1、高一年级教师会的参考发言稿老师们，高一年级是高中三年学习时间的第一年，是打根底的一年，也是习惯养成的一年。我们这届高一年级的12个班通过全体高一年级老师的共同努力，同学们的各种行为方式、好的习惯都得到了培养，同时已经熟悉和习惯了高中的学习生活。关于这个年级，我们认为整体上是不错的，学业成绩也到达了一定的水平，为今年新学期的学习打下了良好的根底。但是，各个班级的开展是不平衡的，同一层次的班级的表现也是不尽一样的。为了更好的组织开展好新学期的教育教学工作，召开高一年级老师会，我对本学期的教育教学做一个中心发言，标题是“打好根底，培养才能，养成习惯，开展专长。一、打好根底，培养才能。我们明白，高中学
2、生在高二年级将要进展9科的学业水平考试，而这个考试的内容是有2/3是在高一年级学习的，我如今以物理为例，学业水平考试物理所考的内容是必修1、必修2和选修1-1文科或选修3-1偏理科。其中的必修1、必修2是在高一年级学完，高二年级的上学期就能够学完学考的全部内容，关于文科来讲，高二年级的第二学期就能够进展学考的复习了。关于理科的学生来讲，高二第二期那么还要学完3-2才进展学考的复习。从学业水平考试的大纲来看，主要考察学生关于核心知识、根本的物理原理、思想、方法的掌握以及应用这些来分析和处理咨询题，要求并不高，考试分为理解、认识、理解、应用等四个层次，总分为100分，选择60分，填空20分，计算2
3、0分；高一年级的内容占了80分必修1、必修2各40分，而其中的容易题占70分，中等题占20分，另外10分是稍难题，因而我们各个层次各个班级的任课老师要抓准本人的的教学目的，即我们首先一定要针对学业水平考试，要针对学考的要求，以学业水平考试的大纲为纲，以教材为纲，以教材为根本，以学生为根本。第一、二层次的班级在这个根底之上要求更高一些，但是不要忘了根本啊！根底是我们的根本啊，培养才能是我们的根本啊！为了贯穿这个根本的要求，我们应当要在上课之前精心预备，每一堂课一定要精讲精练。事实上，我们大家都明白，高效率的课，每一节课只要讲大约30多分钟，要突出以老师为主导，学生为主体，每一堂课一般都要进展适当
4、的高效的考与练，不要老师满堂灌，一定要有师生互动，每一堂课根本上都要有讲练结合。我们有的老师谈到，过去的课比较多，讲课的时候不知不觉就讲得比较深，比较多，渐渐确实实是满堂灌了，也就没有调动起学生学习的兴趣和学习的主动性、自觉性。有的老师讲课过于拖沓，乏味，单调，使人昏昏欲睡。因而，我们一定要搞好组织教学，也确实是要催促学生学习。另外一点确实是要精讲精练，使出本人浑身的解数，调动起学生学习的主动性和积极性。同志们，我们明白，一节课前30-35分钟是学生留意力最集中，学习兴趣最浓的时间。这段时间是学习的黄金时间，我们一定要充分利用这段时间来进展教学活动，布置适当的课堂练习进展课堂训练。如此，使这节课3这堂课既突出了抓根底，又能够培养学生的才能，非常有效，非常精彩，提高45分钟的效率才会真正的落到实处。所谓的提高45分钟的效率，简单的理解确实是在精心预备的根底上搞好组织教学，保证学生在课堂上中的认真听好你的课，你还要精讲精练，讲练结合，要让学生在一节课中真正的有所收获。如此的课确实是效率高的课，效果好的课。
