1、农科院小学开展书“书香校园汇报展演活动 写读书感倾诉阅读的心情。读书之后写感受，能倾诉阅读的心情。为了让学生读后能写，首先教会学生怎么样写读后感：（1）简述原文有关内容。如所读书、文 的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。突出一个“简字。（2）亮明根本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。（3）围绕观点讲道理和感受；接着，我们开展了优秀读后感评比，在第二届读书节中我们有二十人获得读后感评比一等奖，共20230人获奖；最近，我们准备将学生的读后感汇编成册，加强积淀。 三、开展活动，让阅读有快乐。 1、每年的读书节，让学生尽情享受阅读、分享快乐。第一届“德馨满园，书香
2、解放读书节，我们是2023年4月23日，和太原晚报联合举办。当时我们组织了1千多学生，在街上散发读书建议书5千余份，并在操场开展了千人签名大活动。第二届“德馨满园，书香解放读书节，我们是2023年2023月2023日开始的，期间我们开展了一系列的活动：书签制作、读书手抄报比赛，发挥了学生的想象力，让美术教育与读书活动结合起来；颂祖国朗诵赛、优秀读后感评比、让阅读与写作结合起来。读书节活动结束后我们对获奖的班级、个人、家庭一一进行了表彰。2023年12月我校还组织了“我参与、我快乐全校英文诵读大赛，大赛包括英语儿歌、故事诗歌等，参赛选手基于自己平时英文阅读积累 ，各显神通，张扬个性，很好地展现了
3、“双语风采。 2、各年级、班级开展形式多样的活动，让学生快乐阅读。班级是学生阅读的主要阵地，为此个个班级开展了形式多样的活动，低年级在组长王 学兰老师的带着下，开展了三字经诵读活动， 我们给学生推荐了下面的一些书籍； 一、二年级：推荐杂志：小溪流作文画刊、儿童故事画报、少年号角、智力大王推荐书籍：你看起来好似很好吃、逃家小兔、小猪唏哩呼噜 豆蔻镇的居民和强盗、笨笨猪、鼠小弟的小背心、大个子老鼠小个子猫、爱心树 三、四年级： 推荐杂志：小溪流故事作文、世界儿童童话版、自然探秘.动植物海洋版、我爱写作文、小学生阅读推荐书籍：长袜子皮皮、窗边的小豆豆、鼹鼠的月亮河、帅狗杜明尼克、我要做个好孩子、爱的
4、教育、我的妈妈是精灵、西游记 五、六年级：推荐杂志：课堂内外、少年世界、发现号.趣味百科、故事宝库快乐读写、小读者推荐书籍：草房子、青铜葵花、乌丢丢的奇遇记、夏洛的网、马燕日记、最后一头战象、水浒传、假设给我三天光明 6、建立班级图书角，让阅读有保障。班级图书角的书，一局部是学校图书室提供的，一局部是学生自己带的书。学生根据学校推荐的书目，在班主任老师的统一调配下自由购置，做到了每个班都有推荐的书目，让好书在班级间漂流，让学生能花最少的钱读最多的书。同时我们还鼓励学生在家里建立自己的藏书架。 并以此为契机开展了一系列的国学诵读活动；中年级组的“今天我来讲故事，用任务驱动学生读书；高年级组的课本
5、剧表演，给孩子们的阅读带来了很多的快乐。 3、书香班级评比，让学生体验阅读是一种责任。每个学年，学校都会组织一次书香班级评比活动。每个年级评出二个书香班级，获得书香班级称号的班级，学校将在每学期末休业仪式上进行隆重表彰，授予“书香班级标志牌。学校对书香班级的班主任和科任教师给予适当奖励。学生为了集体能得到这个荣誉，都能积极参加到书香班级建设当中来，为创立书香班级而阅读，从而让学生体验阅读是一种责任。 4、开展亲子阅读活动，在阅读中凝结亲情。亲子阅读，又称“亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习
