1、年上半年课程研修个人工作总结2023年上半年课程研修个人工作总结 编者：_ 日 期：_ 2023年上半年课程研修个人工作总结 个人工作总结范文 校本研修是教育工作的重要环节，旨在通过开展一系列活动促使教师不断成长，提高教师队伍的整体素质。我校校本教研工作在上级领导以及学校领导的指导下，全面贯彻党的教育方针，立足于学生的全面开展，围绕“务实、标准、精化的工作理念，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的反思型、科研型教师队伍。同时，充分发挥校本研修的功能和优势，促进教育教学质量的提高。具体总结如下：一、我校“校本课程开发理念。学生为本的课程理念;决策分享的民主理念; 全员参与的合作意
2、识; 个性化校本课程的价值。二、我校“校本课程开发目标。创办特色学校; 构建特色课程; 成就个性化教师; 培养个性化学生。三、我校“校本课程开发原那么。确立一个中心：人文素养的培养。建立一个根底：开放(包括内容和形式上的开放) 四、我校“校本课程开发的种类。1、学科类课程。开设特长班，培养学生的爱好、特长，开展学校特色，并为学生提供展示特长的平台。2、体验类活动课程。主要以“活动体验学习的模式构建。“活动体验学习是通过让学生自主参与具体教育意义的外显活动，亲身体验某种生活角色或场景，引发思想或态度的变化，进而促进其身心开展。3、综合类课程。主要是以语文、自然、社会相结合的课程，如走进大自然。4
3、、核心类课程。也称社会焦点课程、社会特点课程。主要有环境保护、网络德育、青春期教育。五、我校“校本课程开发的根底。近年来，我校积极响应各级教育主管部门关于根底教育改革与开展的决定，开展了一系列的第二课堂活动。通过“研究性学习“综合实践活动“艺体兴趣活动等灵活多样的形式，在语文“大量阅读，以读促写，数学“创新学习，自主开展常识“探究研讨法和“开展学生艺术特长等方面积累了一些活动组织的经验。这些激活了师生的思维，丰富了师生的视野，锻炼了师生社会综合实践能力。也为我们研发“校本课程提供了最直接的帮助。六、开发校本课程的抓手。根据我校实际，对于做好校本课程开发工作我们重点抓好四个“关键点。1、依靠支撑
4、点课改政策与新课程理念。在国家地方、学校三级权力主体中，学校是执行课程方案的机构，也是真正发生教育的地方。课程纲要解读指出学校应结合传统和优势与校外有关专家合作，开发适合本校实际情况可供学生根据不同需求而选择的课程。这些课程政策和新课程理念是我们开发校本课程的支撑点。2、坚决立足点促进学生、教师和学校开展。满足学生多样化的开展;满足教师专业的开展，促进教师成为课程的开发者、实践者;表达学校的办学特色，这三方面是学校开发校本课程坚决不移的立足点。3、确定开发点学科类课程。体验活动课程、多科交融课程。我们以学科类课程为根底，确立了旨在经历、体验、感悟，以激发生命活力，促进学生成长的活动类课程;确立
5、了旨在深入挖掘、弘扬民族文化，培养民族素质的古诗文诵读课程，书法国画课程。4、找准切入点以点带面，逐步实施。我们将突出骨干教师的资源优势，让他们承当有一定传统优势的学科类课程，从而进一步带动活动类及其他类课程的开发。校本课程的开发，越来越受到各级各类学校与教育管理者的重视，也会创造出更多更成功的经验与典型范例。对校本课程的开发，我们将不懈地探索。七、开发的内容 1、“写字 编写根本笔画、独体字、偏旁、结构、书写原那么、篇章练习的特点及书写原理等内容。以“精讲要领、加强练习;激发兴趣、鼓励自学;故事引导、倡导勤学;结合语文、稳固识字;组织鉴赏、增进情感;组织竞赛、促进提高。等方式，在16年级开展
6、写字活动。2、“校园童谣 在14年级开展校园童谣的创作与积累，让学生在童谣中体味创作的欢娱，感受天真的童趣。陶冶学生的情趣。3、“快乐大课间与体育活动 从保证学生的体育活动时间、拓展学生的体育活动空间、丰富学生的体育活动内容，开展快乐大课间体育活动，同时对学生的身体素质进行比拟。快乐大课间、体育活动内容分为四个系列：(1)体操：在播送操的根底上学校自编操。(2)舞蹈：如集体舞、舞蹈动作组合等。(3)身体素质练习：如跳绳、踢键、立定跳远等。同时在大课间活动中有配合活动内容的伴奏音乐，使艺、体相辅相成。4、日记进课堂：在4.5年级开展日记进课堂，培养学生善于观察生活中的点点滴滴以及对生活的感悟，促
7、进了学生的写作能力。5、“科学小制作 在各年级中分别开展“三模、纸工、泥工、手工艺、电器小制作等活动。培养学生观察、实践、想象、创造的能力。6、“数学乐园 在加强小学数学根本功综合训练的根底上，开展数学与生活的实践活动、趣味数学、解题技巧训练活动、数奥竞赛活动，培养学生思维的创造性。7、“文学鉴赏 在4、5年级开展名著鉴赏活动，鼓励学生积累好词佳句，使学生在鉴赏的同时感受艺术的魅力，陶冶学生的情操，鼓励学生奋进。8、“小小运发动 开展羽毛球、乒乓球等活动，认真进行田径等训练，培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏的精神，提高学生身体素质，活泼校园生活。9、“综合实践活动 开发各年级以“研究性学习、“信息技
8、术教育为主的综合实践活动，搞好学科的整合，让学生在玩中、实践中、在信息资源中自我探究、发现问题、解决问题，提高学生自主、创新的能力。八、我们的做法主要如下：1、完善组织架构 我校成立了“中心小学校本研修领导小组，成立了以校长为第一责任人、主管教学副校长为具体负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研修网络，召开了全体教师参加的研修工作会议，落实相关的研修事宜。此外，我们结合研修内容，聘请教研室教研员为辅导员，提高了本项研修的质量。2、标准管理制度 一是建立研修档案资料。与研修考评制度相结合，为教师考核提供依据。我们将本项研修活动资料装订成册，便于审核和管理。二是严格研修工程实施。我们认真检查教师的研修过程，对教师的参与率、目标达成率等作了严格的记录及考评;认真记录每次研修内容，并及时总结，以矫枉过正;认真开展发动、阶段性总结及全面总结，以提高研修效率。三是建立研修奖惩制度。我们把研修成绩记入教师业务档案，作为评优和考核的必备条件，对教师研修学习的出勤率、学习态度、学习成绩等与学校的月考、年度考核直接挂钩。
