1、师范生教育实习鉴定五篇合集2023年 师范生教育实习鉴定 (一)转眼间两个月的实习生活也完毕了。还记得当时，还天天希望着实习完毕的一天，而当这一天确实到来的时候本人才觉察，尽管是短短的两个月时间，但是本人早已不知不觉中适应了这个环境，融入了这个集体，早已把本人当成了这个集体里的一份子。想到本人要离开了，是那么的不舍。看到本人相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，确实不想走。突然间觉察这里的一切都好亲切，本人的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神确实特别想留下来。时间过得真快，两个月就如此过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和本人所经历的事情，确实学会了特别多。我实习所在的学
2、校是京郊的一所乡村学校。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。这段时间我对本人的实习自我鉴定如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。3、教育报告;完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学咨询浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深化。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我咨询学生：“你们听完课，印象最深的是什么学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此
3、呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣关于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比方学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强迫方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至会使学消费生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，老师要把本人当成活动中
4、的一员，是学生活动的组这次实习体验使我受益颇多，也对本人做了一场绝好的检验。作为一名老师，根底知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意周围的事情，并将他们灵敏的运用浸透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时特别重要的要素。不管是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，事实上，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。 十年树木，百年树人。实习生活尽管完毕了，但我的老师生涯才刚刚开场，知识是无止境的，我会时刻不忘超越本人，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。要说实习的遗憾也是有的，主要依然角色定位咨询题，有时候会忽略掉本人是实习老师的身份，
5、而把本人设定为一个观察者，多了旁观少了融入参与以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充实，有本人的一局部缘故。作为一名实习生主动性欠缺，还有确实是之前的预备工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最后依然要特别感谢我的慈祥的指导老师样凯老师，和那一群亲切可爱的学生们。参考 师范生教育实习鉴定 (二)我是xx师范学院学生，转眼大学马上毕业，我们也都开场了不同种方式的实习。作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经历却是难忘的。200x年x月x日，我按照学校的要求，抵达xx中学进展为期xx天的教育实习活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关老师的协助指导下，较好
6、地完成了教育实习任务。一下，我就实习期间本人在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件标准，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清晰、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，修正作业细心正确。刚到xx中学时，第一周，我在学校领导的安排下，开场熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导老师的协助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完好的教案、课件。经指导老师批阅后，先进展试讲。假设试讲不合格，经协助达不到要
7、求者不能上台讲课。班主任工作实习。实习期间，我能特别好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，(转载自，请保存此标记。)思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，擅长做思想工作，处理日常事务灵敏而不拖沓，能制定实在可行的教育工作方案，独立工作才能强，教育效果好。特别快，教育实习活动已经完毕了，实习中，我也觉察本人仍存在一些缺乏，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。关于教育实习的详细安排，我做了以下总结。第一周：熟悉实习学校、班级的情况，随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导老师的协助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完
8、好的教案。经指导老师批阅后，先进展试讲。假设试讲不合格，经协助达不到要求者不能上台讲课。第二、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时，最好是在四课时内完好地讲授一课。讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要标准。需讲授汉语时必须使用一般话;板书工整，教态自然，要参加课外辅导和修正作业。班主任工作实习须在理解班级情况的根底上写出一份班主任工作实习方案。在指导老师协助下，理解如何做好班级的领导者和组织者，如何对学生进展思想政治教育，如何理解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。以上确实是我对这几个月在学校实习的鉴定，我会努力提高本人，争取做个优秀的老师。经典的 师范生教育实习
9、鉴定 (三)实习期间，在林老师的指导和支持下，我总计听了7节课，上了35节课。教学实习中我能认真备课，主动向指导老师请教。课堂教学中，教学效果好，教学重点突出，难点也能够逐一打破，能够顺利地完成教学任务。同时，耐心细致的对学生进展课外辅导，认真修正作业，还经常与林老师沟通、交流，不断地提升本人。在实习过程中，我深化的感遭到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课特别难，需要下特别大的工夫。在上课之余我就经常去听学校不同生物老师的课，从中我也学到了特别多教学方法和技巧。同时我都认真预备好每次课的详细教案和课件材料。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，耐心肠做学生的思想工作，做好
10、每周小测验的监考工作。在班主任吴老师的指导支持以及学生的积极配合下，我开展了以认识自我与规划、“感恩、“学会沟通为主题的3个班会课，得到了老师和学生的极大确信。在整个实习过程中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。本人在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，收获颇丰，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经历。同时，我感触最深的依然教学工作方面的，“要给学生一杯水，必需储藏一桶水。我想这应该是特别多实习的同学共同的感想。我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要本人以后不断地努力实践，追求进步。尽管实习特别辛苦繁忙，但却是对我人生的一大有益的尝试和
11、磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的林老师，是她让我学到了特别多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的吴老师以及XX的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!模板师范生教育实习鉴定(四)听课时，我是坐在后面听原任老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师如何样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何操纵授课时间等。信息技术课事实上不同于其他的科目，它需要的是更多的时间给学生本人操作，要操纵好整个教学过程并非是件易事，因而要学习的知识确实特别多特别多。讲课时，要做到在欢乐中学习，不能孤立地营建活泼的课堂气氛、搞把戏，
12、而应该从教学内容中找到学生的兴趣点。课前预备一定要充分，因而我花许多时间去制造教案、课件，但是这些都只是事前的预备。当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课时，心中的感受更是紧张到一个极点。但是在原任老师的教诲协助下，我的课一节上得比一节好，越讲越纯熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，本人的课堂驾驭才能有了特别大提高，不但能够良好地操纵授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。但是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课方式等方面都需要我们有所打破。在这片纯洁的土地上,我感遭到当一名老师的骄傲感!优秀的 师范生教育实习鉴定(五)
13、往常只明白本人学，然而作为一个老师，不仅本人要明白，同时在讲课时逻辑必须特别明晰，最重要的是要能让学生听得明白，还要能愿意接受!要能和学生拉近间隔!不能远离学生。学生不听一门课特别重要的一个缘故是:老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了如此的错误，只顾本人在讲台上讲，没有交流的环节，同时感受本人有特别多话想说但是无法表达。结果试讲特别失败!因而老师提出了特别多对本人有协助的意见。在后来的教学中我留意了和学生的交流!有的课还以课堂活动的方式开展，如此就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了特别大的提高!在实习过程中我深化的感遭到:上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课特别难
14、!需要下特别大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了特别多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的详细教案和课件材料。并全部交给指导老师修正。同时我都对每次课的内容进展试讲，在试讲过程中，老师提出了特别多珍贵的意见:语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应嘹亮、留意上课的教态!还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我:假设在教学中遇到学生提出的刁钻的咨询题，要平复的考虑。要能缓和课堂气氛!在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中，我明白了教授知识不能局限于书本，一定要有特别广的知识面，更重要的是把书上知识与实际生活联络起来!要让学生特别容易的接受、清晰的明白!在实习期间，我除了进展教学。为了让学生有良好的学习环境，我积极参加了学校机房的维护和治理。尽管实习的时间特别短，在老师的耐心指导和协助下，我收获了特别多，得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了特别多新的知识和技能!与往常相比，在特别多时候，考虑咨询题比较全面，做事比较稳重、有了特别强的耐心。也明白了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧!同时对特别多事情有了特别多新的、不同的看法、理解和认识。
