1、“小片区管理工作第一批师资互派活动小结 带着唐厝小学领导的嘱托，作为池店教委办“小片区管理工作第一批师资互派活动老师之一的我，来到了小片区活动合作学校池店中心小学，进行为期一个月的学习交流。3月3日，在校领导的带着下，我来到了池店中心小学报到。一走进校园，我马上感受了池店中心小学的文化气息。当日，恰逢每周一的工作例会，例会的第一个议程是政治学习，按照池店中心小学的惯例，一周由一个老师负责向教师们宣传政治学习内容，本周由李老师负责。第二个议程是读书心得交流活动，两个老师的交流内容，让我更加深刻的认识到读书的重要性，特别是当老师含着泪水，讲述自己读书的故事时，我深深地被感动了。池店中心小学的校园开
2、展了多元化课外活动，让孩子们有更多展示自己的空间。读书节活动让整个校园的读书气息更浓厚、体育文化节让我们随处可见学生运动的身影，特别是篮球比赛在友好、和谐的气氛中进行，各班的篮球运发动和拉拉队员都积极投入，上下齐心协力。增进了彼此的交流，起到了积极的教育作用。诗歌朗诵比赛内容丰富、形式多样。为学生创立了诗意的校园文化，营造了浓郁的读书气氛，让学生的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染，还有千人书写大赛、现场绘画比赛、学雷锋活动等一系列丰富多彩的活动。我认为，丰富多彩的活动，丰富了学生的生活，更能促进学生良好个性的开展。回校后我向学校提议互相学习，取长补短。在池店中心小学的一个月，我努力让自己融入新的
3、工作环境中，团结新同事。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退，按时参加学校组织的政治业务学习等集体活动。积极配合班主任的工作，抓好教学质量，尊重学生，不体罚或变相体罚学生，不歧视学习困难的学生。积极参加学校和镇里的教研活动，指导学生开展各种活动，开展学生特长及爱好。池店中心的学校教研气氛浓厚，学校鼓励新教师多与经验丰富的前辈们交流沟通，前辈们总能耐心地指导新教师。新教师总乐于观摩师傅的课，积极地与师傅进行磨课，评课。多听取他们在教学上的经验和工作上的意见回校，我将努力把池店中心的教研气氛延续到我校中，进行传承、推广。在指导教师郭梅香老师的指导下，我在池店中心小学开了一节一年级下册认识图形的公开课，从磨课、上课中，郭老师的悉心指导，全体教师的献谋献策，让我得到了很大的进步。好快，这一个月结束了。池店中心小学有很我在互派学校学到一些专业知识、管理策略。教师教研活动的扎实开展，造就了教师的专业成长。学生活动的多元化展开，让孩子们有更多展示的空间。特别是池店中心小学的“少年宫活动，更是让我受益颇多、感受颇多。在这个月里我得到两个校长的关爱，郑校长的鼓励和帮助，张校长的支持和信任，我更是收获了池店中心小学教师的情谊。我希望以后师资互派的时间可以适当地延长，让我们可以有更多的学习和交流的时机，能获得更多的收获，更好地让自己在各方面取得更大的进步。 第3页 共3页