6、，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的时机，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。为了落实这种阅读方式，我们给每一位家长写了一封信，得到了很多家长的支持。 四、加强根底建设，让阅读得保证。为了使广阔师生有想读的书籍，有读书的场所，有读书的时间，能满足不同层次，不同人群学习的需要，提供给不同形式的读书条件， 我校根据学校现有的条件，逐步加强和完善了一些设施建设，使我校的校园文化上了一个新的档次，学校图书室等建设迈了一个快速开展的快车道。具体说来就是实施了“三个一，二个室、三本、四个册工程。三个一就是一个班级建设一个图书角；一个年级建设一个图书交换站
7、；各班建设一个读书新的体会交流栏。为了使班级 图书角的建设标准，学校给各个班配备图书柜一个。图书管理做到图书交换有记载，查找有依据，确保图书不丧失。为了给学生搭建一个学习新的交流的平台，每个班都建设了一个读书心得栏，学生可以把自己读书的学习笔记、新的、感想在交流栏里展示，与他人分享自己学习的快乐。“二个室就是建设完善了书报预览室和电子阅览室。首先对学校原有的阅览室进行改建，新添加了一局部课桌、椅，新添加了一些鼓励学生读书的名言。增加报刊栏，让广 大师生在阅览室里可以自由开放。现代媒体内容丰富、便捷，对广阔师生有很大的吸引力。“三个本就是要求每位学生要有“三个本读书笔记、摘抄本、读书心得体会本，
8、学习完成任务。学生不管阅读任何书籍，都能把自己阅读到得优美语段抄下来，学到的自然科学知识记录下来，对自己有教育意义的历史上的人与事记下来，培养学生养成善于积累资料的良好习惯。每学习完一本书，一首诗，一句名言警句，自己的感想人事都要在读书心得体会本上写出来。“四个册就是对班级图书要逐一登记造册，对读书活动安排的“一日一句，一周一诗、一月一书的读书活动注意登记造册，各班分四个读书互助小组，对本学习小组的每位学生本日、本周、本月读书互动情况进行检查，对学生完成情况登记，对未完成的情况进行二次催促检查。每月学校对各班级开展活动情况进行一次检查评比，评出本月读书活动开展的好的班级，树立典范，鞭策后进。
9、五、定期评价，让阅读展硕果。 学校建立了书香班级、书香家庭、读书之星、书香教师的评价制度。学校制作了“书香班级流动牌，每个学期期中评选一次，看那个班读的书多，活动组织的多，教室布置的漂亮；读书之星是由班上的 同学推选出来的，每个月评选一次，我们将读书之星的照片统一挂在教室门口，并给予一定物质奖励；书香家庭每一年评选一次，书香家庭由书香班级的班主任推荐，出示家庭读书的材料后，由书香校园领导小组评定，学校召集家长集体颁发证书、赠送书籍。书香教师评比每年一次，根据教师发表的读书笔记数量和阅读书籍笔记次数多少，由书香校园领导小组评定。截止目前，有200多名学生获得过读书之星的称号，有12各班级获得过书
10、香班级称号，有2023名教师获得过书香教师称号，有56个家庭获得过书香家庭的称号。实践证明，我校以创立“书香校园为突破口，有力促进了学科教学，全面推进了素质教育，学生阅读能力得到提高，综合素质获得和谐开展，良好习惯逐渐养成。春风化雨，润物无声。当教师们与书交上了朋友时，校园里的工作气氛非常热烈，真正做到了远离牌桌；孩子们都和书交上了朋友时，校园读书的气氛就会日益浓厚，形成“书香校园，“书香班级。这时，我们就会真正感受到阅读的无穷魅力，感觉到孩子们在书香的熏陶下健康成长。因为有了书，风景变得更为美丽；因为有了书，人生变得更为厚重。亲爱的朋友，让我们一起读书吧，书中有森林绚丽的梦想，有大 海碧波的光芒；书中跳跃着美妙的音 符，充满了生命的憧憬。让班级溢满书香，让校园溢满书香，让我们一起做个快乐读书人。 “沐浴书香、德馨满园书香校园建设汇报材料 XX县区双语实验小学2023年12月 第二篇：书香校园活动筹划书书香校园活动筹划书 第7页 共7页
