室墙壁上统一张贴相关鼓励语或专业相关标语。 5.形成特色校本课程。 加强学校环境课程资源建设，把校本资源开发利用融入到学校文化建设的各个层面。开发的校本课程类型既要包含语数英等各学科知识的拓展，也要涉及人文、科学、艺术、体育健康等诸多领域。各课程的授课方式要求也是因课而异，形式多样。校本课程的开设，不仅从不同层面激发了学生学习的热情，拓展了学生的视野，而且不断挖掘学科教育中的
11、文化影响因素，共同促进了学校文化建设。 6.专题打造橱窗文化 学校要着力校园文化场景等文化设施建设，将橱窗分成几个板块专题化，设有报刊宣传、三个年级的宣传栏、师生书画作品展、校园活动剪影、校园之星展示、我读书我快乐、公示栏等板块，表达在阳光下健康成长的主导思想，精心打造属于学生的精神的家园。 7.完善校园文化设施。 完善校园播送系统，将上下课沉重的钟声变为动听的音乐铃声，并在课余时间，播放高雅舒缓的轻音乐，使学生漫步在校园里，到处都充满曼妙的乐音。开通校园网络电视、定期开放阅览室，加强管理人员培训，健全管理制度，让图书室、阅览室最大限度地发挥效用，成为学生汲取文化食粮的重要场所。 （三）大力加
12、强学校制度文化建设 建设具有校本特色的管理文化。根据学校的办学理念，优化管理机制，标准管理行为，健全管理制度，用制度标准人的行为，到达约束人、引导人、教育人的目的。 1、建立科学的管理制度。 各部门、各班级要根据自己的实际，建立健全学校规划和章程、教职员工管理制度、学生管理制度、教学管理制度、财务管理制度、后勤保障管理制度、平安卫生管理制度、仪器设备管理制度、校产管理制度、图书管理制度、德育方案、文体活动管理制度、食堂管理制度、课堂常规、宿舍纪律、师德标准、班主任工作制度、奖惩细那么、各类预案等等。 2、培育和谐的管理文化。 努力营造科学的制度文化环境，学校的重大决策和实施，要表达公正、公平、
13、公开的原那么。在管理中要坚持以人为本的原那么，因人、因时、因事而宜，做到制度无情人有情，表达人文关心，激发师生积极向上的工作学习热情，创立和谐、愉悦的人文环境。 （四）大力加强学校活动实践文化建设 1、开展以学生为主体的校园文化活动。 如跑操、升旗仪式和国旗下讲话、主题班会、读书演讲比赛、中学生与社会作文竞赛、十八岁成人仪式、新生军训、志愿者活动等；充分利用好五四、国庆、元旦、教师节以及开学典礼、毕业典礼、入团仪式等各种特殊意义的日子，开展主题教育活动。 2、开展以展示为主体的特色文化活动。 每年一届的校园文化艺术节、元旦文艺汇报演出、校园歌手大赛、播送主持人大赛等，倡导学生积极参与，使广阔学
14、生的综合素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向开展。 3、开展以宣传为主体的教育活动。 充分利用校园网站，开辟处室主页、教师主页和学生园地，各部门及时对网站内容进行更新；发挥播送站的文化宣传阵地作用，成立各班通讯组织，宣传班级好人好事；通过校园网和播送系统展示我校特色文化，发挥校园文化的辐射作用。 4、开展以锻炼为主体的体育活动。 扎实开展阳光体育1小时活动，切实抓好两操、大课间阳光体育冬季长跑活动，因地制宜开发利用体育课程资源，实施体育、艺术2+1工程；充分利用校本课程资源，开发足球、羽毛球、乒乓球、篮球等校本课程，成立相关俱乐部；每年举办一次运动会，举办三人制篮球比赛、乒乓球比赛等
15、单项体育比赛活动。 5.开展实践为主体的体验活动。 通过家长学校、学校开放日、家长会、学生会等平台，积极开展感恩教育、责任教育和自治教育等体验教育活动；组织学生听法制讲座和结核病防治讲座、参加学雷锋公益活动、参加清明扫墓、参观邵伯保卫战历史陈列馆等，积极培养学生的社会成员意识和社会实践能力。 五、实施步骤和措施 第一阶段：成立领导机构，制订实施方案，宣传发动（2023年4月5月） 1、成立学校文化建设领导小组，具体负责组织开展校园文化建设活动。 2、分析校情，研究制定我校学校文化建设实施方案。 3、根据实施方案，紧紧围绕校园文化建设这一主题，召开全体教职工会议，开展宣传发动，进行安排部署。 4、积极开展制度文化建设，修订、完善学校各项规章制度，增强制度执行力。 第二阶段：组织实施（2023年6月11月）
