1、2023年济南市八年级下册语文第二单元测试卷(人教新课标)班级 姓名 一、积累运用题：37分1、给以下加点字注音。8分炽热 朔方 睥睨 伫立 稽首 祈祷 害怕 馈赠 2、填空。23分1雷电颂的作者是_，本篇课文节选自一部历史剧_。2“让暴风雨来得更猛烈些吧！出自_，作者是俄国作家_，他被列宁称为无产阶级艺术最伟大的代表者。他的自传体三部曲是： 、 、 。3月的作者是 ，他的激流三部曲分别是 、 、 ；爱情三部曲分别是 、 、 。4雪选自 ，请再举出该文集中的另一篇文章题目 5_，后不见来者。_，独怆然而涕下！6 ，终岁常端正。7海内存知已， 。8劝君更尽一杯酒， 。9我要看那滚滚的波涛，我要听
2、那的咆哮，我要飘流到那 、 、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！3、综合实践活动：6分 春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇，现在，又到了桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去谱写春的赞歌。1请写出两句关于春天的诗句： 2仿句：春天是四季的一个乐章， ， 。3请发挥想象，写出两个关于春的拟人句。例句：春姑娘轻轻地飞来了，她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。春花笑了，笑得春天都溢了出来，溢得满地都是
3、。 。 。二、理解与探究：63分(一)19分暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌着，也听得他们嗡嗡的闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮助了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢
4、还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回却是一个大罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嬉笑。但他终于单独坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿烂地生光，如包
5、藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。1、 江南的雪和北国的雪各有怎样的特点？2分 2、 文章用“冰冷的坚硬的灿烂的修饰“雪花，强调了什么？2分 3、 作者以鲜明的形象，展现了两种各具特色的画面，营造了不同的感情气氛，说说它们所包含的深刻寓意。2分 4、“孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪罗汉运用了什么修辞手法，作用是什么？3分 5、你怎样理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。2分 6、文中划线句子中“青春的消息的含义是什么？为什么
6、是“隐约的？ 7、本文表达了作者怎样的思想感情？2分 8、本文与我们学过的从百草园到三味书屋都写了塑雪罗汉，两文在写到塑雪罗汉时的写法和目的有何不同 (2分)写法： 目的： 9、请写出含“雪的两句诗词 多写多得分，最多2分(2分) ； ； ； 。二18分在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在傲慢地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的
7、恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆轰隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，害怕地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那傲慢的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，傲慢的，黑色的暴风雨的精灵，一它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为
8、欢乐而号叫!狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，傲慢地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧!1、文中划 句子运用了什么修辞方法？有什么作用？3分 2、文中写海燕“愤怒而又“欢乐，这是否矛盾？2分 3、文中“抱、甩、摔动词生动地表现了什么？2分 4、“这个敏感的精灵；它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！这句话运用了哪些修辞方法？具有怎样深
9、刻的寓意？4分 5、体会最后一段句子的含义。2分 6、文中海燕、暴风雨各象征了什么？2分 7、面对暴风雨，勇敢的海燕在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！那么面对生活中的“暴风雨你是怎样做的，请用一组排比句来表述。3分 三12蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一图，望着大海。太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头突然，在蛇所呆着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤，羽毛上染着 血迹的鹰它短促地叫一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上蛇吓了一跳，敏捷地爬开去，但是马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了它爬到那受伤的鸟跟前，轻声说：“你要死了吗“是的，我要死了!鹰深深地叹了口气，答
